武大GIS实习报告
武大GIS实习报告
郑州大学水利与环境学院08级地理信息系统专业专业技能(生产)实习报告
学生姓名：沈向前学号：20080580122
班级：一班组号：第三组
指导教师：张成才田智慧王金鑫
2011年9 月25日
一、实习的目的与意义
本次实习是在武汉大学和中地公司地进行的。在武大的实习主要分为两个部分。一是通过听报告、参观测量实验室、测量器材，了解摄影测量的发展阶段和发展现状，并学习
全数字摄影测量系统VirtuoZo 的简单使用，对航摄影像进行内定向、
外定向、基线解算等处理，生成数字高程模型(DEM)和数字线划地图(DLG)。二是通过讲座、参观测绘遥感信息工程重点实验室，了解GIS的发展方向和发展前景，并学习二次开发的知识，上机操作开发一个简
单的系统，在系统中实现放大、缩小、漫游、鹰眼、查询等功能。在中地公司主要是参观企业的工作环境，了解工作后的状况，并和公司内职员进行交流。
通过本次实习，希望能确定未来的方向，选择好是就业还是工作。了解到本专业的应用方向和发展前景，并出与武大学生的差距，努力学习，提高动手操作能力和创新能力。
二、实习的过程与内容
实习从8月31号到9月4号，上午听报告，下午参观实验室或完成实习上机操作任务。8月31号
下午：首先参观机房，刀片机服务器。参观摄影测量的仪器，听老师讲解摄影测量的发展过程，从模拟摄影测量到解析摄影测量，使用的仪器依次是多倍仪、B8s立体测图仪、AG—1立体测图仪、BC2解析测图仪，桑通尼立体测图仪。在机房听老师讲解ERDAS遥感图像处理软件的使用，如何通过ERDAS处理遥感影像，获取有关信息并进行操作。
9月1号
ArcGIS Object和ArcGIS Engine的区别和联系。按老师的讲解并参照PPT自己动手作一个小系统，用C#进行编程，实现简单的功能，如放大、缩小、鹰眼等。
9月2号
下午：继续听老师讲解GIS二次开发的有关内容，把自己的系统进一步完善，添加其它的更复杂的功能，如全图、漫游，查询，缓冲区分析等。
地理信息系统专业就业前景9月3号
上午：参观中地数码公司，听中地公司作关于中地公司的专题报告。报告结束后进行了互动交流，了解了工作所需的知识和素质，明确了今后的学习任务。
下午：进入摄影测量的机房，练习使用VirtuoZo处理航片。老师首先复习了摄影测量的一些知识，然后动手开始处理影像，完成的任务是新建测区、模型建立、自动内定向和自动相对定向。
9月4号
下午：继续对影像进行处理，半自动绝对定向（误差0.02mm）、核线重采样、匹配前预处理和影像匹配及匹配结果编辑。最后生成DEM并绘制DLG。
三、收获与建议
通过听武大老师的报告，了解了GIS和摄影测量在各个方面的发展和应用，体会了名师的风采，这些讲座中给我留下最深印象的是郑顺义教授和熊立华教授，郑教授的讲座没有多余的内容，深入浅出，通过讲解自己的研究课题向我们展示了摄影测量的丰富应用，让我们动懂得了如何思考，如何运用所学的知识来解决实际中的问题，学以致用。以前我觉得摄影测量已经发展的很完善了，学习没太大的用途，听完之后才知道摄影测量不一定只应用于测量地形，我们还可以进行文物保护等很多有意义的领域，并且加深了对以前所学内容的理解。而熊教授的讲座更加生动，幽默诙谐，每天报告时都会有同学瞌睡，而在熊教授的报告中大家都很精神，没有一个睡觉的，他向我们介绍了GIS在水方面的应用，
这跟我们学校的实际情况很接近，让我们理解到GIS的远大前景，鼓足了学习信心。
在参观了测量的器材室后，我们亲眼看到了摄影测量的仪器，多倍仪、测图仪等，并动手操作，以前上课很多不明了的地方都很快明白了，这些仪器对帮助我们理解摄影测量的发展历程和基本原理都很有意义。
最后通过在计算机上进行二次开发，做出一个小系统，明白了流程，熟练了知识，最重要的是增加了信心，让我们发现开发也许不是很难。学习了一个数字摄影测量的软件（VirtuoZo），通过对影像的处理初步掌握了软件的使用。
总的来说这次实习很不错，我觉得比上次的信阳实习有收获的多，开阔了眼界，看到了差距，明白了目标。不管是考研还是就业的同学，都更清楚了自己努力的方向和要学习的知识。
下面是实习后想提的一些建议：
（1）如果可以的话，我觉得大三开学前能进行这次实习更好，这次实习的意义比信阳实习的意义要重要的多，能够帮助同学们清楚地看到差距和学习的方向，从而做好学习规划，在大三、大四努力学习，缩小同武大学生的距离。
（2）在实习中我们发现武大的GIS发展的很好是与测量很有关系的，依托测量，有很雄厚的基础，而且方向多，齐头并进。我们学校的GIS则偏重于水利，如果可以的话，希望能多一些GIS其他方面的内容，开阔同学们的思路，增加一些选择。
（3）通过实习，我们觉得对一些基础的语言，基础的软件还是不很熟练，当然这跟自己的努力有关，但是如果我们专业能重视大一、大二的一些基础课，多一些在编程语言，操作软件方面的动手训练。
（4）我们学习的东西太繁杂，比如编程语言，我们学习了VB、C、C++等，可是每一种都只有很短的时间学习，样样学，样样不精，如果能多一些课时，把一种语言学的差不多之后再学其他的，我觉得会更好些。
四、思考题
1、目前你所知道的，建立立体场景都有哪些方法？
答：目前学习过三种建立立体场景的方法，它们分别是：
（1）数字摄影测量恢复立体相对，利用共线方程来实现。
（2）DEM插值建立立体模型。
（3）通过照相技术照多张照片贴图来建立。
柯涛教授讲座中展示的堰塞湖的立体模型和在重点实验室观看的香港的寺庙的虚拟模型，都是通过DEM内插加上贴图技术实现的；而在刀片组实验室观看的
头骨模型和瓷瓶模型是通过照多张照片贴图建立的立体模型。
2、从郑顺义教授的报告中，你对怎样用课本知识解决实际问题有哪些理解？
3、“刀片机”是什么？摄影测量网格与网格计算的网格是一回事吗？
答：“刀片机”是相对于“单片机”定义的，刀片服务器是指在标准高度的机架式机箱内可插装多个卡式的服务器单元，是一种HAHD（High Availability High Density，高可用高密度）的低成本服务器平台，是专门为特殊应用行业和高密度计算机环境设计的。其

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