⾼考作⽂⽴意与构思
⾼考作⽂⽴意与构思
观六路，听⼋⽅，作⽂的基本路⼦是恪守正道——训练与模仿，追求规范（⽂体、结构极其语⾔）作⽂，学⽣在教师的传道下，持之以恒，规范写作，以求达到合理应⽤祖国的语⾔⽂字表达和交流思想之⽬的。鉴于此，我对以下30个栏⽬的⽴意和构思作出相关解读，以矫诸弊。⼀、⼈物素描。⽴意点：通过写⼈叙事，抒发写作者的思想情感。诸如感恩、怀念、赞颂、喜爱、同情、惋惜、追悼、批判等。可以多种情感相互交织。
构思点：1、感情真挚。给⼈以真实感和真诚感，⽆附加感和装饰感。杜绝矫揉造作和⽆病呻吟。
2、重视描写。包括⼼理描写、细节描写、环境描写和场⾯描写，给⼈以⽴体感、⽣动感和画⾯感。反对平淡、空乏、枯燥和笼统的表达。
3、结构新奇。误会法，安排⼀个逻辑性错误，然后揭开谜底，最后给⼈以恍然⼤悟之感；巧合法，通过偶然事件的机缘巧合，造成出⼈意料的戏剧效果；逆转法，蓄势在前，逆转在后，深化主题，增强艺术感染⼒；抑扬法，⽂章波澜起伏，摇曳多姿；剪接法，即裁剪⽣活的⼏组镜头，做到前后连贯，⾸尾呼应，主题⼀致，如同电影中的“蒙太奇”⼿法；悬念法，引起读者的期待⼼⾥，扣⼈⼼弦。⽂似看⼭不喜平，⾼中⽣理应在构思上有创意，尽量不要如记流⽔账，平铺直叙。这些构思可以⽤于⼀切记叙⽂写作。
4、选材⾓度。写个⼈：同学朋友，内外亲属，写体，如乡村教师、留守⼉童、空巢⽼⼈、打⼯族、春节⽼⼈、城市蚂族、啃⽼族。但⼀定要熟悉写作对象，调查了解，多阅读，有知识和第⼀⼿材料才能写出感⼈的作品。切忌凭空想象，胡乱编造。
⼆、校园采风。⽴意点：⽴⾜学校，关注校园⽣活，⽬的是培养同学们的观察能⼒和思考能⼒，表达对某⼀现象的观点态度，可称赞肯定，可批判痛斥。最好是全⾯分析问题，辨证看待问题，不能⾛极端，不能夹杂个⼈情绪。因为⽣活是复杂的，⼀般没有绝对性。辨证思维是⾼中议论⽂的基本思维习惯。
选材点：学校的管理措施，学校新近发⽣的热门话题、事件，学校学习氛围，师⽣磨擦，同学交往，早恋、上⽹、午休、就餐、校讯通、体育课、上下课、校园⽂化、安全、门卫等等都可以作⽂，⽣活有美丑，关键是眼睛和视野。可写记叙⽂或议论⽂。
三、乡情民俗。鉴于农村学校，谁不爱⾃⼰的家乡，那⾥是我们的精神家园，⽣于斯⽽长于斯，我们希望同学们把⾃⼰家乡的⼈情世故、风俗习惯、乡⼟⽓息都能介绍给⼤家。
构思点：从⼩处⼊⼿，不要⾯⾯俱到，关键是要作社会调查，通过观察和了解⽗⽼乡亲，选材要有针对性，写最有特⾊的东西，不要⼤⽽化之，不要步⼈后尘，重视场⾯和细节，可写成抒情散⽂和记叙散⽂（侧重点不同罢了），也可写成⼀般记叙⽂。
选材点：故乡的⼈，故乡的事，故乡的景，⾯貌、风⼟⼈情、婚丧嫁娶。有爱才有情，有情才有⽂。⽂质兼美，⽅为佳作。
四、课⽂质疑。主要是对已经或正在学习的课⽂提出⾃⼰的疑问，在此基础上发表⾃⼰的见解和主张，可以针对⽂章的主题思想、写作技巧、语⾔风格等，其⽬的是考察学⽣的探究能⼒，它对学⽣的要求⽔平很⾼，绝不能写成读后感。关键是对固有的、传统的观点提出怀疑。
五、春夏秋冬。⽴意：季节是⽣命的象征，是⽣命⽣⽼病死的的再现，由不同季节让我们感悟到对于⽣命的热爱、感伤、惋惜、珍视、留念和赞美。也因为季节我们更热爱⼤⾃然的美，春有百花秋有⽉，夏有狂风冬有雪。不同的季节有不同的美，⾛近⾃然，亲近⾃然，让我们去领略它给我们带来的⽆限情趣。推荐阅读：（⽟溪九洲医院：
www.doczj/doc/111374476.html
）
构思：既可以写成写景抒情散⽂，表达对⼤⾃然的热爱与赞美，也可以写成哲理散⽂，表达对⽣命、⽣活的认知；还可以写成⼀般记叙⽂，重视描写，抓住季节的特点，调动联想和想象，⽤好修辞⼿法，从声⾳、⾊彩、触觉、嗅觉等⽅⾯来写景，重视细节描写，尽显⾃然之美。既可以写四个季节，也可以单独写某⼀个季节。结构可⽤总分式、并列式、⼩标题式。表达⽅式
可以有记叙、描写、抒情和议论，这种⽂章的关键是要有良好的表达能⼒，⾔辞优美，感情细腻。
六、焦点话题。解析：该栏⽬是要同学们关注国家⼤事、社会时事、热点新闻，它不能是发⽣在我们⾝边具有⼩范围影响的事，这些事的⼀些做法⼈们往往众说纷纭、津津乐道，或肯定，或否定，新闻媒体竞相报道。如选美、电视婚恋节⽬、慈善公益、抗震救灾、农村医改、保障性住房、营养餐、就业难、报考公务员、养⽼保险、外出务⼯、感动中国、春晚节⽬、韩剧等等。构思：这些话题离我们看似遥远、陌⽣，但“⽂章合为时⽽著，歌诗合为事⽽作”，⾼中⽣应该多看报纸新闻，做⽣活的有⼼⼈。学会站在⼀个中学⽣的视觉来关注和评价这些事。⾼中⽣作⽂的⾼低⽔平就在于对事物的认知。⾼考作⽂也往往在这些⽅⾯取得出奇制胜的效果。要写好这些话题就得掌握第⼀⼿资料，还要参考别⼈是如何看待这些事的，观点要⾔之有理，⾃圆其说。另外，⼤话题要⼩切⼝，要⾔之有物，内容充实。不能⼤⽽化之，泛泛⽽论，隔靴搔痒。
七、名胜风光。祖国幅员辽阔，北有塞外风光，南有江南⽔乡，东有⾼楼林⽴，西有沃野千⾥。名胜古迹不胜枚举，你到过什
么地⽅吗？你从书本和其他媒体上对它们有所了解吗?在你的笔下，你会为我们介绍⼀个怎样的名胜风光？拿起你⼿中的笔，为读者绘⼀幅令⼈神往的风光图。注意介绍的顺序、⾓度，要将⾃然风光和⼈⽂景观相结合，在介绍⾃然的同时，也应该写⼀点历史⽂化和风⼟⼈情，这样，⽂章的内容就更丰富，更有可读性了。要重视细节描写，详略得当，不要⾯⾯俱到，笼统概括。
⼋、真情告⽩。解析：花有千姿百媚，⼈有七情六欲。在我们的成长中，总免不了喜怒哀乐，对有些⼈，有些事，我们或⼼存感激，或⼼怀愧疚，或⼼⽣疑虑，或⼼存悲哀，或⼼⽣痛恨。。。。。。不吐不快，那就把它写下来，可以写成书信体，可以写成抒情散⽂，来抒发我们⼼种的种种情绪，⼀吐为快。
构思：要因事抒情，要因景寄情，把直接抒情和间接抒情相结合，要有记叙、描写，感情要真挚，⾄少是真实，不能空洞⽆物、矫揉造作，最差的⽂风是满纸都在抒情，给⼈予空洞、做作、矫情之感，要让感情在记叙和描写中⾃然流露。如果要出新，可以把视野放宽⼀些。如《祖国，我想对你说。》《⼀封不能发出的信》《语⽂，想说爱你不容易》《缅怀先烈》《写给未来》《敦煌，我为你流泪！》《当我站在⾼考的门前》等等。写好这种⽂章的关键是有感⽽发，不能勉强⾃⼰，要感⼈⾄深，不吐不快。
高考搞笑九、课堂写真。解析：在每天的课堂上总会发⽣⼀些情趣盎然的事，师⽣之间，⽣⽣之间，或搞笑，或发⼈深思，或啼笑皆⾮。⽣活是多姿多彩的，要善于捕捉有价值和有情趣的地⽅，然后叙之⼊⽂，这种⽂章虽没有多少思想价值，但它反映了⽣动活泼的校园⽣活，可值⼀写。
构思：写这种⽂章，看似简单，但往往要做到⽂笔清新、⽣动形象，⼜有⼏分幽默⽓息却是不容易的。⽂风不能朴素⽆华、有板有眼，⽤词要⽣动贴切，节奏感要快。更关键是捕捉最有价值的素材去写，才有可读性。
⼗、街巷见闻。解析：街巷⼩社会，社会的纷繁复杂，⼈性的善恶美丑，都可能在⼀件⼩事上表现得淋漓尽致，如果你是个⽣活的有⼼⼈，感于外⽽动于内，你就能写成⼀篇发⼈深省的佳作。
构思：这种⽂章往往类似于新闻短评，或针砭时弊，或扬善惩恶，总之要宣传真善美，贬低假丑恶。作为⾼中⽣，我们不能就事论事，要学会把事件放在社会的层⾯、⼈性的层⾯加以评价，写出⾃⼰的独到见解。当然也不能⾛极端，要全⾯地看待⼀件事，分析原因，分析危害，挖掘事件蕴含的道理。⾼中⽣对待所见所闻，不能只是停留在事件的表象，要透过现象看本质，发表对事物的见解。但⽬前的⼤多数学⽣仍然像初中⽣⼀样只是重记叙⽽轻评价，即便有评价也只是浅尝辄⽌，把这类⽂章写成了普通的记叙⽂，这是⾼中⽣不应该有的⽔平。
⼗⼀、读书有感。解析：平时我们总是读到⼀些⽂质兼美的⽂章或著作，其主题思想或创作⼿法给我们留下了深刻的印象。我们把这些感想和认知写成⽂章，就是读书感。构思：真所谓⼀
千个读者就有⼀千个哈莫雷特，因社会阅历和思想⽔平的⾼下，同⼀作品，不同的⼈有不同的认知⾓度和⽔平。写这样的⽂章，可以培养我们的阅读⽔平和提⾼我们的鉴赏能⼒，为什么不拿起笔来把⾃⼰的想法和感悟写下来呢？写这样的⽂章要知⼈论世，要有条理，不能杂乱，不能⼈云亦云。课堂上⽼师讲解的课⽂也可以写，但⼀般要写出点新意，写出⾃⼰独到的见解。⼗⼆、影视评论。解析：主要是针对喜欢影视作品的同学，对新近的某部影视作品提出⾃⼰的看法。要记得住故事情节，可以对影视作品的
主题或表现⼿法作出优劣之评。构思：⼀般是先介绍作品的内容，再作出评价，最好⽤对⽐⼿法，拿它和同类题材的作品分析⽐较，拿它和同⼀导演在不同时期的作品进⾏⽐较，正反两⽅⾯都作出评价，这样的评价就更有针对性和⼀定的深度。既然是评论，就不能只是介绍故事内容，也不能是写成观后感。再次重申，⾼中作⽂的优点在于重视思想⽔平和分析事理的⽔平，⽽不在于说明和记叙。
⼗三、奇思妙想。解析：基于现实的可能，充分发挥⼈的联想和想象，提出解决某⼀疑难问题的⽅案；也可以写科幻作品，但不能荒诞，要写在现有的科技基础上的⼀种可能，⽽且这些科幻内容要有价值，能够解决⼈类⽣产⽣活中的诸多问题，反映作者对社会的责任感和良好的价值倾向。写这种内容要喜欢⾃然科学，具备⼀定的科技知识，参考⼀些科普⽂章和科幻⼩说，没有这些知识就不要去轻易涉及，不然写出的⽂章也只能是外⾏⼈说内⾏话，不会吸⼈眼球。
⼗四、实验报告。解析：可以是包括⽣物、化学、物理⽅⾯的⾃然科学实验报告，也可以把社会⽣活的某些⽅⾯构思成实验报告，只要是按照⾃然科学的实验报告流程去写即可。构思：写实验报告⼀定要按照应有的步骤写，可能要涉及实验器材、实验⽅法、实验过程、实验结果、实验总结等等。写这些⽂章，关键是表达准确到位，逻辑清晰，⼤部分是说明性⽂字。有考⽣在⾼考场上将社会⽣活内容写成了实验报告，在⽂体上有了创新，因⽽取得了出奇制胜的成功，同学们可以去参考别⼈是如何写的，因为这是⼀种创新的⽂体，⼀旦写不好，写不规范，就会不伦不类，画虎不成反类⽝。
⼗五、往事回眸。解析：很多成名作家都写了⼤量回忆性散⽂，可谓感⼈⾄深，⼀花⼀世界，⼀草⼀菩提，⼀粒沙⾥说世界，半瓣花上说⼈情。有些⼈，有些事，在我们的成长中起到了巨⼤的影响作⽤。当回⾸往事，记忆犹新，有内疚、感激、难舍、⽆奈、⾃责、留念、缅怀…..
百味交织。也因为这些事，让我们明⽩了许多⼈⽣的道理，为⼈处世的哲学。⼈，因为回忆⽽美丽、丰富；也因为有过⽽成熟、坚强。
构思：应该按⼀定的线索（时间、空间、感情、⼈物、事物）写成不同表达⽅式的散⽂（记叙性、抒情性和议论性），如果写⼀般记叙⽂，也要有⼀定的构思技巧，写成较为复杂的记叙⽂，不要像⼩学或初中时写成⼀事⼀议或⼀事⼀感的作⽂，结构上不能平铺直叙。另外，感⼈⼼者，莫先乎情。这样的⽂章，如果没有好的素材，不会抒情，都不可能引起读者情感上的涟漪。
⼗六、动物世界。解析：动物乃⼈类的朋友，动物⾝上有许多有趣和神秘之处，它们有许多优点⾮⼈类所能及，我们今天提倡可持续发展战略，⼈与⾃然和谐共存。你对它们有了解吗？我们可以把它（它们）写进我们的作⽂。构思：可以介绍动物的特点和⽣活习性，写成⼀般的说明⽂，要有资料，写得专业⼀些，不能太简单，⼈所共知。因⽽最有特点和最有趣味的地⽅要多写。可以写成散⽂中的随笔、随感，就某种动物⾝上的特点、性情发表见解，和⼈，和其他动物作⽐较，可抒情，可议论，可能后者更能触动⼈们的认可。
⼗七、⼼海浪花。解析：这是⼀个较为抽象的栏⽬，不易把握。主要是考察同学们对⽣活的认知和敏感度，有时候我们总会⽆名的产⽣各种各样的情绪，它们都会在⽆形之中对我们的⽣活质量发⽣影响，你是怎样认识并处理好这些情绪的？“⽉有阴晴圆缺，⼈有悲欢离合”，⼈⽣的意义和价值就是勇于⾯对挫折和逆境。
构思：⽂章可以写成各种散⽂，或者议论⽂，可写感悟，可写⽣活经历，可发表议论。重要的是要学会拓展，让⽂章内容丰富，予⼈启迪，发⼈深思。⼀般情况下，写好这类⽂章要具备⼀定的⽣活阅历，思想成熟的⼈更容易驾驭。所以我们主张⾼中⽣要多阅读，才能获得间接的⽣活认知，也才能写出有思想的作品。⾼中⽣作⽂最最可怕的是犯幼稚病。
⼗⼋、⽂学天空。解析：从⼴义上讲，同学们写的⼀切作⽂都可以称之为⽂学。这⾥所说的⽂学是就狭义⽽⾔的，它相对平时作⽂有了更⾼的要求，要求达到⼀定的创作⽔平，从思想性和艺术性上都要好。如写⼩说、诗歌、戏剧、散⽂等等较⾼⽔平的作品。
构思：下⾯就这些⽂体的基本要求略作介绍：⼩说⼀般是基于⽣活现实的虚构，⼈物、情节兼可虚构，重在跌宕起伏的故事情节，⼈物命运往往扣⼈⼼弦，它是从⼀个层⾯去反映社会⽣活的。在记叙的基础之上，综合了多种表达⽅式，⾼中⽣可以尝试写⼀点⼩⼩说，情节不求复杂，但要巧妙，思想主题要积极向上。中国是诗歌的王国，诗歌是所有⽂学艺术的精品，对创作者的要求极⾼。诗歌最基本的要求是
抒情性，当然也有⼀些哲理诗除外，但抒情不是直抒胸臆，往往是即景⽣情、见景⽣情、借景抒情、寓情于景或者象征⼿法、托物⾔志，情感较为含蓄委婉；艺术⼿法上要求多种多样，⼀般讲究修辞⼿法和表现⼿法；语⾔要求韵律美，所以讲究节奏感和押韵。语⾔上更讲究精致，要求⾼度凝炼，所以古诗有炼字、炼词、炼句之说，句式结构⼀般对仗、整齐，分成⼩节去写。即便写现代诗，也要追求诗歌的基本要求，最起码也要写成散⽂诗。戏剧包括⼈物、场景、舞台说明和⽭盾冲突，它们都是缺⼀不可的，就表现形式⽽⾔，⼀般分成独幕剧和多幕剧；就感情基调⽽⾔，分悲剧、喜剧和正剧；就题材⽽⾔，分历史剧和现代剧。⾼中⽣在创作之前，要学习⼀些戏剧知识，看看别⼈是怎样写的，也有⼈在⾼考中因为写得好⽽规范获得⾼分。如果不是⾼⼿，往往会画虎不成反类⽝，贻笑⼤⽅。散⽂：这是最多的⼀种⽂学样式，被称为⽂学作品中的“轻骑兵”，多种表达⽅法都可⽤，⼀般分记叙性散⽂、抒情性散⽂和议论性散⽂，要求涉及⾯⼴，思维跳跃性⼤，但要保持主题⼀致，此所谓形散神聚。虽然所谓⽂学是要求成熟的作者去写的，但⾼中⽣完全有必要和能⼒去尝试这⽅⾯的创作，也只有这样，我们的写作能⼒才可能⽇臻完善。
⼗九、时⽂赏析。解析：所谓“时⽂”，就是指当前媒体上刊载的好⽂章，它最⼤的特点就是“新”；所谓“赏析”就是对它进⾏评价鉴赏，看看好在那些⽅⾯，有我们那些可以学习和借鉴之处。构思：不必⾯⾯俱到，就某⼀两点提出⾃⼰的评价，只要⾔之成理就可。写这类⽂章，可以提⾼我们的写作能⼒和阅读能⼒。有些同学去对课⽂中的⽂章进⾏赏析，⽽且写成了读后感，这就不当了。
⼆⼗、百科知识。解析：“闻道有先后，术业有专攻”，除了我们在课堂上学到的知识外，你对社会上的⽅⽅⾯⾯有那些兴趣和了解，你可以⽤⼀篇⽂章的⽅式介绍给读者。⽐如农业⽣产知识、烹饪知识、⼿⼯知识、购物知识、安全知识。。。。。。林林总总，不⼀⽽⾜。只要你是某⼀⽅⾯的⼩⼩⾏家，你都可以把它写成⼀篇说明⽂。
⼆⼗⼀、名⼈点评。体坛明星、影视明星、娱乐明星、作家、艺术家、政治家、感动中国⼈物、媒体焦点⼈物。。。。。。都可以是名⼈，结合社会公众和普遍价值观对之品头论⾜，发表⾃⼰的观点和看法。思想要求积极向上，多写正⾯，少涉及阴暗、灰暗的东西，当然可以针砭时弊，扬善惩恶。多读书看报，多了解社会是写好这类⽂章的关键。
⼆⼗⼆、演讲⽰稿。也就是写演讲稿，不过是⼀种假设演讲。设想你的演讲对象，要演讲的题⽬和主题是什么。⼀般在开头要有称呼和问候，并说明⾃⼰的演讲题⽬。然后是正⽂，要求要有感情，要学会⽤场⾯和细节去感染听众，有时⽤排⽐句和呼告语也能调动听众⼼情，但不能空洞、矫情，多⽤记叙和抒情这两种⽅式。没必要⽂采飞扬，⼀般是感情真挚、质朴⽆华，因为⼤家是在听，⽽不是在看⽂章。要学会在演讲稿中和听众沟通，⽐如作假设、提问题思考、呼告、长短句等等都可能起到⼀定的作⽤。
⼆⼗三、风花雪⽉。解析：这只是对⾃然万物美好事物的概括。⽂学作品中经常⽤它们⼊⽂，风霜⾬雪、梅兰⽵菊、⽉落乌啼、花鸟⾍鱼、柳暗闻莺、云霞雾霭、⾈车江河。。。。。都成了作品中常常描
写和咏叹的对象，在诗歌中更是被诗⼈寄寓了某种特定的感情⽽成为了诗歌的意象。托物⾔志，借景抒情是这类⽂章常⽤的表达技巧。你可以⽤它们⼊⽂，写⼀篇⽂章，可写成散⽂，也可以写成记叙⽂，重在写景咏物。可以搜集这⽅⾯的诗⽂，让你的⽂章更具有⽂化内涵。⼆⼗四、学法指津。就是写⼀篇说明⽂，介绍⾃⼰在学习某⼀科上的⼼得体会，解释⽅法，介绍经验。要有理有据，谈⽅法，举例⼦，打⽐⽅，理论和案例相结合，层次分明，有条不紊。这是实⽤⽂体，将来参加⼯作后要经常写到这样的⽂章，万不可⼩觑它。
⼆⼗五、故事新编。这是近年来⾼考作⽂中的⼀种创新⽂体，即对古代⽂学作品中⼀些经典故事进⾏再加⼯，甚⾄完全颠覆，即我们常说的旧瓶装新酒，重新改编故事，让⼈有⽿⽬⼀新之感。如四⼤名著⾥的故事、阿Q、孔⼄⼰、祥林嫂、⼥娲补天、拔苗助长、叶公好龙、愚公移⼭、孔⼦说国王。写这类⽂章，内容、主题都要与时俱进，要有创新思维，不能荒诞，没有价值的胡思乱想。不然就没有写的必要性。
⼆⼗六、青春驿站。青春是阳光明媚的，⼜是多姿多彩的，更是困惑⽆助的。我们有欢乐、泪⽔，有朝⽓蓬勃、黯然伤神，有
发奋图强、灰⼼丧⽓，可见，青春是五味杂陈的，把我们的这些赞美和迷茫写下来就是⼀篇好的⽂章。但不能够空洞⽆物，要有实际内容。⾥⾯应该有故事，有抒情，有议论。
⼆⼗七、⾼考试⼑。即⼀篇⾼考作⽂题来⼩试⽜⼑，看看⾃⼰的写作能⼒离⾼考要求有多远。最好是看看范⽂，看看别⼈是怎样去审题和⽴意的。
⼆⼗⼋、社会万象。医改、房价、体育、⾼考、就业、农民⼯、安全、慈善、暴发户、贫富差距、救助、临终关怀、堵车、环保、创业、公务员、保险、减负、⽹络红⼈、时尚达⼈。。。。。。我们这个时代太信息化，新事物层出不穷，以上这些关键词恐怕是我们天天会接触到的。你是怎样看待社会万象的，就某⼀个问题写⼀篇⽂章吧。
⼆⼗九、本周⼩结。这⼀周，在你⾝边发⽣了那些事？你是如何度过的？你的学习和⼼得体会如何？给⾃⼰梳理⼀下⼼情，给未来⼀周作⼀番规划。乐观充实地过好每⼀天最为重要。这⼀栏⽬是要同学们学会规划⾃⼰的学习⽣活，学会坚持写⽇记，持之以恒也能达到练笔的效果。三⼗、艺海拾贝。解析：“艺海”是把⽂学艺术⽐喻为⼀个⼴阔的海洋，“拾贝”是指在⽂学艺术这个⼴阔的海洋⾥拾起⼀只贝壳。这不是要同学们去写作，⽽是在平时的阅读中，看到⽂采斐然的⽂章，或者是思想性极⾼的⽂章，⼀般是指名家作品，可以把部分内容或全⽂抄下来，作为今后写作的借鉴。这种⽂章往往是表达精致、⽂采很好、思想深刻、结构精巧的佳作。⼀般情况下，我们不要去“拾贝”，再好的东西毕竟是别⼈的，⼀定要⾃⼰亲⾃去写，这样才能达到练笔的⽬的。
最后，对同学们的写作提出10点建议：
1、重阅读。读和写是相辅相成的，没有阅读就没有写作。阅读可以增加我们的视野，拓展我们的知识，拥有⼴泛的素材，下笔时我们就有内容可写了。“巧妇难为⽆⽶之炊”，说的就是这个道理。另外，阅读可以陶冶我们的情操，让我们的思想和思维品质更好，写起⽂章来⾃然有品位，同时⽂章也往往⽂从字顺，流畅⾃然。
2、拟好题。题好⼀半⽂，题者，眉也。好题⽬往往对⽂章起到画龙点睛的作⽤，拟题要紧扣中⼼，反映⽂章内涵；拟题宜⼩不宜⼤，要求精致；拟题尽量⽤到修辞⼿法，给⼈予美感和⽂学⾊彩；拟题要短⽽巧，给⼈⽿⽬⼀新之感。我们现在的同学往往没有拟好题的意识，在考试中会影响你的得分。好题如：《归去何太急》《友谊是⾸歌》《蓝天，天蓝》《民族精神，助民崛起》《枯荣随缘，遇合尽⼼》《别把⾃⼰娱乐死》《内⼼的独舞》《⾯⾯俱“道”》《梦⾥花开》《让⼼情打个盹》《美，距离的忧伤》《细⾬闲花皆寂寞，⽂⼈英雄应如是》《⽂明不拒绝愤怒》《嫁给昨天》《青⼭⼀道同风⾬》《⽣命不能承受之重》《远逝的⾯⼦》
3、咬⽂字。写作要有经营⽂字的意识，可有可⽆的语⾔不要写，表达简明扼要，⽂从字顺。
4、重思想。意者，⽂之帅也，主题思想不好的⽂章往往不会获得⽼师的认同。
5、调⼼态。作⽂就是⽤祖国的语⾔⽂字来表达⾃⼰的思想，要排除畏难⼼⾥，锲⽽不舍。
6、多模仿。⼈天⽣的能⼒就是模仿，所以要读读别⼈的作⽂，尤其是⾼考优秀作⽂，可以培养我们的应试能⼒。不要闭门造车，“⼈⾮⽣⽽知之者’，学习他⼈的构思⽔平，为我所⽤。
7、写熟悉。写熟悉的内容，写擅长的⽂体，不知不要写，不透不要写。
8、抒真情。感动不了⾃⼰，就别指望感动别⼈。写作要有感⽽发，不矫情，不做作。
9、懂知识。要学习⼀些⽂体知识，写出的⽂章要⽂体明确，不能“四不像”。
10重卷⾯。作⽂要讲究形式美，标点规范，书写美观⼤⽅，卷⾯清秀整洁。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论