部编人教版三年级下册语文第一单元测试题
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最新部编人教版三年级下册语文第一单元测试题
人三下第一单元测试卷
班级：姓名：得分
字词花园】
一、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）
闲散（sàn。sǎn）纤（XXX）细旧曾谙（ānàn）
仿佛（fófú）木杆（gǎn。gān）挨（āiái）挨挤挤
二、看拼音，写词语。（10分）
lúwěi。zīshìwǔdǎo。chuīfúhén。jì
fǎng fúbǎo zhàng。róng huàxīliúpíjuàn
三、照样子，组字再组词。（6分）
例：纟+（各）=（络）（网络）
纟+（）=（）（）扌+（）=（）（）
页+（）=（）（）女+（）=（）（）4、将下列“AABC”布局的词语补充完全，再选词填空（填序号）。（5分）
①（）（）起舞②（）（）有条③（）（）有礼
④（）（）玉立⑤（）（）向荣⑥（）（）不绝
1.荷花从绿的大圆盘中冒出来，就像一位（）的少女。
2.燕子从北方飞来，再加上绿树红花，使春季愈加（）了。5、给加点字挑选精确的意思。（4分）
闻：①听见②消息③名声④用鼻子嗅
1.一进公园的门，我就闻到一阵清香。（）
鸳鸯组词组两个词2.XXX乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。（）
3.爸爸每天晚上我要看《新闻联播》。（）
4.XXX是著名世界是国画大师。（）
句子虹桥】
6、按要求完成句子练。（10分）
1.二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，XXX的细雨由天上洒落着。
1）这句话可以浓缩成一句诗：“沾衣欲湿，吹面不寒”。
2）这句话接纳了“”的修辞伎俩，表现了雨的特点。
3）将这句话缩到最简。
2.一阵微风吹来，荷花就摇摆起来。（用“拟人”伎俩改写）
3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（用本人的话说说诗句意思）
4.翼尖偶然沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（修改病句）
课文园地】
七、课文连线。（10分）
1.《燕子》的作者是，他是这样描写燕子外形有：一身的羽毛，一双的尾巴，一对的翅膀，凑成了那样的小燕子。
2.《荷花》一文通过描写以及，表达了作者。
3.填“动物名称”，将下列诗句补充完整。
1）泥融飞，XXX睡。
2）蒌蒿满地芦芽短，正是欲上时。
3）绿阴不减来时路，添得四五声。
理论舞台】
八、口语交际。（4分）
班会课上，三（1）班的同学们正在围绕“春游去哪里”这个话题热烈地交流着。请你在横线上帮同学B说一说。
同学A：春游就是玩，我们应该个最好玩的地方，比如游乐场。
同学B：春游可不是单纯的玩，春游的意义是
阅读时空】
九、阅读感悟。（20分）
一）《燕子》选段（8分）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天下洒落着，千条万条的柔柳，（）的（）的（）的花，（）的草，（）的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这
时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1.在选段括号里填上表示颜的词语。（2分）
2.选段描述了哪些景物？这些景物的特点分别是甚么？（2分）
3.“光彩夺目的图画”在选段中具体指。（2分）
4.选段表达了作者的情感。（2分）
二)燕子（作者：XXX）（12分）
一对黑的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿的春天……
我在窗口等着。等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
XXX终于又回来了。衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一间白的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方，发现了工厂，到了工作，在向我们报告它们的快乐……
接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。
燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得XXX的！也知道你是在劳动中，汲取了太阳的光亮，才使你黑的羽毛变得云云的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的彩，才变得云云的！

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