幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》含反思
大班优秀科学教案《冬天里的动物》含主轴反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿善于关心小动物,萌发关爱两栖类的美好情感,了解几种熟悉许多种的小动物科泥的方式,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的人生哲理,快来看看幼儿园大班优秀科学《冬天里的动物》含反思教案吧。
活动目标
1.了解几种熟悉的小动物过冬的方法。
2.懂得关心小动物,萌发关爱动物的美好情感。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.在活动中,引导幼儿发掘出仔细观察发现现象,并能以立论研究科学现象。
活动准备
1.请家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。
2.小动物图片课件。
1.了解几种熟悉的小动物过冬的方法。
2.懂得关心小动物,萌发关爱动物的美好情感。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.在活动中,引导幼儿发掘出仔细观察发现现象,并能以立论研究科学现象。
活动准备
1.请家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。
2.小动物图片课件。
3.《冬天里的动物》教学挂图。
4.《动物过冬方式》教学资源。
活动过程
(一)导入:谈话导入。
师:现在是什么季节?你感觉怎样?(冬季,天气很冷)
师:这么冷的天,人们是怎样过冬的?(幼儿各抒己见)
小结:人们穿上所厚厚的棉衣、棉鞋;用暖气、开空调;做运动,比如跳绳、跑步、拍球等。表扬小朋友想出的这么多的过冬方法。
(二)过程
1.播放小动物课件,请幼儿介绍小动物的过冬这种方式。
师:现代人有这么多好的过冬办法,那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬吗?今天,老师为小朋友们带来了许多小动物,你们来介绍一下你明白的小动物留驻们是怎样过冬的吧。(播放课件,幼儿根据日常观察和搜集的知识进行自由回答)
2.出示教学挂图,教师讲述故事《动物怎样过冬》,让幼儿了解动物们动物其他的避寒方式。
4.《动物过冬方式》教学资源。
活动过程
(一)导入:谈话导入。
师:现在是什么季节?你感觉怎样?(冬季,天气很冷)
师:这么冷的天,人们是怎样过冬的?(幼儿各抒己见)
小结:人们穿上所厚厚的棉衣、棉鞋;用暖气、开空调;做运动,比如跳绳、跑步、拍球等。表扬小朋友想出的这么多的过冬方法。
(二)过程
1.播放小动物课件,请幼儿介绍小动物的过冬这种方式。
师:现代人有这么多好的过冬办法,那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬吗?今天,老师为小朋友们带来了许多小动物,你们来介绍一下你明白的小动物留驻们是怎样过冬的吧。(播放课件,幼儿根据日常观察和搜集的知识进行自由回答)
2.出示教学挂图,教师讲述故事《动物怎样过冬》,让幼儿了解动物们动物其他的避寒方式。
师:说一说故事中的集中小动物是怎样度过寒冷的冬天的?
师:青蛙怎样过冬?还有夏眠谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些哺乳类的过冬方式和它们一样?
3.点播教学资源《动物的过冬方式》,总结小动物过冬的方法,萌发关爱动物的美好情感。
冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。
迁移住的地方:大雁、燕子等。
穿孔自己身上的皮毛或圆孔羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
让卵过冬:螳螂、蝗虫等。
躲在安全的地方过冬:蚊子、苍蝇等。
4.游戏:小动物过冬。
介绍玩法:把6种过冬方式的图片贴在6位幼儿身上。幼儿一百三百挑选一张自己喜欢的动物图片,然后撕下和撕去有相应过冬方式的幼儿拉手,想想谁做得又快又对。互换图片,继续游戏。
师:青蛙怎样过冬?还有夏眠谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些哺乳类的过冬方式和它们一样?
3.点播教学资源《动物的过冬方式》,总结小动物过冬的方法,萌发关爱动物的美好情感。
冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。
迁移住的地方:大雁、燕子等。
穿孔自己身上的皮毛或圆孔羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
让卵过冬:螳螂、蝗虫等。
躲在安全的地方过冬:蚊子、苍蝇等。
4.游戏:小动物过冬。
介绍玩法:把6种过冬方式的图片贴在6位幼儿身上。幼儿一百三百挑选一张自己喜欢的动物图片,然后撕下和撕去有相应过冬方式的幼儿拉手,想想谁做得又快又对。互换图片,继续游戏。
5.结束部分:动物们有所不同还有不同的过冬模式吗?让我们试着去阅览室吧。(播放《小动物怎样过冬》音乐,带幼儿离开)
活动反思
科学活动重点在于幼儿的探索儿童投资过程,可以提供一些故事录音、图片、书本等丰富的极其丰富相关知识材料,在开始时此时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识周围环境的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿大自然地习得知识,接下来的进行讨论过程会激烈,相关机构经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述前会的自信心。
活动反思
科学活动重点在于幼儿的探索儿童投资过程,可以提供一些故事录音、图片、书本等丰富的极其丰富相关知识材料,在开始时此时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识周围环境的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿大自然地习得知识,接下来的进行讨论过程会激烈,相关机构经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述前会的自信心。
小百科:冬天,冬季,是四季之一,传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的开始,“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等,处于转折点上,夏季开始从秋季向冬季气候过渡。
动物冬眠的方式
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