备战2023年中考语文全真模拟卷二
【满分：120分（含卷面书写3分），时间：120分钟】
一、语文积累与综合运用（32分）
1.根据提示，默写出相应的句子。（10分）
（1）翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。如陆游用“ __________________，____________________ ”（《十一月四日风雨大作》）表明自己虽身处孤村，但仍渴望杀敌卫国，戍守边疆的豪情壮志；李贺的 “ ___________________，____________________ ”（《雁门太守行》）引用典故写出将士誓死报效 国家的决心；杜甫的“_________________ ，_____________________ ”（《茅屋为秋风所破歌》） 表现了诗人关注民生疾苦、心系天下寒士的济世情怀。
（2）写景要抓住景物特征。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“ ________________，________________ ”两句表现了洞庭湖水汽弥漫、波涛汹涌的雄浑壮阔；陶渊明《桃花 源记》中“_____________ ，_______________ ”两句用简洁的语言写出了桃花林草 美花繁的奇
异景象。
答案：（1）僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（2）气蒸云梦泽 波撼岳阳城 芳草鲜美 落英缤纷
2.根据语境完成下面（1）-（5）题。（12分）
①还未来得及xiē息片刻，我们便来到古寺正殿。只见正殿周围绿荫环绕，香火弥漫。②里面一个和尚，闭着眼，敲着木鱼，嘴里正 。③我( )不信虚妄，不拘流俗，( )也敬出家人日日礼佛， 。④我望着这座年久失修的古寺，一句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”脱口而出，不免 ，略有惆怅。⑤但当我凭栏远眺古城的湖光山，顿觉豁然开朗。⑥眼前的湖水，苍苔绿茵，平静如镜；远处的山峦，青松翠竹，氤氲如画。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
①xiē( )息 ②绿荫（ )
（2）文中画横线处依次填入的词语最恰当的一项是( )（2分）
A.喃喃自语 持之以恒 厚古薄今 B.振振有词 不死不休 厚古薄今
C.振振有词 不死不休 怀古伤今 D.喃喃自语 持之以恒 怀古伤今
（3）文中括号内应填入的关联词是( )（2分）
A.因为…所以… B.如果…就… C.虽然…但是… D.不仅…还…
（4）解释文中“流俗”的词义并另造一个句子。（3分）
①词义：
②造句：
（5）阿联想从语段中整理一个典型的修辞运用实例，你推荐哪一句给他？为什么推荐这一句？（3分）
①推荐的句子： ②推荐的理由：______________________________
答案：（1）（2分）① 歇 ② yīn （2）（2分）D （3）（2分）C
（4）（2分）①（1分）流行性风俗习惯，含贬义。
②（2分）示例：为人处世当光明磊落，敢作敢为，不向流俗时弊低头。
（5）（3分）示例：①（1分）第⑥句 ②（2分）运用对偶修辞，对仗工整，比喻贴切，写出了南京优美的湖光山。
3.某校九（3）班准备举行“热爱诗词”系列活动，请你参与。（10分）
(1)班级围绕“经典诗词”组织活动。请你设计三个活动项目。（每项活动不超过10个字）（3分）
(2)语文课代表小华接到通知：“定于本周五午2点在学术报告厅举办‘诗词朗诵会’，请你代表班级邀请语文王老师来指导，并请他示范朗诵的《沁园春·雪》。”小华转述：__________________________（2分）
(3)下面这首古诗词的配乐朗诵，引发了同学们的争议。甲同学认为应配以伤感激愤的音乐，
因为“空悲切”一句太令人忧愤了；乙同学认为应配以慷慨激昂的音乐。因为该词生动刻画了一位叱咤风云，驰骋疆场，建功立业的英雄形象。对此，你怎么看？（3分）
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
（岳飞《满江红·写怀》）
(4)下面是小芳总结的有关朗诵诗词的部分心得，需要你帮她修改。（2分）
诗歌的诵读要注意语速、重音和语气语调，A让语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，B情节忧郁、情绪舒缓悲伤时慢。重音的处理，要结合句子出规律，以更好地表情达意，至于语气语调，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用，灵活处理，就一定会为诵读添彩。
①A处划线句子句式杂糅，应改为：_______________________________________。
②B处划线句子搭配不当，请提出修改意见：_______________________________________。
答案：(1)示例：经典诗词朗诵比赛；经典诗词故事会；经典诗词书法比赛。
(2)示例：“王老师，您好！我班将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗词朗诵会’，我代表班级邀请您前来指导，并请您示范朗诵的《沁园春·雪》。”
(3)我认为甲乙两位同学的说法片面，应配以慷慨悲壮的音乐。因为该词以愤怒填膺的肖像描写起笔，表明这是不共戴天的深仇大恨，朗诵时情绪应激昂。“凭栏处、潇潇雨歇”感情应由盛怒转为略带忧郁。“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”，感慨激愤，情绪已升温至高潮。“三十功名尘与土，八千里路云和月”反思以往，包罗时空，感慨不已。“莫等”期许未来，情怀急切，激越中微含悲凉。所以，我认为应配以慷慨悲壮的音乐。
(4) ①语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。 ②将“忧郁”和“舒缓”调换位置
二、阅读（45分）
（一）名著阅读，完成第4-7题（16分）
鲁小制义难新郎
话说蘧公孙招赘鲁府，见小十分美貌，已是醉心，还不知小又是个才女。且他这个才女，又比寻常的才女不同。鲁编修因无公子，就把女儿当作儿子，五六岁上请先生开蒙，就读的是《四书》《五经》；十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟，教他做“破题”“破承”“起讲”“题比”“中比”成篇。那先生督课，同男子一样。这小资性又高，记性又好。到此时，王、唐、瞿、薛，以及诸大家之文，历科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千余篇；自己作出来的文章，又理真法老，花团锦簇。鲁编修每常叹道：“假若是个儿子，几十个进士、状元都中来了！”闲居无事，便和女儿谈说：“八股文章若做的好，随你做甚么东西，──要诗就诗，要赋就赋──都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来，都是野狐禅，邪魔外道!”小听了父亲的教训，晓妆台畔，刺绣床前，摆满了一部一部的文章；每日丹黄烂然，蝇头细批。人家送来的诗词歌赋，正眼儿也不看他。家里虽有几本甚么《千家诗》《解学土诗》《东坡小妹诗话》之类，倒把与伴读的侍女采苹、双红们看；闲暇也教他诌几句诗，以为笑话。
此番招赘进蘧公孙来，门户又相称，才貌又相当，真个是“才子佳人，一双两好”。料想公孙举业已成，不日就是个少年进士。但赘进门来十多日，香房里满架都是文章，公孙却全不在意。小心里道：“这些自然都是他烂熟于胸中的了。”又疑道：“他因新婚燕尔，正贪欢笑，
还理论不到这事上。”又过了几日，见公孙赴宴回房，袖里笼了一本诗来灯下吟哦，也拉着小并坐同看。小此时还害羞，不好问他，只得强勉看了一个时辰，彼此睡下。到次日，小忍不住了，知道公孙坐在前边书房里，即取红纸一条，写下一行题目，是“身修而后家齐”，叫采苹过来，说道：“你去送与姑爷，说是老爷要请教一篇文字的。”公孙接了，付之一笑，回说道：“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月，要做两件雅事；这样俗事，还不耐烦做哩。”公孙心里只道说，向才说这样话是极雅的了，不想正犯着忌讳。
当晚，养娘走进房来看小，只见愁眉泪眼，长吁短叹。养娘道：“小，你才恭喜，招赘了这样好姑爷，有何心事，做出这等模样？”小把日里的事告诉了一遍，说道：“我只道他举业已成，不日就是举人、进士；谁想如此光景，岂不误我终身！”养娘劝了一回。公孙进来，待他词就有些不善。公孙自知惭愧，彼此也不便明言。从此啾啾唧唧，小心里纳闷。但说到举业上，公孙总不招揽。劝的紧了，反说小俗气。小越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道：“我儿，你不要恁般呆气。我看新姑爷人物已是十分了；况你爹原爱他是个少年名士。”小道：“母亲，自古及今，几曾看见不会中进士的人可以叫做个名士的？”说着，越要恼怒起来。夫人和养娘道：“这个是你终身大事，不要如此。况且现放着两家鼎盛，就算姑爷不中进士，做官，难道这一生还少了你用的？”小道：“‘好男不吃分
家饭，好女不穿嫁时衣。’依孩儿的意思，总是自挣的功名好，靠着祖父，只算做不成器！”夫人道：“就是如此，也只好慢慢劝他。这是急不得的。”养娘道：“当真姑爷不得中，你将来生出小公子来，自小依你的教训，不要学他父亲，家里放着你恁个好先生，怕教不出个状元来？就替你争口气。你这封诰是稳的。”说着，和夫人一齐笑起来。小叹了一口气，也就罢了。落后鲁编修听见这些话，也出了两个题请教公孙。公孙勉强成篇。编修公看了，都是些诗词上的话，又有两句像《离骚》，又有两句“子书”，不是正经文字；因此，心里也闷，说不出来。却全亏夫人疼爱这女婿，如同心头一块肉。
（节选自吴敬梓《儒林外史》）
4.阅读选文，仿照示例，用四字短语梳理故事情节。（2分）
5.《儒林外史》写可笑之人、可笑之事。请结合选文，探究其讽刺艺术。（5分）
6.下面是依据选文改写的课本剧片段。请为鲁小的扮演设计恰当的舞台说明和台词，并结合鲁小的性格及其成因说明你这样设计的理由。（6分）
当晚，闺房外月光清冷，房内寂静无声。鲁小坐在梳妆台前独自 （1） 。
养 娘：（推开门，快速进来）小，小！恭喜恭喜！
鲁小：（皱着眉，微抬头）养娘，我有何喜？我是个苦命的人！
养 娘：（面露惊讶）小，哪里话来。您刚招赘了个好姑爷，多少人羡慕不已。怎么做出如此模样？
鲁小：（颔首低眉，眼泪淋淋） （2） 。
养 娘：（略一叹气，劝慰）许是姑爷沉浸在新婚喜悦中，毕竟你们成婚还不满一月哦。
鲁小：（眉头紧皱）我原以为他举业已成，无需多日必会是举人、进士，光耀门楣。谁想如此光景，岂不误我终身。
（3）说明设计理由：________________________________________________________________
7.上面的课本剧将展演，你是评委组成员，请完善下面的评价表。(3分）
“课本剧表演”评价表
评价项目 | 评价要点 |
剧本理解 | 正确理解剧本主题 |
（1） | |
较好地利用（或补充） 舞台说明 | |
舞台表现 | 表演自然， 落落大方 |
（2） | |
让下面快速有水的句子 （3） | |
与其他演员配合默契 | |
答案：
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论