新教材部编人教版五年级下册道德与法治教案
第三单元百年追梦复兴中华
11.《屹立在世界的东方》教案
第三单元教学目标：
1、情感与态度：初步了解不同时期民族英勇反抗外国侵略者的故事，感受先辈们的爱国精神：初步新中国成立和改革开放历来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。
2、行为与习惯：初步养成从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯.努力做德智体关劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3、知识与技能：知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放历来取得的成就。
4、过程与方法：用资料分享、调查采访交流、参观等系列活动过程中，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。
道德教育点：爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
法治教育点：知道国家主权和我国行政区划：知道武装力量维护国家主权和领土完整的作用。
11.《屹立在世界的东方》教案
一、教学目标：
对你的爱一直很安静1.能简述开国大典的史实，培养学生的爱国情怀。
2.知道中国人民协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时
间和历史意义。
3.知道西藏和平解放的时间、人物和意义。
二、教学重难点：
重点：能简述开国大典的史实，培养学生的爱国情怀。
难点：了解新中国成立的历史意义。
三、教法与学法：
运用多种形式，如讨论、交流、查阅资料等
四、教学课时：
两课时
五、教学准备：
多媒体课件
六、教学过程：
第一课时
一、谈话导入
1、同学们，去首都北京参观游览的人肯定都会去天安门广场，它是北京的象征，更是我们中国人心中神圣的地方。你去过吗？当你走进天安门广场，有什么感受呢？
2、看图：天安门广场坐；落在首都北京的市中心，它是我们伟大祖国的象征。1949年10月1日，新中国就在这里宣告成立的。
3、小结：在那一天，中国人民站起来了！今天，我们就来学习这一课--------齐读课题。
4、同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一句话来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。（学生回答：心酸屈辱、丧权辱国、内忧外患）
中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。今天我们一起走进那段光荣的岁月，去感悟那段岁月的荣光。
二、活动一
（一）第一届中国人民政治协商会议召开
1、学生自由阅读“阅读角”了解中国人民政治协商会议第一次全体会议内容。
2、学生讲述为主
3、教师指出：
1949年9月会议确定成立中华人民共和国选举中央人民政府主席、副主席、首都北京、国旗国歌
（二）开国大典
1、国旗、国歌、国徽是一个国家的象征，你知道它们背后的故事吗？
2、你知道国旗图案是谁设计的吗？
学生阅读“活动园”，并在小组交流，了解国旗、国歌、国徽
3、师播放《开国大典》片断，读了“开国大典”你知道了什么？
中华人民共和国中央人民政府成立了
（三）纪念国庆
1、写写你知道的纪念方式，体会人们的心情。
方式一：
方式二：
1、学生阅读“活动园”，交流纪念方式
2、交流中国成立的意义
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国内意义：
（1）、开辟了中国历史新纪元。
（2）、结束了被压迫被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。
（3）、中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
三、活动二：
1、学生观察“活动园”图片，说说你发现新中国人民的生活生了哪些翻天覆地的变化？
2、同学之间交流：
a农民田间识字
b农民丈量分配土地
c妇女学习婚姻法
四、活动三：学校安全教育讲话稿
实习生自我鉴定
西藏和平解放
1、西藏在什么时候解放？西藏的和平解放有什么历史意义？
学生回答，播放图片
学生认识人物，了解这一史实。
2、作为新时代的中国人，你要对他们说些什么？
第二课时
一、情境导入
出示照片：在天安门上庄严宣布……
1.提问：图片反映什么时候的什么事？
2.旧中国是什么样的?
师：近代的中国，由于战争的不断爆发，使中国遭受战争之苦。饱尝了战争之苦的中国人民终于盼来了胜利，此时此刻他们最最希望的，最最渴望的是什么呢?
过渡：不再打仗，幸福生活，建立一个人民当家作主的国家，新的国家是一个怎样的国家，又需要哪些准备工作呢，这节课……) 二、理解政治协商会议
师：一个国家由谁来领导呢，当时在中国有许许多多的党派，这些党派非常支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共产党提议召开全国人民政治协商会议。
什么叫政治协商会议?
（全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。简称政协会议。)
第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新
中国。因此，这个提议得到民主党派各人民团体的热烈响应。
里脊肉的做法大全三、知道国旗、国徽及国歌知识
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