淅江期末汉字训练一年级下
淅江期末汉字训练一年级下
学校:___________姓名:___________班级:_____________
一、填空题
1.比一比,组词语。
九(        )            明(        )             苗(        )
久(        )            朋(        )             猫(        )
2.把下列词语补充完整,并完成练习。
硕大(    )(    )     顾影(    )(    )
(    )芳自(    )     (      )(      )
(1)下列词语中的“顾”与画“~~~”的词语中的“顾”意思相同的是(    )
A. 三顾茅庐     B. 奋不顾身     C. 左顾右盼
(2)下列与画“____”的词语结构不同的是(    )
A. 目瞪口呆     B. 心领神会     C. 心花怒放
(3)张家界,多么美丽,多么迷人,是令我(    )的地方。(选词填空)
3.在田字格里按笔顺规则描红并填空。
            )结构,(    )画,组词(    )(   
            )结构,(    )画,组词(    )(   
            )结构,(    )画,组词(    )(   
4.填量词。
一(    )人       一(    )枝条        一(    )小马
一(    )大伞     一(  )城堡        一(    )汽车
5.用合适的量词填空。
一 ___沙滩      一___队旗    一___ 欢笑 
一___ 铜号      一___小溪    一___花园
6.按要求,写词语。
(1)近义词:饱满——(        )   企望——(        )   匆忙——(        )
(2)反义词:粗心大意——(        )   遮住——(        )   闹哄哄(        )
(3)活生生(ABB式词语)____________   ____________   ____________
(4)不热不长(ABAC式词语)____________   ____________   __________
7.积累与背诵。
(1)写出两个形容草原的成语:__________、__________。
(2)那些小丘的线条是那么____________,就像只用绿__________,不用______________________________那样,到处____________,轻轻流入__________。
(3)南宋词人________的《西江月·夜行黄沙道中》中的词句“______________,__________________”以动衬静,描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景图。
二、信息匹配
8.读一读,再填一填。(填序号)
①碧绿碧绿
②火红火红
③雪白雪白
④金黄金黄
1.天上飘着(      )的云朵。
2.棉花姑娘长出了(      )的叶子。
3.(      )的太阳升起来了。
4.(      )的稻谷堆满仓。
9.圈出下的错别字并改正。
(1)报筹    乱放     好歹     挑选                
(2)叮嘱    催促     崩踏     后悔                
(3)迟廷    悲痛     稀罕     蒲扇                
10.给下列说法正确的打“√”。
(1)“勇敢”“吼叫”“胸脯”都是并列式词语。     (  )
(2)“眨、瞪、眶、瞅、睹”都表示眼睛的动作。     (  )
(3)“洗发水、沐浴液、牙刷、棉拖鞋”都属于洗漱用品。(  )
(4)“足跌没水中”中的“没”读作mò,意思是“淹没”。(  )
11.选择怡当的表示声音的词,完成填空。(填序号)
①哞哞  ②汪汪  ③喔喔  ④咯咯  ⑤咕咕
走进这农家小院,仿佛来到了音乐大厅。你听,小牛(      )、公鸡(      )、母鸡(      )、小狗(      ),连树上的杜鹃也(      )地唱起来。
12.读儿歌,选字填空。
               
伸出小手(      )痒痒,拿出水壶(      )鲜花,丝线(      )着桌腿转,有衣有食很富(      )。
13.圈出词语中的错别字,把正确的写在括号里。
恩慧(         娇健(         不记其数(        应接不瑕(     
遣责(         采排(         振天动地(        同心胁力(     
防碍(         灰尽(         勤勤垦垦(        顷盆大雨(     
消毁(         倍嫁(         金壁辉煌(        震耳喻聋(     
14.运用多种方法理解字、词。
1.查字典的时候,琪琪发现“崇”字有两个意思:①高;②重视,尊敬。当“崇”字表示第______个意思的时候,可以组成词语“崇拜”;当“崇”字表示第______个意思的时候,可以组成词语“崇山峻岭”。
2.阳阳一看到“蒌蒿”“芦芽”这两个词语,便肯定地说:“它们一定表示某种植物,因为它们都含有__________(偏旁)。”
3.下面哪一幅图是“鸳鸯”?请在相应图片后面的括号里打“√”。
15.猜一猜,选一选,填一填。(填序号)
                            
例:
                                                ________            ________            ________
16.选择恰当的词语填空。
压抑   压制
(1)这间房子太矮了,矮得使人感到(      )。
(2)我们不能(      )众的批评。
珍贵    珍惜
(3)经历过苦难的人才更懂得(      )幸福。
(4)万花筒是我童年唯一的也是最(      )的玩具了。
17.易混字辨析。
涯——崖
(1)山(    )      海(    )      悬(    )      天(    )海角
裁——栽——载
(2)(    )剪      (    )种      (    )判      满(    )而归
燥——躁——嗓
(3)枯(    )      (    )音      暴(    )      口干舌(    )
18.选字组词。
                    眼(      )       (      )界
                 (      )烟        (      )微
                   (      )国        (      )献
                 (      )水        (      )一
19.选字组词。
        边(    )  (    )硬   (    )局   (    )土
        糟(    )   崩(    )   践(    )   倒(    )
  鸳鸯组词组两个词谎     (    )话   (    )张   (    )忙   (    )言
三、连线题
20.习作前要进行认真细致的观察,准确抓住事物的特点。给下列植物和对应的特点连线。
松枝         飘逸柔软
柳条         苍劲有力
牡丹         清香淡雅
兰花         高贵芬芳

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