九年级上册历史第四单元步入近代
第四单元步入近代
第10课资本主义时代的曙光
课程标准：
知道《神曲》，复述达?芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
考试标准：
文艺复兴开始的时间
但丁的《神曲》
哥伦布开辟了通往美洲的新航路
文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用
教学目标：
1、知识与能力
理解和掌握：意大利文艺复兴的时间及实质、但丁、达芬奇、莎士比亚、新航路的开辟：哥伦布、达伽马、迪亚士、麦哲伦。
通过对文艺复兴时文艺作品的分析，初步领会文艺复兴运动的实质，培养透过现象看事物本质的能力；新航路的开辟者，既适应了时代的需要，又具有超乎寻常的勇气和百折不挠的毅力。
2、过程与方法：启发讲述法、阅读法、讨论探究法
3、情感态度价值观：了解意大利文艺复兴的实质和进步作用，还应认识到“一定的文化是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济”，从而坚定自己积极投身先进文化事业的信念；结合开辟新航路的动机和取得的成果、后果进行思考，培养学生正确评价历史事件的能力；通过中国四大发明对世界经济发展的贡献，郑和远航等史实的穿插对比讲述，对学生进行爱国主义教育，培养学生民族自豪感。
海地属于哪个洲教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物；新航路开辟的过程。
教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。
教学过程
单元标题：步入近代
资本主义时代的曙光
导入：图片：蒙娜丽莎
这是意大利艺术大师达·芬奇创作的著名作品——《蒙娜丽莎》。蒙娜丽莎的微笑被誉为世界上最美丽的微笑，她的微笑连同她所属的那个不寻常的时代一起闻名于世。达·芬奇创作这幅画的时候，意大利正发生着怎样的一场变化？欧洲的文化和思想正发展到一个怎样的时期？
一、文艺复兴
看书，思考：
①什么叫做“文艺复兴运动”？
②文艺复兴兴起的背景？
③文艺复兴兴起的时间、最先兴起的国家？
④资产阶级发起文艺复兴运动的思想武器是什么？解释这一思想武器。
⑤为什么这场运动被称为文艺复兴？文艺复兴是不是真的要复兴希腊、罗马文化？为什么通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式来反教会？
1、概念
14世纪在意大利兴起的一股资产阶级文化的新潮流。
P58最后一段
2、背景：资本主义萌芽的出现；
欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们精神的控制。
结合教材p31，西欧城市的重新兴起。
随着资本主义生产关系在意大利的发展，新兴的资产阶级为了发展资本主义经济，渴求摆脱教会对于人的生活和思想束缚，提出一系列符合自身利益和要求的思想主张。他们主张以人为中心而不是以神为中心来考察一切。
西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代”。基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威。教会利用自己地位，使哲学，科学，文学都变成神学的附庸，并控制人们的思想，宣扬蒙昧主义，实行愚民政策。否定人生，否定现实，追求天堂幸福，提倡禁欲主义。谁都不可违背基督教的经典——《圣经》的教义，否则，宗教法庭就要对他制裁，甚至处以死刑。
而14世纪意大利最早产生了资本主义萌芽，并产生了最初的资产阶级。另外，意大利是古代希腊，罗马文化的中心地带，所以文艺复兴也最先兴起于意大利。
中外历史联系：中国的资本主义萌芽是什么时候出现的？
明朝中期以后，苏州、松江等地的纺织业中，出现了“机户出资，机工出力”的雇佣与被雇佣
的资本主义生产关系。
3、兴起时间、地点
14世纪、意大利
资产阶级发起文艺复兴运动的思想武器是什么？
4、主要社会思潮（指导思想、核心）：人文主义
他们主张以人为中心而不是以神为中心来考察一切。他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切。他们赞美人生和自然，崇尚科学和理性。这种从人出发而不是从神出发思考问题的思潮称为人文主义。
可见，人文主义是新兴的资产阶级文化思潮。
5、实质：资产阶级反封建的思想文化解放运动
那它为什么被称为文艺复兴呢？文艺复兴是不是真的要复兴希腊、罗马文化？为什么通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式来反教会？
文艺复兴并不是古代希腊、罗马文化的重新兴起，而是当时代表资产阶级利益的先进人物以宣传希腊、罗马文化为名，开创一种新的文化、新的思想，这是过去从未有过的。
当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播。而形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突。而且新兴资产阶级认为中世纪文化是一种倒退，而希腊、古典文化则是光明发达的典范。所以借助于复兴古代希腊罗马文化来反教会。
人文主义作家从现实生活中汲取题材，创作的时候利用希腊罗马作家著作中的文体、结构、修辞，还利用其中的有关哲学、文学和历史的内容。但是蕴含的却是肯定人性，反对神性，反对禁欲，反对宗教束缚这样一些新思想。
所谓的“复兴”其实是一次对知识和精神的空前解放与创造，是弘扬新兴的资产阶级的思想
和文化。
意大利文艺复兴表现最突出的领域：文学和艺术
看书，归纳：
文艺复兴时期代表人物及成就有哪些？从作品中体现了他们的哪些品质？
6、主要代表人物：
三个不同阶段的代表人物。
但丁——《神曲》
意大利文艺复兴时期文学领域有位非常杰出的代表人物。他是——（诗人但丁）。
但丁：意大利佛罗伦萨人，出身于没落贵族家庭。青年时代他是在博览书中度过的，成为那个时代多才多艺、学识渊博的学者。他身为佛罗伦萨的行政官之一，后来因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。阅读小字了解《神曲》的内容，强调注意作者在诗中所阐述的爱憎标准。
达·芬奇——《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
学生看图《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
这些作品怎样体现了人文主义思想？
指出：达·芬奇人物和宗教故事，都是以现实人物为蓝本的，所歌颂的是人的现实美好的生活，这些作品都体现了人文主义者以人为本的思想原则。
莎士比亚（英）——《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》
剧中的男女主人公罗密欧与朱丽叶出生在两个世代为仇的封建家族，他们在偶然的相会中一见倾心。罗密欧与朱丽叶是具有人文主义思想的青年，他们鄙弃中世纪压抑人性的野蛮的伦理观念，不屈服于现实的封建势力，为追求自由的爱情而不惜献出生命，换来的是人文主义精神的胜利和弘扬。
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