幼儿园艺术童话故事教案
幼儿园艺术童话故事教案
教案主题：艺术童话故事
适用年龄段：3-5岁
总体目标：通过艺术童话故事的讲述，激发幼儿对艺术和文化的兴趣和认知，同时培养幼儿的听、说、看、想等多种语言和思维能力。
教学时间：1周
周一：《小兔画画》
故事大意：小兔喜欢画画，但总是难以画好。一天，小兔遇到了一位画家，画家告诉小兔，只要多看、多想、多练习，就能成为真正的画家。
教学目标：
1. 能听懂《小兔画画》故事中的主要内容。
2. 能在故事中体会到“坚持不懈”这个主题，并运用到日常生活中。
3. 能用简单的语言描述绘画的乐趣以及自己的画作。
教学过程：
1. 通过ppt或图片向幼儿展示绘画作品，引导幼儿发表自己对绘画的感受和看法。
2. 介绍故事主人公——小兔，并通过图片或角扮演引导幼儿了解故事情节。
3. 讲述故事，并让幼儿跟着故事中的人物动作进行模仿，进一步提高幼儿的语言表达和动作协调能力。
4. 展示故事中小兔的画作，引导幼儿发表自己对这些画作的看法和评价。
5. 制作自己的画作，鼓励幼儿勇于表达自己的创意和想法，同时多加指导幼儿练习绘画技能，提高绘画能力。
周二：《剪纸和雕刻》
故事大意：故事主人公小蓝和小红在学校上手工课，小蓝喜欢剪纸，小红喜欢雕刻，他们互相展示创作的作品，在欣赏和分享中，学习到了不同的手工艺的知识和技能。
教学目标：
1. 能听懂《剪纸和雕刻》故事中的主要内容。
2. 能在故事中体会到“欣赏他人的创作”这个主题，并运用到日常生活中。
3. 能使用简单的语言描述自己的手工艺制作成果，表达自己的想法。
教学过程：
1. 通过视频或图片向幼儿展示手工艺品制作过程，引导幼儿认识不同的手工艺及其制作方法。
2. 讲述故事并通过角扮演，向幼儿展示小红和小蓝的手工艺品，鼓励幼儿展示自己的手工艺品，分享自己的制作经验和感受。
3. 组织幼儿互相欣赏和交流手工艺品，并能用简单的语言评价对方的制作成果。
4. 让幼儿制作自己的手工艺品，并鼓励他们在制作过程中勇于尝试、不断探索，提高手工艺制作能力。
周三：《红楼梦》
故事大意：故事主人公林黛玉的父亲收留了受害者，命名为晴雯。林黛玉和晴雯成为好朋友，并在学习和生活中秉承着“知行合一”的理念，共同成长和学习。
教学目标：
1. 能听懂《红楼梦》故事中的主要内容。
跟艺术有关的故事2. 能在故事中体会到“团结一心，共同成长”这个主题，并运用到日常生活中。
3. 能用简单的语言描述自己的学习和成长过程，并体现合作精神。
教学过程：
1. 通过图片或视频向幼儿展示团队合作的图片和场景，向幼儿引入团队合作的概念。
2. 讲述故事并通过角扮演，向幼儿展示林黛玉和晴雯的成长历程，引导幼儿从中体会到合作、友爱、坚持的意义。
3. 让幼儿分组合作制作手工艺品，引导幼儿在团队中相互协作、相互帮助，培养团队合作能力。
4. 让幼儿分享自己的学习和成长经历，鼓励幼儿展现自己的优点，同时鼓励幼儿学习他人的优点，从中学习成长，提高自我认知和自我管理能力。
周四：《金鸡独立》
故事大意：金鸡在遭遇家人的打击时，勇敢地独立站起来，依靠自己的聪明才智，成功解决了困难，取得了成果。
教学目标：
1. 能听懂《金鸡独立》故事中的主要内容。
2. 能在故事中体会到“勇于独立思考和行动”的主题，并运用到日常生活中。
3. 能用简单的语言描述自己在面对困难时的思考和行动过程。
教学过程：
1. 通过ppt或图片向幼儿展示有关独立思考和行动的图片或场景，引导幼儿了解勇于独立的意义。
2. 给幼儿分发图片，让幼儿互相交流图片中的内容，并引导他们在交流中表述自己的想法。
3. 讲述故事并引导幼儿思考故事中金鸡独立解决问题的过程，鼓励幼儿勇于独立思考和行动。
4. 创造小组情景、小组活动，鼓励幼儿积极参与和讨论，锻炼和提高幼儿的思辨和表述能力。
周五：综合活动
1. 观看动画片《画皮》或《白雪公主》。
2. 以角扮演的形式进行音乐、舞蹈、戏剧等艺术表现活动。
3. 按照故事情节进行手工制作、绘画等艺术创作活动。
教学评估：
1. 教师通过幼儿展示的制作成果、口头表述的方式，考察幼儿是否理解并掌握了故事的主要内容和主题。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。