[转帖]潘嘉杰同学的《易学C++》
80后一代再出手 大四学生一不小心搞出《易学C++》
来源:青年报 作者:唐骋华 实习生 孔亮 选稿:施卿
《三国志》和C++程序，哪个更难？答案是：都很难。不过不用担心，就像《三国志》出了一个风趣幽默的讲解人易中天，如今C++领域，也有了面向民众的“导游”。不是易中天又进行跨领域研究，而是冒出一位“小易中天”———上海大学大四学生潘嘉杰。他用诙谐的语言、四两拨千斤的精妙比喻，带您走入程序设计的天地。
玩游戏电脑配置推荐 ●新闻背景
伴随着计算机的普及化，加之行业的竞争日趋激烈，越来越多的人不满足于仅有的计算机知识。尤其是年轻人，他们一直忙于参加各种计算机的培训，试图考出一张计算机证书，为自己今后踏上就业岗位增加筹码。
朋友圈关于端午节的留言7字
作为计算机知识架构中的一种，程序设计由于其难度较大，使得相当一部分年轻人们望而却步。但是也有一些年轻人勇于挑战这“难啃的骨头”，他们不但克服程序设计本身的难度，而且将自己的体会和学习方法写成教材出版，本文的 主人公潘嘉杰正是这样一个人。
低调男生眼界比天高
潘嘉杰有一双“迷你”的眼睛，眼界却比天还要高。
“这本书估计能卖几本？”书，指即将诞生的《易学C++》，谈到它，潘嘉杰模仿起周星驰的无厘头腔调：“如果非要加一个上限，我希望是100万本。”这还不算狂的，大四就能编教材，我们问他是不是班上电脑水平最高的，他侧头略作思考，随后笑笑，算承认了。未来就像潘嘉杰手里的电脑程序，一切都顺理成章。
其实在老师和同学们印象里，潘嘉杰一直是“蛮低调”、“蛮内向”的乖男孩，但恐怕连他自己也未曾意识到，自信、搞笑乃至张扬这些80后的“标志”，也同样悄悄烙上了他的青春——尽管对于80后的代表人物，潘嘉杰只说得出郭敬明和韩寒。
如今，“蛮低调”的潘嘉杰要出教材了，并且，由专门发行计算机书籍的人民邮电出版社出
版。起点这么高，看样子，他想低调也低调不起来。我们特地登录几大著名网络书店搜索，发现关于C++程序的教材多达数十种，那么，潘嘉杰的这本教材，有什么与众不同呢？
“目前C++教材都是专家、学者编写的，太学术、太专业，晦涩难懂。有的网友曾向我反映，读了好几本书如云山雾罩，仍然不得要领。而我这本书，最大的特点就是通俗易懂，用形象的比方来阐释各种语法和知识点。”潘嘉杰的得意之笔，是将“循环语句”比作成F1赛事，而其中某些可以跳过的环节，就被比作赛车进维修站。别人很难讲清楚的难点，他用四两拨千斤的比喻，迅速化解。
这样看来，潘嘉杰有些接近易中天。两个人都努力把外行人难以理解的学问，用灵活的语言和形式，进行普及推广。易中天自称搞的是萝卜史学、青菜史学，据此，我们不妨将潘嘉杰的方法称作“萝卜编程”或“青菜编程”。
春来江水绿如蓝的上一句 自由精髓在于资源共享
不过最初，潘嘉杰的处女作有一个很不易中天的名称，《C++程序设计导论》，足以会扑
灭初学者的信心和乐趣。后来听室友说了句“easy”，触动了潘嘉杰的灵机：easy，易学，轻松并亲切着，不是很好吗？
书名敲定，写作过程却并不easy。为了说清楚一个概念，他的联想力要在神经中艰苦跋涉，书中70%的例子，都是“自创”的。如“函数的重载”一节，他始终难以用形象化的语言进行描述，日思夜想、辗转反侧，和许多科学家一样，在梦里，给他逮着了：“函数的重载”用途广泛，像不像“多功能开瓶器”呢？
“像！”学生们响亮的回答让潘嘉杰颇感欣慰——不，我们已跳出梦境，直击现场。现场，潘嘉杰转换了角，站在电脑教室的大投影仪前，底下，是30多名高中生，电脑屏幕映照着他们青春期的脸庞。那是在2006年9月，年仅大三的潘嘉杰在大学期间的第一次志愿者活动竟是“客串”成了北郊中学教师的角。
潘嘉杰的任务是开C++兴趣课程，每周一次。受了10多年教育，他要教育人了。但第一堂课很失败，“讲得枯燥，我怀疑他们要么偷偷上网，要么昏昏欲睡。”大学里遇到类似情形，可能会有逃课现象，高中生虽老实，却不构成沦为庸师的理由。潘嘉杰开始反思。以后，他用活泼的语言、贴近生活的方法，教学生设计小游戏、设计一元二次方程的程序等，
以此激发兴趣。经过四五节课的摸索，大获成功。
备课常常花掉潘嘉杰两三个小时，许多看似信手拈来的精彩比喻，都要绞尽脑汁。学业本已繁重，志愿者又基本没报酬，为什么还乐此不疲？“让别人了解计算机是件很快乐的事。”尽管Windows操作系统更为常用，潘嘉杰仍很激赏Linux开放源代码、免费提供的风格。“这就是网络精神，自由精神。”他说，自由的精髓在于资源共享———如教书，如编教材。
探寻未知世界的脉络
或许，潘嘉杰之所以激赏Linux，也来源于内心的一股隐秘冲动。
Windows是普及最广的操作系统，直观、便捷；相反，Linux显得原始、落后。潘嘉杰以U盘举例：在Windows界面下，U盘即插即用，而在大多数Linux界面下，插入后必须输入命令，才能使用。既然如此麻烦，Linux何以仍然受到欢迎，以至和Windows唱了那么久的“对台戏”？
潘嘉杰年纪轻轻，接触电脑则更早。小学一年级，绝大多数幼童还没搞明白什么是compu
ter，潘嘉杰已经学会了不少基本知识。小手敲击键盘的模样，就像学习走路的双脚，蹒跚但充满希望。“我的启蒙老师是爸爸从前的同事，很巧，她也是上大（原上工大）毕业的。”同时，潘嘉杰的家里有许多电脑书籍，大多为上世纪80年代出版，教BASIC语言。至今，潘嘉杰还会使用这种“古老”的计算机语言。
家用投影仪推荐 到了初中，潘嘉杰已能独自设计一些简单的程序了，高中，他对计算机的痴迷达到了疯狂的地步。“天天窝在家里编程序，废寝忘食，做梦都在设计思路。”当时潘嘉杰的电脑是586兼容机，随着知识越来越丰厚，他开始自己排除故障，并为电脑升级。他先解决了内存的接触不良问题，随后又将16兆内存加至32兆。
“我从来没买过品牌机。”从编程到组装电脑，潘嘉杰逐渐摸清了电脑的各个部位。他的绝活是，在为电脑连线时，只要摸一下接口，就知道哪根线应该往哪儿插。
潘嘉杰的经历，足以解释他对Linux的偏爱。Windows与Linux最明显的差别是，前者多用鼠标，后者则多要输入命令行。点击鼠标也是输入命令，只不过是间接的，而潘嘉杰这类“骨灰级玩家”，更喜欢看着自己下达的指令，按部就班地展现。因此，潘嘉杰也很钟爱DOS。“现在某些病毒制作者水平低，只要在DOS下删除主文件，病毒就崩溃了。”话语里，
精彩广告词透露着不屑。
老师眼中的编程奇才
“他？蛮低调蛮内向也蛮优秀的，而且一直在做志愿者。”上大计算机学院团委书记、潘嘉杰的辅导员宋华未老师如是说。
“以前只当他是个好学生，直到有一天他跑过来说：‘徐老师，您能帮我写个序吗？’我才知道，他居然出了本教材。”上大计算机学院党委书记、博士生导师徐炜民如是说。
踏实、低调、优秀……是老师们提到潘嘉杰时，最常蹦出嘴的“关键词”。的确，刚开始《易学C++》是挂在网络论坛上任人浏览的，如果不是被某出版社编辑慧眼相中，恐怕他永远想不到会把它付梓出版。潘嘉杰的初衷也很简单，供需要的网友交流、学习，这也体现了他津津乐道的“自由精神”。评书单田芳
即便书得以出版，在对内容比较自信之外，潘嘉杰依旧保持着谦虚，不住地感谢网友的帮助与切磋。书即将面世，但欣喜之余，他对目前中学计算机教育有些担忧。他认为，计算机虽然不是主课，但现在的课时安排还算合理，不过最严重的问题，一是讲解枯燥，引不
起学生兴趣，二是脱离实际，缺乏可操作性。当年潘嘉杰迷恋编程，就与启蒙老师教他玩小游戏密不可分。日后成为80后心目中“怀旧经典”的《超级玛丽》，他就是在那时学会的。
潘嘉杰编写《易学C++》的动机，也就是想让更多青少年喜欢编程。“一般需要四五十万字，但这本书仅28万字，我就是不希望写成‘大部头’，把大家吓跑。”当然，如徐炜民老师所言，新教材肯定有不够完善的地方，但这件事本身就很有意义，“研究生都写不出来，何况他还是本科生。”徐老师更看重的，是潘嘉杰所体现出的社会责任感。
访谈结束前，询问潘嘉杰毕业有的去向，他说得很轻，我们只隐约听见“核工程”。一激动，想问问清楚，又觉得留点还是遐想空间吧。如果某天，能在某篇嘉奖令里同他邂逅，不是更好吗？（完）
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