幼儿园小班音乐活动教案及反思
幼儿园小班音乐活动教案及反思
音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是准时组织的声音。它的基本要素包括凹凸、强弱、时长、音等。下面是给大家整理的幼儿园小班音乐活动教案及反思5篇，期望对大家能有所关心!
华的拼音幼儿园小班音乐活动教案及反思1
活动目标：有什么好看的电视
1.学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。
2.愿意表演歌曲中角的动作，感受一起表演的快乐。
3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
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5.在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
活动预备：
故事相关图片五幅；磁带及录音机；人物头饰(老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠)，也用做于故事中人物图片。
活动过程：
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一、谈话导入。
(活动前先听一遍磁带，关心幼儿回顾故事内容，唤起记忆)。
师：小好友们，我们都听过《拔萝卜》这个故事。下面，小胡老师要考考大家，你记得《拔萝卜》里有谁去拔萝卜了?(依据幼儿回答，出示故事中人物图片)
师：小胡老师要把这个故事，变成一首好听的歌曲，一起来仔细听一下。
二、完整赏识歌曲《拔萝卜》。
(老师跟着课前录好的伴奏完整演唱歌曲，并用多媒体播放《拔萝卜》的故事图片，属于幼儿第一次完整赏识)
提问：小好友们，在歌曲里，老公公拔不动了，谁来关心他了?小婆婆呢?小姑娘……
(依次提问，老师将人物图片按顺序摆放，随后再完整清唱一遍，便利幼儿听清楚歌词并校对人物顺序，属于第二次完整赏识)
三、幼儿学唱歌曲。
1.老师分段清唱歌曲，关心幼儿掌握歌词，幼儿跟唱。
(重点学习“哎哟哎哟”；老公公拔不动萝卜，叫老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠时是怎么唱的；打节奏读旁白)
2.老师一边弹琴(事先录好伴奏)，一边带领幼儿完整演唱歌曲。    (这一环节可加上少许动作，给后面的表演环节作铺垫，也避开重复唱的枯燥)
四、老师指导幼儿完整演唱歌曲并表演相应的动作。
1.师幼共同探讨、创编歌曲中人物的动作。
2.请个别小好友上台，和老师共同表演《拔萝卜》的歌曲；其他小好友，在座位上边做动作边演唱歌曲。(此环节看时间来定，时间充裕可多进行几组)
五、结束部分，迁入生活。
师：小好友们今日表演得都很棒，活动后，我们可以在“娃娃家”里，一起分角表演《拔萝卜》。那小好友们，老公公他一个人刚开
头拔不出萝卜，后面为什么能拔出来?
(引导互相关心，小好友之间也要这样……)宝宝奶粉品牌
活动反思：
总的来说，本次活动选材欠妥，音乐《拔萝卜》虽然耳熟能详，但是段落过多，人物的出场在歌词中要唱正确，对于小班幼儿来说，难度太大。建议作为音乐赏识来进行。另外，评课中，老师们的建议也是可取的，表演环节可以提前来进行，这样更能吸引孩子们的留意力，让它们对这个故事情节感喜欢；还有，在师幼共同表演环节，老师可以饰演小动物的角，要表演唱的时候，可以引导幼儿一起来说(谁谁谁，来呀!)而不是饰演“萝卜”这一静态的角，不利于在活动中指导幼儿了。但在本次活动设计中，可取的地方是，可以利用图片和音乐结合的方式，将这个音乐作品更完整地呈现给幼儿(用多媒体放图片，用录音机或钢琴录音播放音乐，从视觉、听觉两种感官给幼儿更深的感受)
本次的期中开课，我从自身到了一个问题，那就是对教材了解不透彻，还不能好好的掌握。其实，每个年龄段的孩子，有适合他们的材料，选材很重要。一个活动，选材不恰当，那教学活动开展起来
将会大打折扣。所以，今后的开课活动，首先要做的就是，选择一个适合孩子的教材，给教学活动开个好头!
幼儿园小班音乐活动教案及反思2
活动目标：
1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。
2、引导幼儿开心地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的快乐。
3、培育幼儿喜儿园的情感。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、对音乐活动感喜欢，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动预备：
1、带领幼儿参观幼儿园，培育幼儿喜儿园。
2、幼儿在园的活动照片。
3、歌曲《我爱我的幼儿园》。
活动过程：
一、练声。
《小星星》
《两只老虎》
二、观看幼儿在园的活动照片并提问。
1、小好友们今日老师带来了一些相片来给小好友看，请小朋们仔细的看看。
提问：小好友们在哪里呀?(幼儿园)他们在幼儿园干什么呀?你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?
2、老师：幼儿园小好友唱歌的姿态多漂亮呀!嘴巴张得不大不小；小好友跳舞的分理处作做得多好呀!
3、老师：今日老师请小好友听一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。
三、学唱新歌《我爱我的幼儿园》
1、幼儿赏识歌曲《我爱我的幼儿园》，感受歌曲漂亮的旋律。
提问：小好友，歌曲的名字叫什么?歌曲里都唱了什么?
2、老师示范演唱。
3、老师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。
4、老师带领幼儿随琴声歌唱。
5、分角进行练习。
(1)第一遍分组的形式进行练习。
(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱，
(3)鼓舞幼儿大胆地唱。
四、结束活动。
1、老师小结活动状况，并激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。
2、结束活动。
活动反思：关于一的成语
音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松开心的游戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探究中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力；在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。
幼儿园小班音乐活动教案及反思3
活动目标：

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