七光三语文教案
七光三语文教案
七光三语文教案1
  第一课时
  教学目标：
  1、巩固运用按音序、按部首查字法，弄懂字义。
  2、积累有关描写少年的词语、句子、古诗。
  教学重点、难点：
  1、在学生掌握两种查字法的基础上，引导学生根据所在词语选择合适的字义。
  2、培养学生善于积累的好习惯。
  教学准备：
  词语卡片、表现古诗诗意的图片。课前布置学生到原诗。
  教学过程：
  一、练。
  这个练习的重点是引导学生复习巩固所学过的两种查字法（音序查字法、部首查字），并用这两种查字法查字。同时引导学生要根据字所在的词语为字选择合适的字义，进一步激发学生学习语文的兴趣，是语文与实际生活相联系。2020父亲节是几月几日
  二、日积月累。
  这个栏目安排了描写少年儿童童心、童趣的词句和古诗，目的是使学生通过朗读、背诵加深对本单元主题的感悟，从中受到教育和启迪。
  （1）放手让学生自由度日积月累1中的词句。
  （2）简单说一说这些词句的意思。
  （3）教师简单介绍一下荀子和《荀子》。
  《荀子》此书为战国末期赵人荀况及其弟子所著。
  （4）指名读，分组读，齐读等形式读，读通读顺，读己的感受。
  （5）引导学生看日积月累2中的插图，简单说说图意。然后出示股市的诗句，引导学生一一相对应。
  （6）用自由读、分组读、比赛读等多种形式读，读出韵味。
  （7）引导学生交流课前寻的原诗。
  （8）练习背诵。
  第二课时
  教学目标：
  1、阅读知识短文，丰富知识短文。
  2、通过听故事并转述故事，培养学生听、说能力。
  教学重点、难点：
  培养学生养成用心听、认真记的好习惯、并培养学生的复述能力。
  教学过程：
  一、知识窗。
  为了保障全世界儿童生存、保健和受教育的权利，国际妇女联合会于1949年11月在莫时科举行会议，决定把每年的6月1日定为国际儿童节。
  （1）自由读、互读，读后交流读懂了什么。
  （2）你对“六一国际儿童节”知道多少呢？哪一年的儿童节你记忆最深刻？为什么给你留下了这么深的印象？
  （3）今年的儿童节你打算怎么过？
  二、大家一起来。
  （1）要求：一是听的时候要用心听；二是记住故事发生的时间、地点及人物、有哪些主要的活动。
  （2）教师讲故事。
  （3）引导学生说说故事的主要内容。
  （4）小组内互相讲讲这个故事，评出最佳的成员参加全班的比赛。
  （5）评优点和不足，评出优胜者。
  （6）请你把这个故事讲给你的家人听。
七光三语文教案2
  教学目标：
  1．通过填成语、关联词语的练习，感知语言的运用情境，了解复句中分句间的逻辑关系。
  2．积累名人名言和名句。
  3．了解“甲午战争”的有关知识。
  4．在实践中培养学生搜集材料的能力和口语表达的能力。
  难、重点：
  在语言环境中学会恰当运用成语和关联词语，积累名人名言和名句。
  教学准备；搜集爱国的图片。
  课 时：1课时
  教学流程：
  一、练。
  1．先让学生自由读成语，默读5个句子，试着给成语到合适的位置；说出依据再动笔填写。
  2．让学生从课文中到几个成语，再用这些成语说一句话。
  3．读题，指导研究例句，分析分句间的关系试者填空。
  二、日积月累。
  1．学生在小组内读一读。
  2．教师检查朗读情况借助投影介绍名人，讲解名言的大意。
  3．背诵名言、诗句。
  三、知识窗。
  1．学生自读课文了解“甲午战争”。
  2．观看录象。
  四、大家一起来。
  1．将课前准备的图片拿出来，和同桌说一说。
  2．指名到前面介绍图片。
  五、布置作业。
七光三语文教案3
  教学目标
  1、进行字生增，解词造句的训练，丰富学生词汇，强化段的表达要有序。
  2、背诵古诗并扩展背诵目。
  3、阅读介绍对联的短文，扩展知识面
  4、进行搜集，春联的实际活动。
  重 点 丰富学生的语言积累
  难 点 丰富学生的语文积累
  教 具 投影
  教 程
  一、第一项 练
  1、一、写一写你在这个自元中增识的汉字，并进行评比和鼓励。

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