幼儿园小班音乐课春天教案反思
pvc瑜伽垫小班音乐课春天教案反思
    小班音乐课春天教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱，萌发对春天喜爱的情感，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看春天教案吧。
  活动内容：歌曲《春天（一）》
  活动目标：张家界风景区位于我国的哪一个省份?
  1. 加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。
  2. 萌发对春天喜爱的情感。
  活动准备：
  各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。
  活动过程：
  一．韵律活动：《春天》
  1. 带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；
  2. 幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；
  3. 请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）
  二.欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字
  1. 教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？
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  2. 引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》
  三.新授歌曲
  1. 教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？
  2. 教师范唱第二遍，可以边唱边画；
  3. 教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；
  4. 教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵12 遍；
  5. 幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍；
品酒师资格证  6. 在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。
  活动延伸：
  建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身体动作模仿。
  3. 加深对春天的认识，初步理解歌曲内容，学会跟唱歌曲；
  4. 萌发对春天喜爱的情感。
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  在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

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