文言文阅读真题汇编-小学语文五年级上册部编版
一．文言文阅读（共8小题）
1．（2021秋•长兴县期中）阅读。
北人①不识菱
ㅤㅤ北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护②所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强③不知以为知也。
【注释】①北人：北方人。②护：掩护。③强：硬要。
（1）下面加点词解释不正确的一项是
A.仕于南方 | 做官 |
B.席上食菱 | 食物 |
C.欲以去热也 | 用来 |
D.或曰：“食菱须去壳。” | 有的人 |
（2）下列句子中的“去”与“食菱须去壳”中的“去”意思相同的一项是
A.松下问童子，言师采药去。
B.众皆弃去，光持石击瓮破之。
C.世传李太白读书山中，未成，弃去。
D.去死肌，杀三虫。
（3）以下句子解释正确的一项是
A.“并壳入口”的意思是：并且把壳吃进嘴里。
B.“其人自护所短”的意思是：那个人想掩盖自己的错误。
C.“北土亦有此物否？”的意思是：北方不是没有这种东西吗？
D.“此坐强不知以为知也”的意思是：坐着的人把不知道的当成知道的了。
（4）这则小古文告诉我们什么道理？请你选一选。 （多选）
A.这则小古文告诉我们吃东西的时候不能乱吃，连皮带壳吃菱角是不对的。
B.这则小古文告诉我们要学会入乡随俗。
C.这则小古文告诉我们要诚实，虚心承认自己的错误，接受别人的批评。
D.这则小古文告诉我们知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。
2．（2021秋•高邑县期中）课内阅读。
少年中国说（节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
（1）请你用“ ”画出选文中一处排比句。
（2）选文中作者用哪些事物来赞美少年中国？
（3）“少年中国”和“中国少年”之间有什么联系？
（4）结合选文谈谈，你作为祖国新一代少年，应该怎样做？
3．（2021秋•岳阳期中）
螳螂捕蝉
园中有树，其上有蝉，蝉高居、悲鸣①、饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身②曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸③在其下也。
（注释：①悲鸣：动听地鸣叫。②委身：曲身。 ③弹丸：这里指拿弹弓的人。）
（1）解释加点的字。
①土字旁一个于怎么读欲取蝉
②黄雀延颈
③而不知黄雀在其傍也
（2）翻译文中划线的句子。
（3）出自本文的成语是： 。
（4）这个故事给你什么启示？
4．（2021秋•保德县校级期中）阅读文言小故事，回答问题。
湖州颜氏，夫妇出佣，留五岁女守家。溺门前池内。家有畜犬，入水负至岸，复狂奔至佣主家，作呼导状。颜惊骇归家，见女伏地，奄奄气息，急救乃苏。
（1）解释下列加点的字。
入水负至岸 负：
复狂奔至佣主家 复：
（2）“溺门前池内”这句话的意思是
A．颜氏在门前池内溺水了。
B．家犬在门前池内溺水了。
C．五岁小女在门前池内溺水了。
（3）这则文言故事的主要内容是
A．颜氏出佣。
B．幼女溺水。
C．家犬救女。
5．（2020秋•海城市期中）小古文阅读。
七步成诗
文帝（曹不）尝令东阿王（曹植）七步中作诗，不成者行大法①。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉②菽以为汁。萁③在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？“帝深有惭。
【注释】①行大法：指处死。②漉（1ù）：过滤。③萁（qí）：豆秸。
（1）解释下列句中加点的字。
豆在釜中泣
（2）这首诗是 让 作的，他们都是 的儿子。
（3）对画线语句解释正确的一项是
A.魏文帝曾经命令东阿王在七步之内作出一首诗。
B.魏文帝尝试命令东阿王在七步之内作出一首诗。
（4）用你自己的话说说“本是同根生，相煎何太急“的含义。
6．（2020秋•鼓楼区期中）小古文阅读。
多言何益
子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆②、蛙黾③日夜恒④鸣口干舌擗⑤然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
选自《墨子•墨子后语》
【注释】①子禽：人名，墨子的学生。 ②虾蟆（há má）：即蛤蟆。 ③蛙黾（měng）：金线蛙，蛙的一种。 ④恒：常常。 ⑤擗（pǐ）：同“敝”，困、疲劳。
（1）解释下列画线字。
①多言何益： 。
②时夜而鸣： 。
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 。
A.虾蟆、蛙黾日夜/恒鸣口干/舌擗然/而不听
B.虾蟆、蛙黾/日夜恒鸣/口干舌擗然/而不听
C.虾蟆、蛙黾/日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听
D.虾蟆、蛙黾日夜/恒鸣口干/舌擗/然而不听
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
唯其言之时也。
（4）读完这则文言文，你懂得了什么道理？
7．（2020秋•亭湖区期中）小古文阅读。
许仲平义不苟取
许衡①字仲平，怀之河内②人也。尝暑中过河阳③，渴甚，道有梨，众争取啖④之，衡独危坐⑤树下自若。或问之，曰：“非其有而取之不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”
选自《元史•列传第四十五》
【注释】①许衡：元代理学家、教育家。 ②怀之河内：怀州的河内。 ③河阳：古县名，今河南孟州市西。④啖（dàn）：吃。 ⑤危坐：正襟而坐。危：正。
（1）解释下列句子中画线的字。
①渴甚：
②或问之：
（2）给所给句子断句：非 其 有 而 取 之 不 可 也。
（3）翻译下面的句子。
梨无主，吾心独无主乎？
（4）文中许衡的做法对你有什么启示？
8．（2020秋•宾阳县期中）阅读文言文，回答问题。
田登①作郡②，自讳③其名，触者必怒，吏卒多被鞭笞④，于是举州皆谓⑤“灯”为“火”。 上元⑥放灯⑦，许⑧人入州游观，吏人揭榜⑨于市：“本州依例放火三日。”
（陆游《老学庵笔记》卷五）
【注释】：①田登：人名，宋朝人。②作郡：做州的长官，治理郡县。③讳：避讳，即不许别人说自己的名字。④鞭笞：用棍棒、竹板打，拷打。⑤谓：说。⑥上元：阴历正月十五。⑦放灯：悬挂彩灯 ⑧许：允许。⑨揭榜：张贴告示。
（1）根据注释写出下列句子的意思。
于是举州皆谓“灯”为“火”。
（2）细读文本，说说为什么“举州皆谓‘灯’为‘火’”？
（3）从这个故事中，引出了一句俗语，请写下来。
文言文阅读真题汇编-小学语文五年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．文言文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）考查了字词理解。根据古文意思可知，“仕于南方”中“仕”是做官的意思。“席上食菱”中“食”是吃的意思。“欲以去热也”中“以”是用来的意思。“或曰”中“或”是有的人的意思。
（2）考查了字词理解。“食菱须去壳”这句话的意思是吃菱角必须去掉壳再吃。“去”就是去除的意思。“松下问童子，言师采药去”这句话的意思是松树下寻问隐士的童子，他说老师父采药去了。“去”就是去了的意思。“众皆弃去，光持石击瓮破之”这句话的意思是其他的小孩子都
跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸。“去”就是跑的意思。“世传李太白读书山中，未成，弃去”这句话的意思是世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。“去”就是离开的意思。“肌，杀三虫”这句话的意思是去除坏死的肌肉，杀死人体内的寄生虫。“去”就是去除的意思。
（3）考查了句子理解。根据古文意思可知：B选项句子翻译正确，A、C、D选项句子翻译错误。
（4）考查情感主旨。联系古文上下文可知，这篇古文告诉我们的道理是：知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。“知之为知之，不知为不知，是知也”。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）B；
（4）D。
2．【解答】（1）考查学生对排比句的理解。阅读句子“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”可知，这个句子连用多个“少年……则……”的句式，运用了排比的修辞手法，论述了建设少年中国之责任在中国少年。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文段可知，选文第二自然段中作者用了“红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将”来赞美少年中国。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论