幼儿园大班围棋教案
幼儿园大班围棋教案
一、教学目标
1.了解围棋的基本规则，明确棋子的走法。
2.培养幼儿集中注意力、思考问题的能力。
3.通过围棋活动，培养幼儿的思维逻辑和观察力。
4.在游戏中培养幼儿的团队协作和竞争意识。
二、教学准备
1.围棋棋盘和棋子
2.教学PPT或课件
3.绘本《小猴子下围棋》或其他相关绘本
4.小奖品准备
三、教学过程
1.导入（5分钟）
利用绘本《小猴子下围棋》或其他相关绘本，引入围棋的概念，向幼儿展示围棋的棋盘、棋子和基本规则。
2.学习规则（10分钟）
通过PPT或课件向幼儿介绍围棋的基本规则，包括：
a.棋盘：19行19列，共有361个交叉点。
b.棋子：黑白两，双方轮流落子。
c.走法：每次落子只能在一个空白的交叉点上。
d.吃子：棋子困在两个不同颜的棋子之间，被对方吃掉。
e.禁手：指定禁止落子的位置或形式。
f.胜负判断：通过比较棋盘上黑白两方棋子的数量来决定胜负。
3.小组练习（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组分为黑白两方。让幼儿对弈，互相学习和交流，并引导幼儿遵循基本规则。
4.交流总结（10分钟）
请幼儿总结学习到的规则和经验，让他们分享自己的感受和困惑，引导他们思考围棋对思维能力的锻炼作用。
围棋盘有几个交叉点5.拓展活动（15分钟）
为了增加游戏的趣味性和竞争性，可以进行以下活动：
a.设立小奖品，鼓励幼儿积极参与和表现优秀的团队。
b.进行速度赛，规定每个幼儿在规定时间内思考落子，看谁的思维反应更快。
c.进行团队合作比赛，规定每个小组只能轮流下一个棋子，强调团队协作和策略规划。
6.结束语（5分钟）
总结围棋活动的意义和效果，感谢幼儿的参与和努力。
四、教学反思
通过本次围棋活动，幼儿对围棋的基本规则和走法有了初步的了解，培养了他们的思维逻辑和观察力。通过集体对弈和小组合作，也增强了幼儿的团队协作和竞争意识。根据幼儿的实际情况，可以适当调整教学内容和活动方式，以更好地激发幼儿的兴趣和学习热情。

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