部编版八年级语文下册第二单元综合素质评价
限时：150分钟 满分：120分
一、积累与运用(10分)
1. 阅读下面的语段，完成(1)~(4)题。(6分)
只要沿石板路前行，能看到路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林。累累卧石和簇簇青葱之间，荷叶田田，萼红灼灼，一池晶莹，俨然进入世外桃源。尘世间的一切声响都落下
① 幕， ② ，俗世中的一切事务都了无羁绊，感受到的只有静谧、肃穆。好一个安详的世界！
(1)加点字“绊”的正确读音是( )(1分)
A. bàn B. pàn C. biàn D. piàn
(2)在横线①处填入汉字，正确的一项是( )(1分)
A. 维 B. 围 C. 帷 D. 惟
(3)在横线②处填入词语，最恰当的一项是( )(2分)
A. 杳无消息 B. 销声匿迹 C. 稍纵即逝 D. 石沉大海
(4)语段中有一处病句，请出来并改正。(2分)
病句：__________________________________________________
改正：__________________________________________________
2. 下列说法有误的一项是( )(2分)
A. 《大自然的语言》是一篇科学小品文，其作者是气象学家、地理学家竺可桢。
B. 阿西莫夫是美国科幻小说家、科普作家。他的《恐龙无处不有》 一文从南极恐龙化石的发现来论证“板块构造”理论。
C. 《大雁归来》的作者是英国著名环境保护主义者利奥波德,其代表作是《沙乡年鉴》。
D. 《时间的脚印》是一篇科普文，让我们了解了岩石的功能——记录地貌的变化、地质的变迁以及古代生物繁衍、灭绝的信息。
3. 下列语句表述最得体的一项是( )(2分)
A. 小薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗干净!”
B. 小明不小心踩了小军一脚，小明马上表示歉意。小军说：“没关系，你又不是有意的。”
C. 营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。”
D. 小咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。”
二、古诗文阅读与积累(20分)
(一)阅读下面诗歌，完成4 ~ 5题。(4分)
寒 食
孟云卿
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
4. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(2分)
A. 诗题《寒食》，一语双关，除了指节令之外，还暗含少食、无食之意。
B. 诗的第二句表明了诗人独在异乡的处境，表达了身为异客的凄凉、悲苦之情。
C. 诗人虽写自己的悲痛现实，却以诙谐幽默的语气道出，命意新颖，构思精巧。
D. 诗人因贫穷困顿，“往往无烟火”，所以觉得没有必要纪念介子推。
5. “以乐景写哀情”是本诗的一大特，请结合诗歌的第一、二句简要分析。(2分)
(二)阅读下面的文言文，完成6 ~ 8题。(10分)
水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府③。
越信宿④，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇⑤蜿蜒，下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇⑥，高下联络⑦，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑧相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑨“雪窦山”字。
(节选自邓牧《雪窦游志》)
【注】 ①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③不类城府：不像那些出入城市官府的和尚。④越信宿：过了两夜。信宿，连宿两夜。⑤白蛇：喻指清澈而细长的水流。⑥陇：田埂。⑦联络：连接。⑧牧竖：牧童。⑨髹(xiū)书：用赤黑的漆写。
6. 解释文中加点的词。(3分)
(1)益( ) (2)缘( ) (3)盖( )
7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！
(2)或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
8. 结合课文《桃花源记》的内容，简要概括雪窦山与桃花源的相似之处。(3分)
(三)古诗文默写。(6分)
9. 补写下列句子中的空缺部分。(每空1分)
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，____________，____________。(柳宗元《小石潭记》)
(2)青青子衿，____________。(《子衿》)
(3)坐观垂钓者，____________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)王勃的《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今送别心声的名句是：____________，____________。
三、现代文阅读(30分)
放在糖果旁的是我很想回忆的甜
(一)阅读下文，完成10 ~ 13题。(15分)
兜里有糖
贾飞黄
①童年时，浓烈的甜味是奢侈品。我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。他心情大好或者我身体有恙时，爷爷就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺白砂糖。加在粥里，是平淡无奇的吃法，最令人向往的是用来蘸着馒头吃。热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂糖，一口吃进嘴里，粗粝的白砂糖嵌进松软的馒头，没来得及融化便被嚼得嘎吱作响，甜味一点点弥散，是听觉和味觉的双重享受。
②慢慢地，糖果出现了。先是出现在隔壁富足家孩子的衣兜里，再是出现在百货商店的柜台里，最后出现在楼下的小卖店里。比起那沙粒一样的白砂糖，那些不知道什么树上结下的糖果哟，那慷慨的甜度，那华美的包装，那多样的口味，吃一块，就像嘴巴里突然开始过大年了一样——这话倒也不假，一般只有过年的时候才能糖汇聚，敞开吃上一通。剥开糖纸，半透明的糖块里裹着一点点有颜的核，绿的是哈密瓜味，红的是草莓味，黄的是橘子味……
今天看来，那只是一块粗糙而浑浊的糖浆凝块，但在童年的我们看来，那就是晶莹剔透的水晶球，里面装着全世界的秘密。含在嘴里用舌头顶住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上面一戳，小硬包又“变”到了右边。这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来。
③而我最喜欢的，当数我老家一种特产糖——牛轧糖做成直径两指的圆柱，裹上黑糖浆再切成段，像是一个个小树墩子。乍一入口，试着咬一下，硬邦邦的；再咬一下，硬邦邦的；又咬一下，最外面化开了一点，再往里咬还是硬邦邦的。心里痒痒的，牙根也痒痒的。这种撩人心弦的感觉在糖块终于软化时达到顶峰，反复尝试的牙齿终于势如破竹地嵌入糖块，牙龈和牙床如愿感受到牛奶的甜美；随之而来的，还有大粒花生被嚼开后溢出的浓郁油脂香。口中大嚼，“吧唧”有声，回过神时，只剩齿缝里残存的一点奶糖渣和花生渣，让舌尖不舍地勘探、回味。
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