第1节 从生物圈到细胞（解析版）
[对点训练]
题组一 生命活动离不开细胞
1．“艾滋病”是当今社会各界特别关注的一种疾病。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是( )
A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物
B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活
C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统
答案 D
解析 艾滋病病毒(HIV)不具有细胞结构，属于非细胞生物；艾滋病病毒不具有细胞器；病毒营寄生生活，因而培养病毒的方法是将其接种在含有宿主细胞的培养基上培养。
2．(2018·武汉调研)下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成
B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C．草履虫会逃避有害刺激
D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
答案 A
解析 蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A正确。
3．(2017·安徽师大附中高一上学期期中)下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是( )
①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 ②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 ③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
答案 B
解析 流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，但流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞，①错误。
题组二 生命系统的结构层次
4．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种的是( )
A．池塘中的一鱼
B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
C．培养皿中的大肠杆菌菌落
D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓
答案 C
解析 种是指一定的自然区域内，同种生物的所有个体，培养皿中的大肠杆菌菌落属于一个种。
5．(2017·河北省邯郸市高一上学期期末)小麦是我国北方的重要农作物，有关麦田中生命系统结构层次的说法正确的是( )
A．小麦是由不同系统构成的一种植物
B．麦田中的所有植物和动物构成一个落
C．麦田中生物最基本的结构层次是化学元素
D．麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次也属于个体层次
答案 D
解析 植物没有系统这一结构层次，A错误；落为同一时间内聚集在一定区域中各种生物种的集合，B错误；麦田中生物最基本的结构层次是细胞，C错误；酵母菌是单细胞生物，故一个酵母菌既属于细胞层次也属于个体层次，D正确。
安徽疫情啥时候能结束6．(2017·安庆高一上学期期末)如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是( )
A．细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①
B．最大的生命系统是⑥
C．绿开花植物无结构层次③
D．噬菌体属于最基本的生命系统
答案 C
解析 绿开花植物无系统这个结构层次，C正确。
7．(2017·辽宁实验中学高一上学期期中)下列关于生命系统结构层次的叙述中，正确的是( )
A．生命系统的各个层次相互依赖，各层次具有相同的组成、结构和功能
B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分
C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是个体
D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统
答案 B
解析 从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有其特定的组成、结构和功能，A错误；从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分，B正确；在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最小层次是细胞，因为其他层次都是建立在细胞这一层次基础上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C错误；一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的，D错误。
[综合强化]
8．分析下列生命系统结构层次图解(以杨树为例)，回答下列问题：
叶肉细胞→叶→杨树→种→落→生态系统→生物圈
(1)此以杨树为例的生命系统结构层次不够完整，缺少的层次是________。
(2)在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是________。
(3)以上生命系统中属于器官层次的是________，一片杨树林在生命系统中应属于________层次。
答案 (1)组织 (2)细胞 (3)叶 生态系统
9．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次的角度分析回答下列问题：
(1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼组成了________________。
(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于__________________。
(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的__________________________________。
(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次中不具有__________。
(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是___________
_，小白鹭生长发育的细胞学基础是__________________________。
答案 (1)种 (2)个体 (3)生态系统 (4)系统 (5)生殖细胞 细胞的增殖与分化
解析 (1)～(4)考查对不同生命系统结构层次的判断：整个扬州瘦西湖属于一个生态系统，其中的所有鲫鱼属于种，而一只白鹭属于个体，柳树与龟相比不具有系统这一层次。(5)中联系亲子代遗传物质的桥梁是生殖细胞，个体生长发育的细胞基础是细胞的增殖和分化。
10．(2018·张家口万全中学高一上学期第一次月考)地球上瑰丽的生命画卷，是富有层次的生命系统，如以高等动物为例，可划分为以下八个层次：细胞→①→器官→②→个体→种和落→③→生物圈
(1)完成以下空缺部分。
①____________；②______________；③____________.
(2)以下叙述的内容，属于①层次的是______________，属于②层次的是__________________，属于③层次的是____________________。
A．上皮组织 B．肺 C．一条河 D．一个培养基中的大肠杆菌菌落 E．完成呼吸的全部器官 F．一只乌龟
答案 (1)组织 系统 生态系统 (2)A E C
解析 (1)组织由形态相似、结构和功能相同的一细胞和细胞间质联合在一起构成。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。生物落与它的无机环境相互作用形成的统一整体称为生态系统。(2)上皮组织属于组织；肺属于器官；一条河属于生态系统；一个培养基中的大肠杆菌菌落属于种；完成呼吸的全部器官属于呼吸系统；一只乌龟属于个体层次。则属于①层次的是A，属于②层次的是E，属于③层次的是C。
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