少年儿童年龄段划分
少年儿童年龄段划分
【篇一：少年 ,儿童年龄段划分】
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【篇二：少年 ,儿童年龄段划分】
儿童时期是怎样划分年龄阶段的 本文 tag 标签： ////???? 儿童时期 是人生开始的一个重要年龄阶段，一般是指从出生到 15 周岁。儿童 时期生理、心理发育很快，不同的月龄和不同的年龄具有不同的生 理与心理特征。因此，根据儿童各年龄时期的胜利与心理特征和不 同的发展规律，进一步将儿童时期划分为以下各年龄阶段： (1)婴儿期：从出生到 12 个月末的这一年龄阶段。也就是人们所 说的 1 周岁以内的 “吃奶的孩子 ”。在婴儿期开始的头 1个月，又称 新生儿期。 “新生儿 ”是人们常说的 “没出满月的孩子 ”。婴儿期，是 儿童出生后的最初阶段。
(2)幼儿期：儿童从1〜3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学 龄前期之前的时期，因此，也有人称为 “先学前期 ”。儿童从婴儿期 发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方 面的发育和发展也都非常迅速。
( 3)学龄前期：儿童从 3 周岁到 6~7 周岁这一年龄阶段。这是儿 童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。 这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学 习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此，有条件 的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其从 家庭或托儿所转入集体、伙伴生活。在学龄前期所接受的启蒙教育 的程度，直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力，因此， 这一时期是人的一生中最重要的受教育的时期。
6〜7周岁到 15 周岁这一年龄阶段，教育心理学中又把此期开始的 6〜7周岁至 12〜13 周岁称为学龄初期，相当于小学时期。儿童进 入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学 习为主。这一时期的开始，使儿童从家庭或幼儿园进入学校，这对 儿童是一个重大的转折，因此，要做好 “幼小 ”(指从幼儿园到小学) 衔接的工作。最重要的是要做好儿童事适应学习生活的心理准备。
儿童入学年龄
否则，将会发生对学校环境、学习生活适应不良等心理障碍，学龄 期的后期阶段是从 12~13 周岁到 15 周岁。相当于初中时期。 学龄期的开始年龄，多数国家划在 6 周岁。我国解放前儿童 7 周岁 入学，而目前满 6 周岁即可入学。儿童期向青年期过渡的时期是少 年期，也称 过渡期”有人把过渡期的学龄界限划为    12〜18周岁，
而现代汉语词典中结实少年期为    10到15〜16周岁。可见，在近代
儿童发育超前，儿童入学年龄提前等因素的影响下，对儿童期、过 渡期(少年期)的年龄划分，各家有不同的意见。但是从生理、心 理发育来看，真正的单纯、幼稚的儿童期是 12〜13 周岁之前。本书 的儿童心理卫生保健咨询的问题讨论重点上真正的儿童期，即从出 生到学龄初期末。
1994 年以前，国际上对年龄段的划分一般认同的是： 14岁以前为少儿， 15 岁至 64岁为青壮年和逐渐进入的劳动年龄段 (中国是到 60 岁)；64 岁以上为老年人。
中国的年龄分段：
1 ．童年。
0 岁—6岁(周岁，下同 ) (1)婴儿期 0－3周月；(2)小儿期 4周月— 2.5 岁; (3)幼儿期 2.5 岁后—6岁;
2．少年。
7岁—17岁。 (1)启蒙期 7岁—10 岁; (2)逆反期 11 岁—14岁; (3)成 长期 15 岁 —17 岁。
3．青年。
18 岁—40 岁。 (1)青春期 18—28 岁; (2)成熟期 29—40 岁; 4．中年。
41—65 岁。 (1)壮实期 41—48 岁; (2)稳健期 49—55岁；(3)调整期 56－65 岁;
5．老年。
66 岁以后。 (1)初老期 67—72 岁；(2)中老期 73—84岁；(3)年老期
85 岁以后。
联合国世界卫生组织提出新的年龄分段：
4 4岁以下为青年人，
4 5岁至5 9岁为中年人，
60岁至7 4岁为年轻老年人，
75岁至8 9岁为老年人，
9 0岁以上为长寿老人。
这5个年龄段的划分，把人的衰老期推迟了10年，对人们的心理 健康和抗衰老意志将产生积极影响。
联合国给 青年 所下的定义是什么？该定义与联合国的 儿童 定义有 何区别？
联合国大会将 青年 定义为年龄介于 15 岁与 24 岁之间（含 15 岁和 24 岁）的那些人。联合国 国际青年年 活动曾于 1985 年在全球开展， 该定义就是专门为 国际青年年 活动所下的。联合国公布的所有有关 青年的统计数字，例如联合国系统出版的关于人口统计、教育、就 业和医疗卫生的年度统计年鉴，均依据以上定义。
因此，根据以上定义，儿童是指那些年龄不足 14 岁的人。然而，值 得指出的是，《联合国儿童权利公约》第 1 条将 儿童 定义为年龄不 大于 18 岁的人。两者之间的定义出入是一个有意的安排，因为联合 国希望《儿童权利公约》能为属于同年龄组的尽可能多的儿童提供 保护和权利保障，同时也由于当时还没有出台与《儿童权利公约》 相仿的《联合国青年权利公约》。
许多国家也给青年划定了年龄界线，即一个人依法享有平等待遇的 年龄 —— 该年龄通常被称为 成年年龄 。在许多国家，成年年龄通常 指 18 岁。一旦一个人超过该年龄界线，就被认定已是一个成年人。 然而，因社会文化、制度、经济和政治因素各不相同，不同国家对 青年 的实际定义和对该术语的理解存在着细微的差别。
即便在 青年 这个范畴内，也有必要将青少年（年龄介于 13-19 岁之 间）与低年龄成年人（年龄介于 20-24 岁之间）区分开来，因为他 们所面临的社会、心理和健康问题可能不一样。

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