《彩虹》教案
雪花飘落的唯美句子《彩虹》教案
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《彩虹》教案 篇1
  小班散文：彩虹
  活动目标1、 培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。
  2、发展幼儿的语言表达能力。
  活动准备1、彩虹图片一张、录像机及录像带
  2、字卡若干
  3、录音机及音乐带
  4、实物投影一台
  5、知识经验准备：认识彩虹
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  活动方法 1、直观表达法2、视像法
  活动过程
  1、录像欣赏：彩虹，引起幼儿的注意。
  2、录像中有什么？它们都有哪些颜？
迎接新学期  3、彩虹有几种颜？她是什么时候才出来和小朋友一起玩呀？彩虹像什么？（鼓励幼儿说出自己不同的看法）
  4、老师配乐朗诵诗歌，请小朋友结合图片欣赏。
  5、你们喜欢这首诗歌吗？说一说自己的感受。（鼓励幼儿结合图片说出不同的感受）
  6、教师完整朗诵儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2至3遍。
  7、听音乐做动作退场。
  各领域中的渗透
  1、科学领域：科学小实验《彩虹的形成》
  2、艺术领域：蜡笔画--彩虹
  3、生活中的渗透：留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿观察。
  4、环境中中的渗透：制作彩虹布置环境。
  5、家庭教育：家长带领幼儿在雨后观看彩虹，丰富彩虹的相关知识。
《彩虹》教案 篇2
  教学目标
  1.有感情地朗读课文，能读好长句子。
  2.激发学生的想象力，体会课文涵义。
  教学重难点：
  1.有感情地朗读课文，能读好长句子。
  2.激发学生的想象力，体会课文涵义。
  教学准备
  预案设计补充、调整、复备
  一．复习导入
  1.游戏复习词语（朋友）。
  2.同桌互读课文，检查。
  二．美文赏析
  1.美度课文，标出自然段。
  2.学习第一自然段
  夏天，雨停了，太阳从云彩露出头来，天空中出现了什么？
  一（ ）美丽的彩虹
qq的网名
  一座（ ） 一座（ ）
  3.小姑娘看到美丽的彩虹想到了什么呢？学习第二自然段。
  （1）认真读课文，回答问题。
  （2）小组派出代表回答问题。
  （3）小姑娘为什么要把水洒下来？同桌讨论。
  （4）平常你会为爸爸做什么事？
  4. 小姑娘娘要为妈妈做什么事？读第三自然段。
  （1）为什么天上会多出一个月亮呢？所以我们也可以说圆圆的月亮像（ ）？还可以说 （ ）的月亮像（ ）？ （ ）像 （ ）。
  （2）为什么要给妈妈照着梳头？
  5. 小姑娘还想到了什么？学习第四自然段。
  （1）小姑娘为什么要把秋千挂在彩虹桥上呢？
  （2）你想对小姑娘说些什么？
  三．指导朗读
  本文问句较多，所以要指导学生读好问句，注意语气。
  四．总结
  文中的小姑娘可真快乐，看到一座美丽的彩虹想到了很多快乐、有趣事，如果你是文中的小姑娘。你还会想到什么有趣的事呢？
《彩虹》教案 篇3
  设计思路：
  《彩虹》这个活动教案选自于我们幼儿园使用的.《幼儿园多元整合活动课程》第二版，大班上册中的“春夏与秋冬”主题活动，是我们结合季节特点开展的一个主题活动。
  孩子活泼好动，一刻也不想停，让孩子长时间安坐在座位上耐心地跟老师学会一首歌是比较累的。游戏是大班幼儿最喜欢的活动，音乐游戏是音乐教育中最易为大班幼儿接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，能激发幼儿学习的兴趣，产生积极参与的欲望。因此我设计在本次活动中将认识颜和音乐游戏结合起来，巧妙地让幼儿在轻松愉快的音乐游戏中掌握重点歌词，产生学习这首歌曲的兴趣。同时在设计此活动时，我也考虑将这个活动偏重于音乐领域，于是我把“唱清楚歌词”与“体验音乐游戏的快乐”作为设计这次活动的重点。
  活动目标：
  1．了解彩虹的七种颜并会排序。
  2．学唱歌曲，唱清楚歌词“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”，唱准旋律。
  3．让幼儿体验音乐游戏的快乐。
  活动准备：
  1．彩虹图片；小鱼游音乐、彩虹歌曲磁带。
  2．红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的卡人手一份；七丝巾各一条放在魔术箱里；七彩带若干。
  3．幼儿对彩虹的七种颜有初步的认识。
  活动过程：
  一、谜语导入
  1．师：小朋友，你们喜欢猜迷语吗？那老师请你们来猜一个谜语吧，请注意听：“弯弯一座七彩桥，不用水泥和木料，高高挂在半天腰，雨过天晴出现了”。 师：谁知道这是什么呀？
  幼：（彩虹）教师贴出文字。
  2．师：你们见过彩虹吗？谁能说一说你见过的彩虹是什么形状和颜的？ 幼儿自由回答。
  师：让我们一起来看一看吧。（出示彩虹图片）你觉得美吗？美在哪里？引导幼儿说出7
种颜。教师根据幼儿回答出示卡。
  3．（幼儿人手一份7卡）老师也为小朋友准备了七种颜的卡，请你们把它们按照彩虹的七种颜顺序来排一排。排好了可以跟边上的好朋友说一说“你最喜欢哪种颜？”
  二、我和彩虹做游戏：
  1．师：老师前两天学会了一个魔术――我会变彩虹呢，你们想看吗？不过老师变这个魔术需要一些小助手来帮忙，谁愿意来当我的小助手？
  2．请好14个幼儿，两人一组面对面站好，老师从魔术箱里逐步变出七纱巾，让幼儿两人一组手拿一种颜的纱巾，按彩虹的颜排列站成一排。 师：彩虹变出来啦，好看吗？像什么？
  幼：像一座桥。
  师：美丽的彩虹桥把下面小河里的小鱼都吸引过来啦，它们很想跟美丽的彩虹做游戏呢，你们想不想和小鱼一起跟彩虹玩游戏呀？
重庆中考时间  3．播放智慧树《三条鱼》歌曲，其他幼儿随音乐在“彩虹”下，自由穿梭游戏。
  三、学唱歌曲《彩虹》：
  1．师：“你们在跟彩虹玩游戏的时候老师在想美丽的彩虹是怎么来的呢？你们知道吗？”
  幼儿自由回答。变形记作文500字六年级蚂蚁
  “让我们来听一听歌曲里是怎么说的吧”。
  2．教师示范演唱。“歌曲中说彩虹是哪里来的？”。
  幼：雨点太阳的功劳。
  教师小结：彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水滴里，发生光的反射和折射形成的。
  大家一起学习这句歌词。
  3．完整欣赏歌曲，可以跟着歌曲旋律轻轻哼唱。
  4．放慢速度，让幼儿吐字清楚地演唱歌曲。
  5．集体演唱歌曲。

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