五年级美术绘画教育随笔5篇
五年级美术绘画教育随笔5篇
五年级美术教学计划 
  五年级美术绘画教育随笔1
  回顾这学期所从事的美术教学工作,顺利地完成任务.在工作中我收获喜悦也在工作中发现一些存在的问题.对于工作中值得肯定的教学方法我会一直改进,我所碰到的问题我要认真反思改进.现将本学期工作总结如下.
  一. 教学计划贯彻情况
  学期初,任美术教学工作,参考了同学科教师的教学方法,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合学生的现状和特点,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划.教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作.
  二. 教学情况:
  1.按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课.除了备好课.写好教案外,还通过上网查相关材料来上好课.
  2.美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬贵州黔南民族.民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感.
美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势.充分利用本地区的美术资源,查课外的内容,丰富美术教学的
  内容.美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性.贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,
通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣.初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力.形象思维能力和创造能力.
  三. 经验和教训
  1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力.
  2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造.
  3.教师应加强示范,并充分利用展示图片.美术作品.录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学.
  4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量.
  总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼.
  五年级美术绘画教育随笔2
  岁月如梭,转眼一个学期过去了.在这一个学期中,根据我校的实际需要,我担任了五年级的美术课.我对一个学期中的美术教学工作总结如下:
  一.思想政治
  忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢
业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教.
  二.教学工作
  我对美术教学的宗旨:
  注重对学生审美能力的培养.在教学中,我遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,如在教学中放映大量艺术欣赏课件,引导学生展开想像,进行比较.不用简单的讲解代替学生的感悟和认识,努力提高他们的审美情趣.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境.如美术学具统一管理和配发,保证学生能有所实现自己的愿望而所需的材料,引导学生在美术学习活动中,创造性地运用美术语言,开展探究性的学习.我校的美术教学从单纯的技能.技巧学习层面提高到了美术文化学习的层面.如我在美术教学中收集了大量的历史文物古迹照片给学生展示,创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深艺术对社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神.
  在教学中加强了和学生的双边关系,既重视自己的教,也重视学生的学.确立了学生的主体地位,
改变了课堂教学我是惟一主角的现象.如在美术教学中让学生戴上自己做的饰品表演节目等.
  在教学中鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系以及与学生生活经验的联系,如在美术课堂上可以听一些音乐.可以读一些诗篇.更可以把自己喜欢的一些好看的生活用品和玩具带进课堂,这样就培养学生的综合思维和综合探究的能力.
  在教学中重视了对学生学习方法的研究,引导学生以感受.观察.体验.表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流.如让学生采集秋天的树叶或鸟羽进行观察.绘画.拼贴.装饰.配诗赠友等.
  在教学中以各种生动有趣的教学手段,如电视.录像.范画.参观,甚至故事.游戏.音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣.在教学中尽可能尝试计算机和网络进行美术教学,引导学生利用计算机设计.制作出生动的美术作品;鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野.
  我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划.同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传
授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力.在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣.我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值.
  学生形成基本的美术素养.在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础.
  三.教学改进
  学校本学期有家长开放日,将美术学科融入到家长开放日活动中使教学更加生活化.教学课件不搞形式.不.针对教学普遍实用.四.自身素质课堂之余,我认真参加了学校以及教研组
组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.
  五年级美术绘画教育随笔3
  一个学期又在繁忙中结束,这一年对于五年级学生来说,收获是很多的.因为除了学习本学期的部分任务外,就是学习了我们学校有趣的校本课程学习,不但了解一些相关美术知识,进一步提高学生的欣赏水平及创作能力,还在这些基础上学习了并在此基础上学习了版画.折纸等学生们喜欢的知识.在这里,首先先感谢学校给老师们和孩子们提供了一个良好的教学和学习的平台,才能让老师们能将自己的特长和兴趣点教给孩子们,让孩子们都有收获也有成就感.下面总结如下.
  一.在教材方面:
  本册教材共有_课,分欣赏.绘画.手工制作三种课型,主要通过学习彩知识.绘画技巧.造型技能,培养学生的动手制作能力.创造能力和丰富的想象力,由于美术课分了一半去上书法,一个星期才一节美术课,还有就是要上版画和折纸,所以我选择其中四节来上了.:
  (1).欣赏课《阳光下的世界》,对比感受了中外经典作品的造型,彩,艺术风格和主题内涵,从中体验与感悟自然美.生命美.创造美.
  (2).童心.童眼.童趣,通过学生生活,让学生从〝美术与自我〞作为切入点,用艺术的眼光观察生活,让学生通过联想感知生活.表现生活.赞美生活,运用美术的语言表达自己心中的.眼中的.想象中的美.共上了《漫画刷牙》《家园小景》《童眼看世界》这几课.
  二.在校本教材方面
  (1).版画:版画以它独特的魅力让学生觉得新奇,因为五年级的孩子没有上过版画课,当我把欣赏作品和制作过程呈现在学生面前的时候,学生各个都跃跃欲试.这个总共上了六个课时,其中五(2)班和五(4)班的孩子完成的作品比较多,较好.但是五(3)班的个别孩子的创意比较好,在四楼展览室里就有这一届五年级孩子的版画藏书票作品.当我把这些孩子带到展览室,他们看到自己作品时的兴奋让我记忆很深,也很感动.作为美术老师,我也感受到了获得成功的喜悦.
  (2)折纸:因为本学期元旦的时候文化站有个折纸展,所以我就打算在课堂上了解一下这班孩子的动手能力如何,于是暂时先备了两节折纸课.但是出乎我的意料之外,孩子们多折纸的兴趣热
情很高,结果,我从简单到稍微有点难度的都让孩子们试了4个课时左右.后来我发现,这些孩子都很棒,然后我就尝试教学生们看国际的折纸符号,然后尝试看图折,这个难度是比较大的,虽然孩子们不能全部折图都看懂,但是我发现,学习了折图知识的比没有学习折图知识的孩子更容易上手,一教就会.
  上折纸课还让我发现了一个非常有效的教学手段.因为孩子们的接受能力各不相同,通常我都会让孩子们先自学,再看老师示范,然后再看折图折,但是就是这样还是有孩子的学习比较困难的,我就让那些学会且掌握地比较好的孩子自愿报名做小老师下去教.或者让四人小组合作,采取互帮的形式,这样几乎每个孩子都能掌握到本节课所交的知识,每个孩子都能体验到不同程度的成功喜悦.
  说实话,我校的校本课程版画.折纸带给了学生许多的乐趣,也让学生体验到一张纸给孩子们带来成功的快乐.
  五年级美术绘画教育随笔4
  流逝如箭,弹指一挥间,一个学期就过去了.回首本学期,既忙碌,又充实,在辛勤的努力和忘我的
认真工作下,我顺利的完成了本学期的工作,收获颇多,有许多值得总结和反思的地方.现将五年级美术教学工作总结如下.
  (一)激发学生学习美术的兴趣
  天裕成家具旗舰店;兴趣是学习美术的基本动力.教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活紧密在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.中国联盟编辑康纤尚品旗舰店.
  (二)使学生形成基本的美术素养
  在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选择了基础的.有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础.
  (三)教师自身素质的培养
  教学之余,我除认真参加学校及教研组的各种业务学习外,还订阅了教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短.从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.

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