2022年全国中学生语文能力测评初评
高一年级组参考答案及评分标准
一、倾听交流（20分）
（一）1.（1分）
2.（1分）×（应为“其中个别条目提供了两种英文译法”。）
3.（1分）×（应为“境内外”。）
（二）4.（1分）
5.（1分）×（原文为“所以我们也就更容易理解为什么早期的诗文中均会将衡阳与雁门对举”，说的是早期的诗文，而非唐宋时期的诗词。）
6.（1分）
（三）7.（1分）C
（四）8.（1分）C
（五）9.（1分）A
10.（2分）示例：《陋室铭》（或《竹枝词》《乌衣巷》《望洞庭》等）
（六）11.（1分）A（原文是说“现在的读者已很少人知道这本书了”。）
12.（1分）C（不是“对比”，应为“类比”。）
13.（1分）C（应为“中国现代社会已发生了根本变化，无论是读书人，还是书本的内容与内涵，读书的背景与目标，读书的方法方式，都已截然不同。但古人对于读书人的个人道德感与社会责任感的重视，仍有其积极的意义”。）（七）14.（2分）白居易（1分）琵琶行（1分）
15.（4分）琵琶曲调（2分）琵琶女（2分）
二、积累运用（20分）聪颖快捷打一国家
16.（2分）A（“休”是会意字。）
17.（2分）D（破折号应为省略号。）
18.（2分）B（A.缺少主语，应调整为“传统花灯通常由纸或者绢作为外皮，竹或木条作为骨架，中间放
上蜡烛制作而成”；C.语序不当，应改为“是目前国内保存最完整的一段……”；D.“缜密”与“文学语言”搭配不当，可改为“不仅创造了多种缜密的篇章结构、富有魅力的文学语言”。）
19.（2分）A（B、C、D项都是孔子对《诗经》内容的评价。A项的内容是《汉书·
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艺文志》对汉乐府民歌现实主义精神的概括。）
20.（2分）A（诗句出自唐代李白的《送温处士归黄山白鹅峰旧居》，是对黄山秀丽景的细致描写。）
21.（2分）C（两旁的马叫骖，中间的马叫服。）
22.（4分）（1）关（1分）关怀备至（或休戚相关）（1分）（2）弃（1分）弃暗投明（或弃旧图新）（1分）
23.（2分）春阴垂野草青青，时有幽花一树明。（1分）晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。（1分）
24.（2分）示例：图D.如一只腾空飞起的雄鹰，齐广璞运用完美的技巧，跳出了飞跃，获得了自由式滑雪男子空中技巧的冠军。
三、辨识填空（10分）
25.（10分，每空1分）①B②B③C④B⑤A⑥A⑦C⑧C⑨A⑩C
四、阅读鉴赏（40分）
（一）26.（2分）D（“世事难料”说法错误，并非抒发世事难料的感慨，而是早岁不知世事艰难，豪气干云，自许塞上长城，如今鬓已先斑的伤感与愤懑。）
27.（2分）尾联卒章显其志，于篇末点题旨，（1分）表达了诗人不随波逐流、坚守节操的情怀。（1分）（意思答对即可）
（二）28.（2分）（1）征召，征聘（1分）（2）进见（1分）
29.（2分）B（“陶潜因为自己年老家贫，出来做了州祭酒”错，文中陶潜是因为他亲人年迈，家里贫穷，出来做了州祭酒。）
30.（2分）又不营生业/家务悉委之儿仆/未尝有喜愠之/惟遇酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍。（对两处给1分，全部正确给2分）
31.（2分）陶潜少年时就胸怀高尚，学识渊博，善于写文章，聪颖有才而不受束缚，（1分）他所写文章不受拘束，有自己的风格，被乡里邻居所看重。（1分）（意思答对即可）
32.（2分）（1）兴致所在。后文的“但识琴中趣，何劳弦上声”，意思是抚琴之趣，不在于弦上之音，而在于心里有琴律。（1分）（2）陶潜畜素琴、弹无弦琴，是在抒发自己的情感，表明自己的心志。（1分）（意思答对即可）
（三）33.（2分）白杨树那种参天耸立、不屈不挠和力求上进的精神，（1分）激起了“我”情感的浪花。（1分）（意思答对即可）
34.（2分）示例：这首诗特别强调第一人称“我”，（1分）并通过使用排比句式，将人与树之间的相互依存，彼此呵护的关系一语中的，用词深刻，可谓一针
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见血。（1分）（意思答对即可）
（四）35.（2分）C（“双糖”应为“单糖”。）
36.（2分）B（“糖含量不超过5%”应为“糖含量不超过0.5%”。）
37.（2分）（1）减少或避免摄入单一的高糖食品；（2）阅读食品的配料表、营养成分表；（3）粗略计算日常饮食中摄入的糖；（4）保持适量运动、规律作息，保持身体摄入能量和输出能量的平衡；（5）定期监测血糖。（答出4点即可得满分）（五）38.（2分）D（A.“过去……新时代”不确切，小说中有交代，“二十五年前，那时还没解放”，说明“何大妈在旧社会是……新中国的成立给她……”；B.“揭示了何大妈对工作意义的认识”理解不全面，应为“揭示了何大妈对工作意义和自我价值的认识”；C.应该为“大多放在她与儿子阿永的苦难记忆，新时期母子的隔阂及最后的和解上”。）
39.（3分）①现实与回忆的交织描写能够产生鲜明的对比，何大妈二十五年前被资本家解雇与今天终于真正成为光荣的劳动者形成对比，使描写更真实，使主题内蕴更深刻。（1分）②可以拉开时间距离，更加全面地认识何大妈，使人物形象更加立体。（1分）③让文章在时间的顺序上产生往复的效果，使文章内容变得丰富，使故事情节波澜起伏。（1分）（意思答对即可）
40.（3分）小说中的何大妈，是一个有条件晚年享清福却渴望有所贡献的老人，不愿“闲”是她突出的性格特征。（1分）写到她二十五年前被资本家解雇，连那第一次工资也没拿到的悲痛情景；写到她现在走出家门参加工作，而儿子却不理解不支持所引起的苦恼。（1分）写到她今天终于真正成为“和大家，甚至和国家都有了关系”的劳动者的荣誉感、自豪感。（1分）（意思答对即可）（六）41.（2分）B（“重视工人队伍的作用”应为“重视技术工人队伍的作用”，“诚实型”应为“知识型”，“最大限度地惠及广大劳动众”应为“更多更公平地惠及广大劳动者”。）
42.（2分）C（“技术能力教育”不正确，应是“素质能力教育”或“知识技能教育”。）
43.（2分）首先提出实现中华民族伟大复兴中国梦，要大力弘扬劳模工匠精神。（1分）然后从三个方面论述如何弘扬劳模工匠精神。最后明确指出要充分发挥劳模工匠的示范引领作用。（1分）（意思答对即可）
44.（2分）示例：青年朋友们，人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。让我们立足当代，在劳动中创造未来！（运用排比修辞，
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语言通顺流畅，无错漏即可得分）
五、运智巧解（10分）
45.（2分）卜
46.（2分）（1）马（1分）（2）头（1分）
47.（4分）“弄瓦之庆”应为“弄璋之庆”。璋，美玉。希望男孩有玉一般的品格。
48.（2分）B
六、构思表达（50分）
49.（10分）略。
评分标准：
1.语言通顺，基本符合题意，酌情给6—8分；
2.不符合请假条格式扣3分；
3.每个错别字扣1分，重复的不计。
50.（40分）略。
评分标准：
基础等级30分
一等（30—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）
切合题意符合题意基本符合题意偏离题意
中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄内容空洞
感情真切感情真实感情基本真实感情虚假
结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱
语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多
字迹工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨
符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求发展等级10分
深刻；丰富；有文采；有创新。
1.透过现象深入本质；
2.揭示事物内在的因果关系；
3.观点具有启发作用；
4.材料丰富；
5.形象丰满；
6.意境深远；
7.语言生动，句式灵活；
8.善于运用修辞手法；
9.文句有意蕴；10.见解新颖，材料新鲜，构思精巧；11.推理想象有独到之处；
12.有个性特征。
【说明】1.基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文
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体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
2.发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
3.缺题目扣3分；每个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分；不足800字的，每少50个字扣1分。
【附倾听交流原文】
（一）听下面的新闻，完成信息判断1—3题。（正确的打“ ”，错误的打“×”。）
7月5日，“首届中医药文化国际传播论坛”以线上线下相结合的方式在北京举办。
论坛主题设置为“推动中医药文化走向世界共建人类卫生健康共同体”，邀请中外专家学者、相关企业负责人和媒体代表开展交流对话。论坛发布“中医药文化国际传播抗疫相关术语英译参考”。发布的36条术语中，既包括“人民至上、生命至上”“人类卫生健康共同体”等中医药文化国际传播中的常用术语，也包括“辨证论治”“三药三方”等中医药抗击新冠肺炎疫情中的常用术语，36条术语均提供了最大程度忠实于中文本义，同时又便于国外受众理解的英文翻译，其中个别条目提供了两种英文译法，为统一中医药术语英译工作提供行业标准，助力中医药文化国际传播。
同时，论坛宣布自7月5日起，启动“首届中医药文化国际传播案例征集活动”，面向境内外相关机构及个人广泛征集中医药文化国际传播方面的优秀案例，内容涵盖中医药海外推广应用、中医药国际合作、中医药对外人文交流、中医药文化海外品牌传播、中医药文化叙事及话语创新、中医药文化传播渠道建设及内容创新、中医药跨文化管理等方面，以总结提炼成功经验，探索中医药文化走出去的新路径。本次
活动将评选出“中医药文化国际传播十大案例”及“中医药文化国际传播优秀案例”，相关成果将在“第二届中医药文化国际传播论坛”发布。
（二）听下面的语段，完成信息判断4—6题。（正确的打“ ”，错误的打“×”。）
“衡阳雁”是古代诗词中的经典意象。先秦时期，人们囿于对九州边界的认知局限，以衡阳为九州的南极，雁门为九州的北极，认为鸿雁从碣石和雁门南下，栖止会稽和衡阳，即郑玄所谓鸿雁“不以中国为居”者也。所以我们也就更容易理解为什么早期的诗文中均会将衡阳与雁门对举，也自然就明白为什么大雁
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