工商企业管理专业开发可行性报告
工商企业管理专业开发可行性报告
一、社会需求分析
随着我国市场经济的飞速发展，带动了中小企业的大量出现和持续发展，急需大量企业管理人才，特别需要大量的一线中低层企业管理人才，再从全国来看，据统计，全国国有企业应该培训的现职和后备管理人员有80万人，非国有企业急需企业管理人才约80多万人，政府及其他行业需企业管理类人才约50万人，合计大约需企业管理类专业人才为200万人左右。根据教育部规划司统计信息处的资料，目前，普通高等学校合计有管理类学生约102万人，而企业管理类学生只有5万人左右，所占比重与需求严重失调。我国开设企业管理专业教育赴较晚，每年培养的企业管理专业毕业生才1万人左右，远远满足不了社会的需求。因此中国未来20年内，存在企业管理人才的巨大缺口。
另据联英人才网预测：2014年度十大需求旺点：市场营销类、物流类、房地产建筑专业类、咨询类、项目管理类、生产管理类、电子工程师类、质量管理工程师类、设计类、IT软件研发测试类等。其中，市场营销类会不仅包括销售代表，还包括销售团队管理人员、区域销售管理人员、渠道销售从人员等；物流类人才主要是物流管理、国际物流销售类的专业人才；房地主建筑类以各类规划设计工程师、建筑师为主；咨询类人才包括各类咨询顾问、咨询师等；项目管理类以项目经理、项目专员为主；生产管理类主要是各类管理人才；电子
工程师类主要包括设计工程师、机电工程师、研发工程师等；质量管理类以QA、QC专业人员和质量管理岗位为主；IT软件研发测试类主要是软件研发工程师、测试工程师等，对企业管理类人才的需求是比较大的。
二、培养目标
企业管理专业是培养适应中小企业经营管理需要，具胡良好的职业道德和职业情商，了解国家经济法规和政策法令，掌握工商企业管理理论、管理知识及专业技能，具有在中小企业从事与营销、人力资源、行政事务、生产、账务、质检、谈判等方面的基本管理能力，具备“综合素质+一技之长”的德、智、体、美等方面全面发展的高素质基层管理人才。一血卍杰
三、就业方向
企业管理专业毕业后可以从事企事业单位商务文秘工作，可以独立开展一定的商务活动；可以从事市场营销工作，识别和分析市场机会，选择目标市场，并根据目标市场的特点制定相应的营销策略；可以从事市场调查与预测方面的工作；可以从事生产与质量管理的工作，能按照企业目标和企业物质技术环境的要求制定车间和班组的生产计划，能对车间或班组的生产进行精益管理，能对生产设备进行及时维修与防护，能按照生产计划进行科学分工。
四、办学经验及师资队伍
根据市场需求，结合学校自身实际情况，学校开设计算机相关课程，多年的专业探索，学校拥有类一套科学完善的教学管理经验、完
煎鱼的做法整配套的专业教学设施及雄厚的师资队伍，为学校开办企业管理专业打下坚实的基础。目前，我校企业管理专职教师3名，计算机专业课任课教师17人，全部为本科以上学历，其中研究生学历1人，在职研究生5人，其中中级以上职称4人，技师以上职业资格9人，双师型教师3人。该教师队伍具有较高的理论水平，教学能力强，业务能力高，对新知识、新技术的学习认识比较快，具有良好的职业道德。为培养与企业零距离人才，计划从企业引进一批实践经验丰富并具有扎实理论基础的的实用性人才，把企业一线的设计思想和工作流程融入教学，同时派遣骨干教师参与企业的项目设计、研发。专业发展紧随行业发展，定期派遣教师前往发达国家和地区培训学期，及时熟知行业发展动态，学期前沿科学知识。
五、教学模式
企业管理专业教学计划是以部颁教学计划为依据，以市场需求为导向，结合韶关地区的区域特点及学校的实际情况，制定符合实际的、切实可行的教学计划。
在教学模式上，为了保证实现该专业的培养目标，突出技工教育的特点，将教学过程的诸要素，比较系统而又完整地重新整合，进而达到最佳的教学效果，我们在该专业的教学过程中，采用“一体化”、“
模块化”的教学模式。采用“一体化”、“模块化”的教学模式开展教学工作，将理论与实践有机地结合，充分体现技工教育的特点，确保达到最佳的教学质量和教学效果。目前，“一体化”、“模块化”教学模式在我校其他高级工专业中已实施多年，均表现出良好的实施能
力及教学效果。因此在本专业中采用“一体化”、“模块化”的教学模式是切实可行的。
六、课程设置
在课程设置方面，我们以部颁教学计划为依据，结合市场对该专业技能人才的技术要求，规范地设置课程。在教材的选用上，充分考虑到市场上新技术的应用，选择了一些在技术方面有突破性的新版本教材，这些教材的选定也严格按照课程设置要求进行选择，所选择的教材能充分体现本课程的教学目的与要求。
企业管理的主要课程：工商企业管理基础、商务英语、西方经济学、法律基础、经济应用文写作、经济数学、电子商务、公共关系、财政与金融、基础会计学、统计学原理、数据库技术及应用、现代物流与供给管理、人力资源管理、组织行为学、生产与运作管理、市场营销策划、国际贸易实务、经济活动分析。
七、教学设施
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目前，我校拥有电脑实训室4个。其中，电脑设备300多台，安装最新版教学软件，使我校高新技术学习及培训始终走在全省的前列；安装使用了广东省企业管理技能鉴定考核平台、用友ERP系统，充分体现了实训环境的标准化、职业化，完全满足教学与实训的需要。实训设备能很好地满足专业实际操作要求。随着我校专业的不断发展将进一步加大对本专业实训场所和实训设备的购置，以满足专业的发展需要。
毕业证编号查询八、改进意见
在心里从此有个你近几年来，学校招收了一批年轻教师以充实学校的师资队伍，这些刚从大学毕业出来的老师，具有扎实的理论基础，但实践经验欠缺，学校可定期组织老师到企业进行生产实践，提高年轻教师的业务水平。为了能够达到更好的教学效果，学校应加大师资培养力度，多组织老师参加新技术的技能培训。也可在企业中聘任一些技术过硬的高技能人才来我校开办讲座。
九、结论与建议
综上所述，我校已具备开企业管理专业的能力，开设企业管理专业是必要的、是可行的。
建议学校为企业管理专业的开设需要进行投入，不断完善该专业的教学设施，以保证培养出高质量、符合市场需要的企业管理高技能人才。
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