我上学了 第2课时 公开课一等奖创新教案(逐字稿)
我上学了(第2课时)
逐字稿
教学目标:
1.初步了解做一名小学生的基本要求,建立小学生的角认同感。
2.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示,初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
3.学读书写字歌,记住“三个一"。
4.通过讲故事、演故事,初步感受语文学习的快乐。
教学重点难点:
重点:
1.通过讲故事、演故事,初步感受语文学习的快乐。
2.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示,初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
难点:
学读书写字歌,记住“三个一”。
教学过程:
同学们好,我是XXX老师,还记得我吗?今天请同学们跟着老师继续来学习语文一年级上册,《我上学了》的第二课时。首先请同学们一起来看一看,小朋友们在做什么呢?我们仔细观察一下,图片当中可能看不清楚,所以请同学们跟老师一起来读《上学歌》。太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不务迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。怎么样,他们是不是一名合格的小学生呢?没错,如果你们都能够做到的话,你们都是一名出的合格的小学生。那么作为小学生,最基本的要求有哪些?赶快跟着老师一起来看一看吧。
首先,上学上课不迟到,第二爱学习,第三爱劳动。那么请同学们想一想,我们哪些时候不能迟到?比如说上课,如果上课迟到了,老师所讲的知识我们就会听不到。再比如说与朋友间的约定,我们也不能迟到,要做一个守时的孩子,到别人家去做客也不能迟到,这是基本的礼貌。参加各种会议更加不能迟到了,这是对我们品质的考验。
那么我们在上学的过程当中,在认真听课的时候,要如何发言呢?请同学们跟老师一起来学习《发言歌》。要发言,先举手,人站正,声音响,吐字清,大家明。没错,上了小学,我们就不能想说什么就说什么了,在发言之前一定要先举手,老师叫你起立回答的时候,人要站正,声音要响亮,说出的话要让所有人都听清楚,这样大家才能够明白你想要表达的是什么。那么什么样的行为是爱学习、爱劳动的行为呢,我们一起来看一看。
认真听讲,读书写字、打扫教室以及做家务,这些都是爱学习、爱劳动的表现,你做到了其中的哪一点?老师期望你每一点都能够做到,只要你认真努力,肯定没问题的。下面跟着老师走进课堂,看一看上课的时候我们应该怎样做,一起来读一读上课歌,叮铃铃,上课了,快进教室来坐好,书本文具放整齐,等待老师来上课。老师说话认真听,提出问题声音响,大家夸我做得好。希望你们每一个人都能够做到以上的内容,那么你们就会是一名合格
的小学生。接下来老师想听你们说一说,第一天上学时,你是怎么做的?你的心情又怎么样?老师给你一点时间,赶快和你的家长分享一下。
好了,我们就先分享到这儿,如果还没有分享完,等听完老师的课,可以继续分享。我们上学啦,就要开始学习语文了,我们一定要做到人人爱学语文,那么我们首先来了解一下我们学习的这本语文书,这就是我们语文书的封面。翻开课本看一看,语文书里有些什么呢?里面有儿歌,有古诗,有识字,还有小故事。放心,以上这些内容,老师都会陪着你们一起来学习的。那么老师还要强调一点,关于读书写字,读书写字的时候,我们看一看上面这两张图片当中的小朋友,它们是如何做的?有没有趴在桌上,躺在椅子上,是不是都没有?所以跟着老师一起来学习读书歌。身坐直,脚放平。双手拿书向外倾。一定记住不能够趴桌子,那样不仅对眼睛不好,对我们的身体生长也是不好的。
接下来看一看纸笔写字的时候又要怎么做,不要着急,有写字歌来帮我们。写字的时候要注意:背要挺,字看清,头摆正,肩放平。手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。这就是我们常说的“三个一”,要牢记,你们记住了吗?试一试,在纸上写一写自己的名字,要注意姿势,老师相信给了你们一点时间,肯定已经写完了,因为每个人对于自己的名字肯定是最熟悉的。
接下来请同学们认真观察这张图片,猜一猜小朋友们在干什么?他们在讲什么故事?给你们 10 秒钟的时间,赶快观察一下,相信聪明的你们肯定猜出来了,是不是根据这 4 个小朋友他们头上所带的人物猜到的呢?没错,我们看到了猪八戒、孙悟空、沙和尚以及唐僧。这就是西游记的故事,你们都看过吗?如果没看过,张老师推荐你们可以读一读,看一看。
那么同学们,我们都看过童话,都读过故事。现在请你们讲一讲自己知道的故事,比如说海个女儿,哪吒闹海,你们肯定看过其他更多有意思的故事,对吗?下课之后可以讲给朋友或者家长听一听。羿射九日,大闹天宫,这是老师推荐大家看的,一个是神话故事,另外一个你们肯定会非常感兴趣,也是神话故事,看过之后再与你的朋友分享一下。接下来老师想跟你们分享冰心所讲过的一句话,读书好,好读书,读好书。虽然它是由相同的字组成的,但是我们会发现好这个字的读音发生了变化,所以导致它的含义也发生了变化。那么这句话是什么意思呢?听老师慢慢来给大家讲。读书好,读书对我们所有人都是一件好事儿,因为我们能够从书中汲取营养,得到知识。好读书这里它读了四声好,是喜欢的意思,我们要做一个喜欢读书的人,读好书,那读书的时候我们也要注意,不是什么书都要去读的,一定要读对我们有意义的书,那样才是好书,才能够学习到知识。好了,孩子们跟老师一起来读一遍这句话,读书好,好读书,读好书。冰心。
好了同学们这节课就上到这下课。
教学反思:
在教学过程中,我引导学生积极主动地投入学习中去,并且不断与学生进行互动,从而指导学生的学习活动。我大量采用儿童容易接受的活动形式展开教学,收到了很好的效果。
1.课堂教学活动化。根据一年级学生的特点,我设计了实践、表演等教学活动。
2.情境教学法。在教学过程中,我创设有意义的教学情境,让学生在具体情境的启发下,有效地进行学习。
3.合作交流。一年级学生喜欢和同伴进行活动与交流,喜欢游戏,喜欢展示自己。我抓住这些特点,在教学中引导学生去参与、体验,激发学生的学习兴趣。我注重合作交流,给所有学生提供参与学习的机会,有助于培养学生的合作精神、团队意识,同时也给学生提供了交流、合作的平台。你说你爱我是什么歌
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