台风来了幼儿园大班平安教案
活动目标：
1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备：
台风过后被破坏的自然环境照片。
上海台风停课活动过程：
一、欣赏故事，引出话题
1、完整欣赏故事。
师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果怎样？究竟是谁的问题呢？
2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的`情况？为什么预报台风要停课呢？
二、观看台风画面，展开讨论
回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，比照讨论，拓宽视野。
〔1〕结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？〔从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变〕
〔2〕台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园
的路上可能会发生些什么事情呢？
〔3〕那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？
小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取防止造成更大
的伤害。
活动反思：
相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
附故事气象台认错
小个子猫走过大个子老鼠家门口，大个子老鼠问他：“又不下雨，你带伞干嘛？〞“就怕等会儿会下雨！〞小个子猫指指天上一块块灰的赟。
大个子老鼠想：“要是等会儿不下雨，小个子猫的伞不就白带乐？〞
大个子老鼠飞快地跑出去，追上小个子猫：“我看了天气预报，你不用带伞了。〞小个子猫就让大个子老鼠把他的伞带回去，大个子老鼠就夹着伞往回走。
怎么回事，噼里啪啦，几滴雨点打在大个子老鼠的脑门上。咦，不该下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管气象台报的是“多云转晴〞，他们报他们的，它下它的。
大个子老鼠被雨打湿了，突然他小了：“哈，还好我有三。〞他把伞撑开，一点也淋不着。这时，他才想起来：“糟糕，小各自猫要淋雨
了！〞他赶快给小个子猫送散去。但风太大，大个子老鼠向前跑，风却向后吹，伞也被风吹得向后飞，不用说伞带着大个子老鼠一起飞。为了不向后飞，大个子老鼠又把伞夹到胳肢窝地下。
好容易追上小个子猫，这时候雨又不下了。
湿淋淋的小个子猫很生气：“都怪你！〞
也是湿淋淋的大个子老鼠只好乖乖认错：“是我不好，是我不好。〞但大个子老鼠又想：“我向小个子猫认了错，那气象台也该向我认错呀。〞他跑去告诉大家“多云转晴〞的大象。
这时，小个子猫已经回到家，他洗了澡，换了衣服，舒舒服服地看电视。
电视李的大象准备告诉大家明天不下雨。
突然，小个子猫看见大个子老鼠闯进电视李，他气呼呼地对大象说着什么。
大象脸一点点红起来。然后他点了点头，转过身来对观众说：“对不起，刚刚报错了天气，我向大家认错。〞
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