《女娲造人》简案(网友来稿) 教案教学设计共3篇
《女娲造人》简案(网友来稿) 教案教学设计共3篇
伏羲女娲的故事
《女娲造人》简案(网友来稿) 教案教学设计1
《女娲造人》简案(网友来稿) 教案教学设计
作为中国古代神话中的重要传说，《女娲造人》一直备受人们的关注。这个故事中，女娲用不同的材料制作了各种各样的动物和人类，成为了中国文化中非常重要的一个象征。作为教育者，我们可以通过这个故事来传递与学生的思考与价值观培养。下面就是一个以《女娲造人》为主题的教案教学设计，从故事内容、任务设计、评价考核等方面介绍如何利用这个故事做出一堂有深度的启发性课程。
一、故事内容
1.简要介绍
《女娲造人》是中国古代神话中的一个传说，讲述了一个很有创意和想象力的故事，它向世人传递了我们如何看待人和自然的和谐相处的精神。女娲是中国古代神话中的女神，她使用了不
同的材料，创造了各种奇特的动物和人类，并以此来填补天地之间的空隙。尤其是在创造人类的过程中，女娲用自己的一块肉削成肉精，胡乱投掷，形成了丑陋的人类。为了让这些不完美的人类更加美好，女娲决定继续努力。最终，她采用了五彩石，琉璃等美丽物品来美化人类，并将精神灵魂注入其身体中。
2.教学目标
a. 让学生了解女娲造人的故事情节与精神内涵；
b. 引导学生通过这个故事感知中国传统文化中的美好价值观；
c. 通过思想启发，让学生明白自我价值和人类的历史转化过程。
二、任务设计
1.学生预习
学生在课前把故事先通读一遍，并思考以下问题：
a. 你对《女娲造人》这个故事有什么理解？
b. 这个故事有什么重要的学习价值？
c. 这个故事有没有与现实中的问题有关联？
2.讲解故事情节
老师介绍故事情节，让学生更加全面地理解这个故事。
3.课堂探究
a.学生分组，讨论以下问题：
①女娲为何要创造各种不同的动物？
②女娲创造人类的过程中，出现了什么问题？
③结合自己的生活，你又怎样看待人与大自然的关系？
b.将不同小组的讨论成果呈现出来，进行课堂交流。
4.绘制女娲造人图
学生分小组，在讨论的基础上，设计出自己心目中的“美好人类”，并进行绘画。

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