【原创】部编版三年级下册语文全册书课文配套课后同步课时练习作业...
鸳鸯组词组两个词1.古诗三首  同步作业设计
《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》
yuān  yánɡ    lú  yá        xiǎo xī    méi zi      jiǎn shǎo 
(        ) (        )(        )(        )(        )           
二、比一比,再组词。
桃(      )        蒌(      )      芦(        )
逃(      )        楼(      )      户(        )
三.照例子写出下面的字的结构方式。
例:融(左右)=(鬲)+(虫) 
崇(  )=(   )+(   )    鸳(   )=(   )+(   )
鸯(  )=(   )+(   )    溪(  )=(   )+(   )   
四、写出下面加点词的意思。
1.迟日江山丽
迟日:_______________________________________
2.泥融飞燕子
泥融:_______________________________________
3.小溪泛尽却山行
却:_________________________________________
4.正是河豚欲上时
欲:_________________________________________
四、阅读与感悟。
 (一)
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是__________,诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画,画面景物有动有静,静的景物有________,动的景物有___________,诗人从这些景物感受到__________到来了。 
2.这首诗第二句的意思是: _______________________________。
3.这首诗中写诗人的想象的是第(        )句。
4.从诗中我们可以感受到诗人(      )之情。
 (二)
《绝句》
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1.画面景物有动有静,静态的景物有(    )、(    )、(    )和(      ),动态的景物有(      )和(    )。
2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?
                                                         
3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?
     
2.燕子  同步作业设计
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
沾水(zān zhān)  荡漾(ràng yàng)
纤细(qiàn xiān)  伶俐(lín líng)
二、看拼音,写词语。
  chuī  fú        gǎn  jí          lüè  guò
(        )    (        )      (        )
  ǒu    ěr        fēi  juàn          shuǐ  hén
(        )    (        )      (        )
三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。
1.傍晚,我和妈妈、爸爸出去散(sǎn sàn)步时,妈妈告诉我做事不能懒散(sǎn sàn)。
2.他把腰杆(gān gǎn)挺直,看上去就像一根电线杆(gān gǎn)。
四、在括号里填入恰当的词语。
(    )的柳树           (    )的桃花
(    )的湖水           (    )的燕子
(    )的图画           (    )的春天
五、按要求完成句子练习。
1.在括号里加上适当的词语,使句子更生动。
(     )的小燕子从南方飞来,加入这(     )的图画中。
2.品读句子,完成练习。
轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。
“如”是________的意思,这句话说春天的雨像毛一样,写出了春雨________的特点。我也能这样写春雨:春天的雨如________,如________,飘飘洒洒。
六、阅读理解
(一)课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法,把________比作________,生动形象地写出了燕子____________________。
2.用“  ”画出描写小燕子飞行速度快的句子。
3.画“____”的句子中,从“______”这个字,我们可以体会到小燕子的轻盈。
4.想一想,小燕子还会飞到哪里?它是怎样飞的?用几句话写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。
松鼠(节选)
①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

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