部编版三年级语文上册期末考试卷【加答案】
部编版三年级语文上册期末考试卷【加答案】
班级:    姓名:    满分:100分  考试时间:90分钟
题序
总分
得分
一、 看拼音,写词语。
bǎo  guì        guān  chá          pái  liè        shuì  jiào
                 
piào  liang        hū  rán        yǒng  qì        zhěng  jié
                 
二、 比一比,再组词。
晨(______) 服(______) 残(______) 挑(______) 泥(______)
辰(______) 报(______) 线(______) 跳(______) 呢(______)
三、 我国古代医术就很先进,请为下面内容连线。
鸳鸯组词组两个词
华佗              医圣                  《千金方》                 
扁鹊              药王                “麻沸散”             
张仲景            神医                “四诊法”               
孙思邈            医学奠基人          《伤寒杂病论》         
四、 补充词语。
唉声叹(__)      报仇雪(__)    万般无 (__)    卧(__)尝胆
(__)发图强    呼风(__)雨    救亡图(__)    忍辱负(__)
五、 先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!
夸张  夸奖  夸耀
1.大家都(________) 冯亮是个乐于助人的同学,但他从来不(_________)自己。
2.文章恰当地运用了(________) 的手法,收到了很好的艺术效果。
潮湿  湿润 
3.雨后的原野,(__________)而清新.
4.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,(________)的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨.
六、 按要求完成句子练习。
1.大家一起朗读课文,那声音特别好听。(改为感叹句)
___________________________________________
2.手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点词语写句子)
___________________________________________
3.你可知道,他们的家是在天上,在星星所住的地方。(仿照例句补写句子)
你可知道,______________________________________。
4.多读好书,可以提高我们的写作,丰富我们的知识。(修改病句)
________________________________________________
七、 根据课文内容填空。
1.《绝句》这首诗用一个“_______”字点染“江山”,描写了一幅清风拂面、__________ 、__________ 、鸳鸯慵睡的明丽春景图。
2.《三衢道中》是一首纪行诗,首句写_________ ,即_________ ;次句写__________ ,到了小溪的尽头,溪尽而兴不尽,于是舍舟,又换走山路;第三句写
“___________ ”,游山归来的路上,绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁;第四句写__
_________ ,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声,为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然,极富有生活韵味。
3.《燕子》一文描绘了充满生机的春天景,赞美了____________ 的小燕子,表达了作者对光彩夺目的春天的_________________之情。
八、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。
漓江
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红的小船、颜各异的游泳圈,真是彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,真是
美不胜收。
冬天的漓江也很美,(  )没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,(  )它是那么纯洁安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1.文章按______顺序描写的。
2.在文中的括号里填上恰当的关联词。
3.出文中描写颜的词语。
__________ __________
4.用“____”画出文中的拟人句。
5.文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景,分别用文中的一个词概括它们的特点为:_______、_______、_______、_______。
6.读了这篇短文,你有什么感想?
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九、 快乐习作。
题目:    ,不用谢
提示:在日常生活中,你一定帮助过朋友、同学、老师、家人,甚至是陌生人吧,因此,你也得到过他们真诚的感谢。这些事情也许至今还留在你的记忆中,那么赶紧写下来吧!
要求:1.请先在横线上填一个人物,比如:老师,不用谢;妈妈,不用谢;小明同学,不用谢……
2.仔细回忆自己曾经做过的一件好事,把这件事完整地写下来,尽可能写得精彩一点。
3.语句要通顺,书写要认真。
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参考答案
1、宝贵 观察 排列 睡觉  漂亮 忽然 勇气 整洁
2、早晨    服装    残疾    挑起    水泥    星辰    报纸    白线    跳过    人呢
3、
4、气    恨    奈    薪    奋    唤    存    重
5、夸奖    夸耀    夸张    潮湿    湿润
6、大家一起朗读课文,那声音真好听啊!    妹妹一边唱歌,一边跳舞。    这酸枣来得多不容易,这是山里的娃娃一大早去山上摘来的水果    多读好书,可以提高我们的写作水平,丰
富我们的知识。
7、丽    花草芳香    燕子衔泥    出行时间    梅子黄时    出行路线    绿阴    黄莺声    伶俐可爱    喜爱
8、
1.时间
2.虽然……但是……
3.    嫩绿    枯黄   
4.小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
5.春 夏 秋 冬    生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 纯洁安静
6.桂林的山水永远那么清秀、隽美,表达了作者对漓江的喜爱之情。
9、范文:
老爷爷,不用谢
其实像我们这种年龄,能做的就应该做,能帮忙的就应该帮忙。
前几天,烈日炎炎,马路上的大树垂头丧气,话也是这样,不再向我们招手,我低着头,不再拥有笑容,大步漫走在马路上,走着走着。在我面前最显眼的是一位驼背的老爷爷在我面前缓慢地走着,汗水正在亲吻着大地,我真的好象冲上去帮忙,可刚刚我出来是,妈妈才跟我说:“出门别乱管闲事”。就当我要当作每事人一样地走开的时候,我的那颗热心跑出来对我说:“你怎么可以这样,那位老爷爷多辛苦,遇到这种事,你不应该退缩,而是要勇敢的去面对”。我急忙冲了过去,对那位老爷爷说:“老爷爷您辛苦了,休息一下就让我来帮你吧”老爷爷说:“可这包东西很重的,我跑你背不起啊”。我有又说了一句:“没关系的,我可以的”。老爷爷半信半疑地把这包东西放了下来,悌给了我,我接过东西,慢慢地向前走。在一路上,我和老爷爷聊了不少话,我现在才知道,原来老爷爷是孤身一人生活的,他没有任何亲人.朋友,当我把这包东西背到老爷爷家时,我看到的是:矮小的房子,陈旧的椅子.茶具,古老的吊钟,生锈的铁床,还有破了的鞋子。当我看到这些时,总会想起再去帮助其他的一些孤寡老人,穷的老人,我从口袋里拿出了几十块钱递给了老爷爷。老爷爷却总是说:“谢谢你啊,好孩子”。我却总是会回答道:“不用谢,这是我应该做的”。

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