五年级美术上学期教学计划表
宁阳县泗店镇胡东小学
2011/2012学年度第 一 学期
教 学 计 划
学    科      美术         
年级班级      五年级       
制 订 人      成俊峰       
使 用 人      成俊峰       
2011年  9  月
基本情况分析
该年级的学生随着年龄的增长，生理、身心健康的不断的发展，对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。针对这种情况教师可对教材的内容做一些适当的调整，安排一些孩子们感兴趣的课题穿插教学。
教
材
分
析
该教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。本册教材共安排了12课，其中有欣赏课2课，绘画课5课，工艺美术课5课。本册绘画课中，记忆画和写生创作画为主；工艺课中安排了表现和制作。
教
学
目
标
（一）绘画
1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。
2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。
3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。
（二）工艺
1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。
2、学习简单的构成知识，进行构成练习。
3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。
（三）欣赏
1、观赏家乡自然风光。
2、欣赏中国画。
3、欣赏中外优秀美术作品。
教学措施及教学中应注意的问题
1、重点研究探究式学习模式，注重学生能力培养，如：搜集资料的能力、小组探究合作的能力等。
2、加强学生基本功的培养。正确地处理好双基与创造力的关系。
3、努力改变教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。
4、及时地进行学习，了解更广泛地的探究性学习。
5、学生处理信息的能力培养，教师教会学生学习的方法
教学进度表
周次
教学内容
课时
备注
五年级美术教学计划
1
第1课  哆来咪
2
2
第2课 彩云衣
2
2-3
第3课 布艺温馨
3
3-4
第4课 搭架子
3
4-6
第5课  周末日记
3
6-7
第6课  勤俭小管家
3
7-8
第7课  闹花灯
3
8-9
第8课 石头说话
3
10-11
第9课 家乡古建筑
4
12-13
第10课 演戏
4
14-15
第11课 信息联通
4
16
第12课 飞机工厂
2

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