幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》含反思
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》含反思
    大班优秀科学教案《冬天里的动物》含主轴反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿善于关心小动物，萌发关爱两栖类的美好情感，了解几种熟悉许多种的小动物科泥的方式，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的人生哲理，快来看看幼儿园大班优秀科学《冬天里的动物》含反思教案吧。
   
      活动目标
      1.了解几种熟悉的小动物过冬的方法。
      2.懂得关心小动物，萌发关爱动物的美好情感。
      3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
      4.在活动中，引导幼儿发掘出仔细观察发现现象，并能以立论研究科学现象。
      活动准备
      1.请家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。
      2.小动物图片课件。
      3.《冬天里的动物》教学挂图。
      4.《动物过冬方式》教学资源。
      活动过程
      (一)导入：谈话导入。
      师：现在是什么季节?你感觉怎样?(冬季，天气很冷)
      师：这么冷的天，人们是怎样过冬的?(幼儿各抒己见)
      小结：人们穿上所厚厚的棉衣、棉鞋;用暖气、开空调;做运动，比如跳绳、跑步、拍球等。表扬小朋友想出的这么多的过冬方法。
      (二)过程
      1.播放小动物课件，请幼儿介绍小动物的过冬这种方式。
      师：现代人有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬吗?今天，老师为小朋友们带来了许多小动物，你们来介绍一下你明白的小动物留驻们是怎样过冬的吧。(播放课件，幼儿根据日常观察和搜集的知识进行自由回答)
      2.出示教学挂图，教师讲述故事《动物怎样过冬》，让幼儿了解动物们动物其他的避寒方式。
      师：说一说故事中的集中小动物是怎样度过寒冷的冬天的?
      师：青蛙怎样过冬?还有夏眠谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些哺乳类的过冬方式和它们一样?
      3.点播教学资源《动物的过冬方式》，总结小动物过冬的方法，萌发关爱动物的美好情感。
      冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。
      迁移住的地方：大雁、燕子等。
      穿孔自己身上的皮毛或圆孔羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
      储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
      让卵过冬：螳螂、蝗虫等。
      躲在安全的地方过冬：蚊子、苍蝇等。
      4.游戏：小动物过冬。
      介绍玩法：把6种过冬方式的图片贴在6位幼儿身上。幼儿一百三百挑选一张自己喜欢的动物图片，然后撕下和撕去有相应过冬方式的幼儿拉手，想想谁做得又快又对。互换图片，继续游戏。
      5.结束部分：动物们有所不同还有不同的过冬模式吗?让我们试着去阅览室吧。(播放《小动物怎样过冬》音乐，带幼儿离开)
      活动反思
      科学活动重点在于幼儿的探索儿童投资过程，可以提供一些故事录音、图片、书本等丰富的极其丰富相关知识材料，在开始时此时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识周围环境的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿大自然地习得知识，接下来的进行讨论过程会激烈，相关机构经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述前会的自信心。
    小百科：冬天，冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的开始，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，夏季开始从秋季向冬季气候过渡。
   
   
   
   
   
   
   
   
    动物冬眠的方式
   
   
   
   

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