第一单元课内阅读、类文阅读-2023-2024学年二年级语文上册（统编版）
班级 姓名 成绩
《小蝌蚪妈妈》
一、阅读《小蝌蚪妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了.他们跟着妈妈，天天去捉害虫.
1.这段话一共有_______句.
2. 选择题
（1）小蝌蚪的妈妈是( ).
A.青蛙 B. 鲤鱼 C. 乌龟
（2）小蝌蚪在妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神.
A.有爱心
B.合作精神
C.努力实现自己的愿望
（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( ).
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白.
A.地豆 B.雪 C.天空
3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪妈妈的先后次序排列起来.
大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来.
【类文阅读】
二、阅读短文，回答问题。
小蝌蚪长大了
池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写 作业哪！
写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；
画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！ 要不，它的尾巴怎么没有了呢？ ”“是呀，听说小白兔因为说瞎话， 断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”
起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里呀。后来， 它高兴地笑了。妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就 可以到岸上去小朋友玩啦！”
1.仿写词语。
一行行小诗 一（ ）大树 一（ ）白云
2.小蝌蚪用 当画笔，画出了 看不出谜底的图画。
3.用“ ”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在 ，小蝌蚪的妈妈是 ，妈妈可以到 生活。
4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
《我是什么》
三、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽），（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来.人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫
“雪”。
平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁.我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作.我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难.人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中出以下词语的反义词。
暴躁 — （ ） 好事 — （ ）
6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。
① 散步 ② 睡觉 ③跳舞
④ 开大会 ⑤ 唱歌 ⑥奔跑
7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。
【类文阅读】
四、阅读短文，回答问题。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。
云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦起来， 一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了 雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了自己家。
1.小水滴的旅行，它经过了哪些地方呢？填一填：
来到 的怀里，来到 ，落到了 ，回到了 里。
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的树林 （ ）的动物 （ ）的风
3.照样子填空。
雪花一片一片地飘落到了北冰洋。
鲜花一朵一朵地 。
雨点一滴一滴地 。
4.朗读全文，排一排小水滴变身的过程。
①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴
按先后顺序排:
《植物妈妈有办法》
五、阅读语段，回答问题。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cá chá)。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到。
1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（ ）。
A.什么 B.啥事 C.办法
2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（ ）。
A.需要 B.应该 C.舒服、满意
3.给画线字选择正确的读音。
（1）观察（ ）A.cá B.chá
（2）就得（ ） A.děi B.de
4.这首诗共有（ ）个自然段？
A.5 B.6 C.7
5.根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子 太阳
苍耳靠什么来传播种子 风
豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛
【类文阅读】
六、阅读短文，回答问题。
植物也睡觉
睡莲生长在水面上。每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就会缓慢地舒展开来，就像人们刚睡醒时在伸懒腰似的；而当夕阳西下之时，它便会闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。正是由于它有这种“昼醒夜眠”的规律，人们才给它取了“睡莲”这一恰当的芳名。
另外，不同的花，睡眠姿态也是千差万别、形态迥异的。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都会向上竖直闭合，看上去就好像一个黄的“鸡毛帚”；胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。
1.出下面词语的近义词，连一连。
睡觉 漂亮 慢慢 形态各异
美丽 缓慢 睡眠 形态迥异
2.照样子写词语。
千差万别 千 万 千 万
3.“旭日东升”一词是指一天当中的 。选文中与“旭日东升”相对应的词语是 。
4.用“ ”画出文中的一个比喻句，并照样子仿写一个句子。
参考答案形态各异的近义词是什么呢：
一、1.解析：数一数就知道.答案：两
2. （1）解析：文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈.答案：A
（2）解析：理解课文内容，从中体会到小蝌蚪的精神.答案：C
（3）解析：从文中一，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了.答案：A
（4）解析：从文中到那句话，就知道答案.答案：B
3.解析：读全文，按照课文中的顺序一就知道答案了.
答案：鸭子 大鱼 乌龟 大白鹅
4.解析：读全文一他们每天做什么事就知道了。
答案：他们天天跟着妈妈去捉害虫.
二、1.棵棵朵朵
2.尾巴一池
3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去小朋友玩啦！水 里青蛙岸上
4.2 4 1 3 5
三、1. 解析：数数就知道了. 答案：五，4句话
2. 解析：根据所学的生字和词语来选.答案：汽 升 候 飘
3. 解析：仔细读第一、二自然段，理解写了什么内容，再一。
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