中班主题懒惰虫教案反思
中班主题懒惰虫教案反思
1、中班主题懒惰虫教案反思
春节快乐祝福语  活动目标：
  1.让孩子复习巩固固定节奏。
  2.音乐游戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》。
  3.积极参加活动，大胆说出自己的想法。
  4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
  活动准备：歌曲《懒惰虫》，节奏卡片活动过程：
  1.固定节奏问答(1)老师先排出一套节奏，再帮孩子编排另一套已经变化的节奏。
  (2)先指导孩子如何把名字和卡片的节奏结合起来。
  (3)鼓励幼儿自己创造和回答节奏(要会划会读)，幼儿划节奏卡老师读出节奏。
  (4)请个别幼儿排列节奏卡，所有幼儿一起读出节奏。
  2.音乐游戏(1)当老师教唱歌曲的第一段时，孩子们模仿昆虫的动作扭来扭去。
  (2)第二段，肚子疼的时候摸摸肚子。
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  (3)第三段，模仿虫子的动作，蠕动。
  (4)教师拍"哒哒 空"的节奏，让幼儿跟随，不间断的拍，教师逐渐带入歌曲。
重阳节是为了纪念谁?  (5)幼儿拍"哒哒 空" ，"哒哒 空"的节奏，边拍边唱歌曲。
  (6)儿童自由选择乐器演奏歌曲。
  教学反思：
  在活动中，大部分孩子是主动的，但是能力弱的孩子被忽视了，所以在接下来的活动中需要个别指导。
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2、大班主题懒惰虫和勤快人教案反思
  (一)活动目标：
  1. 感受儿歌中幽默,诙谐的语句,并愉快的投入活动。
  2. 大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。
  3.在游戏和讨论中学会做一个勤奋的人。
  4.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。
  5 训练幼儿的绘画能力。
  (二)活动准备：
  磁带--《懒惰虫》
谷雨的著名诗句  情境表演--懒惰虫
  (三)活动过程：
  1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。
  2、引出儿歌的前半部帧
  (1)教师有节奏地朗读儿歌的前半部分。
  (2)提问：“你是不是懒惰虫?”
  鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”
  (3)提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛?”
  (4)教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。
  3、引出儿歌的后半部分。
  (1)讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人?为什么?”。
  (2)教师有节奏地朗读儿歌的后半段。
  (3)提问：“你们会做什么劳动?”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。
  (4)启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”
  4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。
  附儿歌:懒惰虫和勤快人
  你是懒惰虫, 你是懒惰虫, 你全身都在痛。
  你的手也痛, 你的脚也痛, 你全身都在痛。
  我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是劲。
  我的手有劲, 我的脚有劲, 我天天在劳动 。
  我会……， 我会……， 我经常……。
  活动反思：
  1.本节课的目标中目标一达成得比较好，幼儿都能够用快慢不同的速度来演唱歌曲，表现
勤快人和懒惰人，而目标二完成得还不够。相比较而言，唱得多动得少了一些，在音乐课也同样要注重动静交替。
  2.练声环节的有机整合，今天的练声只是单纯的以师幼问好的形式练了下声，其实应该更加注重音乐元素的结合，让练声也为今天的音乐课做铺垫，勤快人和懒惰人是一首快慢不同的歌，可以选择上学期学过的《鱼儿好朋友》，也是一首快慢不同的歌，这样在练声中就让幼儿感受到可以用快慢不同的速度来演唱歌曲。
  3.在以后的活动中，要多思考提问的有效性。当问孩子为什么勤奋的人唱歌快，懒惰的人唱歌慢时，孩子听不懂。
  4.本节活动的难点是幼儿能够大胆的创编勤快人和懒惰人的动作，在这个环节的处理上还是不够，幼儿只是简单的创编出了歌词中的动作，应该充分发散幼儿的思维，一起来表演勤快人还可以擦擦地、洗洗衣服;懒惰人可以翘着二郎腿什么都不做等等。这样歌曲的情景性更强，也提升幼儿的表现力，充分体现艺术活动的美感。
  5.有效使用地图集。第四个环节，根据小朋友的回答，一张一张地呈现地图，每张地图都
是一句歌词，小朋友一说起来就很容易记住歌词。老师唱完后，孩子们能明显感受到歌曲的速度。
3、中班主题懒惰虫教案反思
  活动目标：
  1.让幼儿复习并巩固固定节奏。
  2.音乐游戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》。
  3.积极参加活动，大胆说出自己的想法。
  4.激发了孩子的好奇心和探索欲。
  活动准备：歌曲《懒惰虫》，节奏卡片活动过程：
  1.固定节奏问答(1)老师先排出一套节奏，再帮孩子编排另一套已经变化的节奏。
  (2)先指导孩子如何把名字和卡片的节奏结合起来。
  (3)鼓励幼儿自己创造和回答节奏(要会划会读)，幼儿划节奏卡老师读出节奏。
  (4)请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。
  2.音乐游戏(1)当老师教唱歌曲的第一段时，孩子们模仿昆虫的动作扭来扭去。
  (2)第二段，肚子疼的时候摸摸肚子。
  (3)第三段，模仿虫子的动作，蠕动。
  (4)教师拍"哒哒 空"的节奏，让幼儿跟随，不间断的拍，教师逐渐带入歌曲。
  (5)幼儿拍"哒哒 空" ，"哒哒 空"的节奏，边拍边唱歌曲。
  (6)儿童自由选择乐器演奏歌曲。
  教学反思：
  在活动中，大部分孩子是主动的，但是能力弱的孩子被忽视了，所以在接下来的活动中需要个别指导。
4、中班奥尔夫音乐懒惰虫教案反思
  活动目标：
  1.学习四点休息:通过直观的卡片和说明，引导孩子掌握四点休息。
  2. 英语游戏：Where is the bug? Over there.
  活动准备：歌曲《懒惰虫》，节奏卡片
广西省有哪些市  活动过程：
  1. 学习四分休止符
  (1)排“哒哒 空” ，“哒哒 空”空格的地方不出声，请幼儿自行发现是否拍过这种类型的节奏。
  (2)教师指导幼儿观察拍牌节奏。
  (3)将音“空”放入节奏型解释休止符的含义。

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