2020学年（部编版）三年级下册语文
第七单元测试卷
一、基础知识。
1.我能写得很漂亮。
là zhú | biàn huàn | mó xíng | xùn sù | wēi wǔ |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
xiōng měng | yòu rén | pá xíng | dì qiú | shén qí |
________ | 让下面快速有水的句子 ________ | ________ | ________ | ________ |
2.选择正确的词语。
（1）有时，云彩在蓝的天空中飞行，如同经过雕饰一样，________（呈现 显现）出各种________（奇妙 美妙）的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
（2）必须低下头，揉一揉眼睛，________（沉静 沉着）一会儿再看。
（3）那条狗十分________（凶猛 凶恶），在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
（4）深蓝的夜空，我们看见星在________（闪烁 闪耀）。
（5）鸟儿为了________（建造 建设）它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
3.把下列词语补充完整。
无________无________ ________澎湃 ________私语
一________一________ 恍恍________ 千________百________
4.写出下列句子使用的修辞手法。
（1）它们的彩多种多样，有褐的，有紫的，还有红的。________
（2）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。________
（3）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……________
（4）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。________
（5）天上的云难道不像一朵朵洁白的棉花吗？________
5.读句子，在括号里写出带点下划线的词语的反义词。
（1）雾渐渐消失了，远处 ________的山和树变得越来越清晰。
（2）我家的小狗十分温顺 ， 但是大的那一条却非常________。
（3）妈妈经常叮嘱我，不要到________的地方去玩，要注意安全。
（4）这是一个________的玩具，没有什么特殊的地方。
（5）演出开始了，小方还没到，等他到了的时候，演出已经________。
6.补充八字词语，并在句子中填上恰当的词语。
兵来将挡，________ ________，焉得虎子
________，耳听为虚 近朱者赤，________
①老师常常用“________，________。”来告诫我们，听来的传闻不可靠，亲眼见到的才真实。
②常言说：“________，________。”这事告诉我们生活中要与品行端正的人交往才会变得优秀，经常接触不良的人容易变坏。
③比喻不管对方使用说明计谋和手段，都能有办法对付可以说：“________，________。”
④“________，________。”比喻不经历艰辛不会成功，告诉我们只有通过实践才能出真知。
7.请帮李华同学写一则寻物启事。
星期一（3月4日）上午上完体育课后，李华把跳绳忘记在操场，不知被谁捡起了。请你帮他写一则寻物启事，注意格式。
二、阅读与写作
8.阅读短文，完成练习。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）在文中出下面词语的反义词填在括号里。
安全——________ 缓慢——________ 前进——________ 防守——________
（2）第2自然段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。
（3）“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”使用了________的修辞手法。
（4）照样子写句子。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
9.阅读短文，回答问题。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
（1）用波浪线划出短文中表示时间的词语。
（2）联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是指________；
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；
③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。
（3）出文中的比喻句，用横线划出来：________，句子中是把________比作________
（4）这篇短文是按________顺序写的。
10.习作。
同学们，大自然有许许多多有趣的事物或美丽的景象，相信留心观察的你一定有很多想和大家分享的事物。比如天空的彩霞变化，小河四季的变化，校园四季的变化，云彩的变化……请拿起手中的笔，描绘出你心中的最美，题目：美丽的________
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论