《网络营销与推广》课程教案1
授课教师 | 班级 | 学时 | 4 | 授课日期 | |||
主题或任务 | 第1章 认识网络营销 | 课型 | 专业课 | 授课地点 | ○多媒体教室○企业○专业教室●实训室 | ||
教学目标 | ◆学习目标：掌握网络营销的内涵；理解网络营销的特点和发展趋势；掌握网络营销环境的因素。 ◆知识目标：深度理解网络营销；掌握网络营销策略；理解网骆条件下4P策略 ◆技能目标：能够组建一支有效合理的网络营销团队。培养学生网络营销环境分析能力。能够进行案例分析 ◆素质目标：提高有较强的执行能力、语言表达和沟通能力，思维敏捷，有较强的创新创意能力。 | ||||||
学习内容 | 什么是网络营销 网络营销的发展历史、特点和运用 网络营销与传统营销的关系 网络营销环境因素、环境分析 网络产品、价格、渠道、促销、4C策略 | 重点难点 | ★项目重点：网络营销含义；网络营销的特点；网络营销网民因素；网络营销经济因素；网络产品策略；网络价格策略。 ★项目难点： 网络营销的特点和运用；网络营销环境分析；4C策略运用。 | ||||
教学方法 | ●理论讲授 ●小组讨论 ○项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 | 素材资源 | ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ○图形/图像素材●网络资源○其他 | ||||
教学设计 | 本章分4次进行授课，每次45分钟，具体: 1、课程导入 （1）课程内容回顾 （2）新知导入（江小白一年赚 3 个亿，真的不只是靠文案） 互动讨论：江小白为什么能实现一年3亿的销售，成功之处表现在哪些方面？谈谈如何在企业经营中应用网络营销？ （3）宣布教学内容、目的 2、教学内容 1.1 认识网络营销 提问：你认为什么是网络营销？然后总结网络营销概念和特点，分析网络营销和传统营销的整合。目前网络营销认识存在的误区。 1.1.1 网络营销的概念 互动讨论：成功的网络营销人员应具备的素质。 1.1.2 网络营销的特点 1.1.3 传统营销与网络营销的整合 1.1.4 网络营销常用方式 1.2 网络营销环境 1.2.1 网络营销环境概念 1.2.2 宏观环境 互动讨论：如果开设一家网店，可能会受到哪些网络营销宏观环境因素的影响。 1.2.3 微观环境 小思考：手机网络营销 手机上网对网络营销有哪些影响？ 背景与情境：智能手机的普及性和人们对手机的依赖性，以及手机版网络平台的便利性，手机上网成为一种新的时尚吸引众多用户，也为企业网络营销提供了新的商机。 1.3 网络营销创意与营销策略 1.3.1 创意 1.3.2 网络营销理论与策略 讲授价格策略时，引用小案例整合网络营销 互动讨论：请学生介绍自己见过的价格策略 3、团队作业 了解网络营销工作岗位及职责，组建网络营销团队，进行网络营销环境分析。 4、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。 | ||||||
学习评价 | ●行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 | ||||||
作业题目 | 组建网络营销团队并制作PPT 总结本章知识的思维导图 | ||||||
双语教学 | 网络营销(NETWORK MARKTING) | ||||||
系（部）： 经济贸易系 教研室： 电子商务 教研室主任签字：
年 月 日
《网络营销与推广》课程教案2
授课教师 | 班级 | 学时 | 4 | 授课日期 | |||||
主题或任务 | 第2章 网络市场调研 | 课型 | 专业课 | 授课地点 | ○多媒体教室○企业○专业教室●实训室 | ||||
教学目标 | ◆学习目标：了解网络市场调研的含义、优势，网络市场调研的原则，熟悉并掌握网络市场调研的内容，掌握网络市场调研的方法与步骤。 ◆知识目标：理解网络市场调研的含义、优势，熟知网络市场调研原则、方法、步骤。 ◆技能目标：掌握网络市场调研的原则、内容、方法、步骤，能够开展网络调研进行资料收集分析。 ◆素质目标：能够与团队成员的良好合作，并能够合理设计网络调查并展开调查分析。 | ||||||||
学习内容 | 网络市场调研的概念 网络市场调研的优点 网络市场调研的内容 网络市场调研的方法 网络市场调研的实施 | 重点难点 | ★项目重点：网络市场调研的开展；问卷的设计 ★项目难点：网络市场调研的开展；分析报告的撰写 | ||||||
教学方法 | ●理论讲授 ●小组讨论 ○项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 | 素材资源 | ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材○视频素材○动画素材 ○图形/图像素材●网络资源○其他 | ||||||
教学设计 | 本章分4次进行授课，每次45分钟，具体: 1、课程导入 （1）课程内容回顾 （2）新知导入（思科公司的网络调研） 互动讨论：思科的“网站用户体验调查”能给企业带来什么好处？能给我们带来什么启示？ （3）宣布教学内容、目的 2、教学内容 2.1网络市场调研初认识 2.1.1 网络市场调研的含义 互动讨论：你在上网参加过网络调研吗？填写过网络问卷吗？简单介绍一下。 2.1.2 网络市场调研的优点 互动讨论：与传统市场调研相比，网络市场调研有什么优点？ 2.1.3 网络市场调研的内容 穿插视频、小问卷、互动讨论 2.2网络市场调研的方法 2.2.1 网络直接调研法 2.2.2网络间接调研法 互动讨论：网络直接调研与间接调研在获取不同调研内容上的侧重。 2.3网络市场调研的实施 2.3.1开展网络市场调研的步骤 互动讲解及学生自主学习 2.3.2 在线调查的操作 设计在线调查问卷——题型、问题、答案 3、团队作业 要求每个小组在教师指导下，能够独立完成各组针对“淘宝直播对消费者购买决策影响调查”的网络调研设计，并进行资料的收集、整理和报告的撰写。 4、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。 | ||||||||
学习评价 | ○行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 | ||||||||
作业题目 | 撰写网络调研方案及报告 | ||||||||
双语教学 | |||||||||
系（部）： 经济贸易系 教研室： 电子商务 教研室主任签字：
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