九年级物理全册第21章+信息的传递+第1节+现代顺风耳—电话教案+新人教...
《现代顺风耳电话》
课题
§21现代顺风耳——电话
设计思想
本节通过对通信发展过程进行回顾,使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。鉴于学生对于电话的内部结构、连接电话的网络不了解,采用电话实物剖解、学生连图、多媒体等手段,教授相关知识。让学生参与游戏活动,了解数字通信和模拟通信的基本知识。
学情分析
电话是现代家庭常见的通信工具,学生对其通信原理有着一定的了解。但学生对于电话的内部结构、连接电话的网络及数字通信等不了解,会产生思维障碍,因此学生需要教学中加强感性认识。
教材分析
本节主要涉及到的内容有三个方面:了解电话是怎样把信息传递到远方的;电话交换机的用处;模拟通信和数字通信的根本区别。本节内容主要是为了拓展学生的知识面,让学生了解物理知识在生活中的应用。
教学
目标
知识与
技能
1.了解电话是怎样把信息传递到远方的;
2.了解电话交换机的用处;
3.了解模拟通信和数字通信的根本区别。
过程与
方法
1.通过多媒体、老师的演示、实物剖析,了解电话是如何传递信息的;
2.通过学生讨论,说明电话交换机的作用;
3.通过学生活动,展示什么是数字通信。
情感态度与
价值观
1.通过讲述贝尔发明电话的过程,培养学生不怕困难,积极探索的精神,了
  解技术改革对人类社会发展的作用;
2.通过学生讨论和学生活动,培养学生的学习主动性及合作的意识。
教学
重点
难点
重点:知道电话是怎样把信息传递到远方的;
难点:了解电话交换机的用处。
教学
方法
讨论法、观察对比法
使用器材
老式电话、多媒体课件
课时
1课时
教学过程设计
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、引入
  新课
 
引入:
探究活动1
    根据图中内容说一说:古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息?
人们对信息远距离传递的愿望:
看——千里眼?          听——顺风耳?
介绍现代顺风耳——电话的发明过程
       
思考、交流、
回答
 
从学生熟知的知识入手来分析,符合学生的认知特点,使学生有亲切感,乐于探究。
二、探究
    新知
一、电流把信息传到远方
探究活动2电话的构造(老式电话实物展示)
   
1.电话的构造(老式电话)
  (1)话筒:金属盒、碳粒、膜片
  (2)听筒:永磁体、线圈、薄铁膜片
探究活动3话筒与听筒的工作过程
       
                 
         
电话机的工作原理简图
2.话筒和听筒的工作原理
  (1)话筒:把声信号变成电信号
  (2)听筒:把电信号还原成声信号
探究活动4
    五部电话互通,至少需要多少条电话线?(线路设计动画演示)
     
引导学生讨论电话交换机的作用,介绍其发展史。
     
二、电话交换机
1.作用:把需要通话的两部话机接通,通话完毕将 
  线路断开,提高了线路的利用率。
2.          手工操作——话务员
电话交换机
电磁继电器控制
  (发展史)               
电子计算机程序控制
            自动控制
                         
3.程控电话的功能:来电显示、缩位拨号、遇忙回
    叫、转移呼叫、三方通话······
探究活动5 
    数字通信是一种既现代又古老的通信方式,请同学们分组设计一种数字通信的方法,进行信息传递的游戏。
古代信息传递方式
汉字电报码
三、模拟通信和数字通信
1.模拟通信:将声(光)信号直接变成的电流信号叫
  做模拟信号,使用模拟信号的通信方式叫做模拟
  通信。
2.数字通信:用不同符号的不同组合表示的信号,
  叫数字信号,使用数字信号的通信方式叫做数字
  通信。
3.模拟通信方式在传输过程中易失真;数字通信具
  有抗干扰能力强、保真性好的优点。
思考、交流、
回答
观察、
思考、
讨论、
总结
观察、
思考、
讨论、
总结
观察、
思考、
讨论、
总结
    通过教师的问题设置,进一步激发了学生的学习兴趣。
    学生通过分析,对话筒与听筒的工作过程加深了认识。
    激发兴趣,加深对电话交换机的作用的理解。
    激发兴趣,加深对数字通信的了解。
三、巩固
    练习
1.电话的听筒主要应用了电流的(    )
A.热效应              B.磁效应
C.化学效应            D.三种效应都有
2.电话交换机的主要作用是(    )
A.提高通信质量
B.加快通信速度
C.提高线路的利用率
D.减少线路的热损失
3.下列设备中,不是利用数字信号工作的是(    )
  A.电子计算机              B.电脑 
  C.电报                    D.麦克风
讨论、
思考、
回答
创设问题情景,置疑引新。
四、课堂
    小结
一、基本知识
1.电流把信息传到远方
2.电话交换机
3.模拟通信和数字通信
二、基本技能
    能利用电话的相关知识解释生活中的问题。
三、基本方法:观察法、讨论法
思考、
回答、
交流
学生通过课堂小结,使知识更具系统性。
五、知识
    延展
了解程控电话的新功能。
讨论、
归纳
    创设问题情景,置疑引新。
六、布置
    作业
教材:P149 动手动脑学物理1~3
板书
设计
§211 现代顺风耳——电话
一、电流把信息传到远方
二、电话交换机
三、模拟通信和数字通信

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