对音乐的认识和心得
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2012党员转正申请书范文对音乐的认识和心得
  篇一：我对音乐的认识
  在大学音乐的选修课上，我被音乐的博大精深，韵律深深吸引了，我更深入
  地体会到音乐其中的奥妙。音乐是人类情感的表达，思想的呈现，自然万物声息
个体工商户贷款  的再现。渐渐地，我发现大学音乐成为了我们大学生活不可缺少的一部分。虽然
  我不怎么懂得音乐，但是听音乐对我来说是一种享受，一种心灵的陶冶。大学音
  乐这门选修课对我们大学生来说真的很有意义。
  音乐是一门艺术。艺术的风格、艺术的形式，正如大千世界千姿百态、绚丽
  多彩。它们之间是互补互存，百花齐放，而绝不是什么竞争关系。我们从中可以
  得到启迪，促使我们呼唤：音乐对于人的道德，情操的影响，内修的作用。
  音乐欣赏选修课作为一门学科，首先是一种基本素质音乐选修课。它通过教
  授音乐这门听觉艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活，使学生对音乐产
  生浓厚的兴趣、爱好，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，
  教会学生如何认识生活、感受生活促进学生的全面发展。
  首先，音乐欣赏选修课有助于学生记忆力的发展。在音乐教学中音乐能改
  变人的情绪，诚如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上英语三级
  的疲惫和痛楚。”其次，音乐欣赏选修课能激发学生的想象力和思维力，使学生
  的想象力得到淋漓尽致的发挥。第三，音乐选修课能培养学生的节奏感，促进时
  间知觉的发展。会我们认识生活、感受生活的同时，音乐欣赏选修课还可以帮
  助学生如在教何更好的适应社会。音乐选修课因其独特的优势，将成为学生更好
  的与自然、与社会相互沟通的一种有效手段。
  音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间。没有
  想象的人生是苍白的人生，没有想象的民族是没有希望的民族。我们学生正处在
  富于想象的年龄，音乐可以打开我们学生想象的闸门，培养我们的发散性思维能
  力，使我们学会以审美的态度感悟人生、认识社会。
我是不是该安静的走开  音乐的声音是富于创造性的，它具有不可指向性的特点。各人的领悟和
  情感不同，对音乐的创造也会不尽相同。教师创设一个环境，把每个学生对音乐
  的理解和创造充分表现出来，有益于培养学生的思维多样性，这也是其他学科无
  法比拟的。教师的作用是给学生们提供一个自由的创作空间，让他们插上想象的
  翅膀，尽情施展自己的才华。但敢于想象，敢于创新，敢于发表与别人不同的意北京新车上牌流程
  见，这对于中学生来说是难能可贵的，这正是新世纪人才应具备的素质。
  音乐表现手段的特殊性，使得它在表现感情的同时，却不能把感情所赖以产生的思想和生活基础同样明确地表现出来，这就要求欣赏者在对音乐中的感情内涵凭借感性进行体验的同时，也能够有意识地运用理解因素，深入体验乐曲感情表现的内涵。
  现代社会的迅速发展，不但促进了音乐艺术的空前繁荣，而且使音乐在人类社会生活中展现了越来越重要的作用，音乐审美水平，已成为人类精神文明的一个重要标志。
  可见，大学的音乐欣赏选修课，对我们大学生的很多方面都是非常有意义的，是我们大学生活不可缺少的一大部分。
  篇二：音乐心得体会
  我对音乐的欣赏体会
  我从小喜欢听音乐，每当自己生活中遇到不开心的事情时，拿起mp3或者手机带起耳机听一首轻松愉快的歌曲，沉浸在放松的气氛里，自己的心情机会慢慢变得平缓放松，心中的郁结能在音乐中消散。我喜欢音乐，喜欢一个人伴随着轻轻的音乐静静的躺着的感觉，音乐是个奇妙的殿堂。在大学生涯中的最后一次选修课中，我选择了大学音乐，没有什么特
殊的原因，只因为我喜欢音乐。在音乐中，我可以达到忘我的境界，忘却一切烦恼与忧愁。在一个学期的课中，老师给我们讲述了很多有关音乐方面的知识，也让我们欣赏了众多乐曲。通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。如何在网上发布信息
  在学习《音乐欣赏》课前，我对音乐的认识更多是在流行音乐方面。之所以更关注流行音乐，是因为它的语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受。比如周华健的《朋友》讲述的是朋友之间的友情；筷子兄弟的《父亲》描述的是父子的感情，流行音乐更容易让人接受。而对于其它方面的音乐，我则是一知半解，以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解。像大多数青年人一样，我喜欢当今的流行音乐，我对港台流行音乐更是趋之若鹜，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中国民族音乐家的姓名。通过这一学期的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人。我被吸引了，我国民歌浩若烟海无不给人以美的享受，从中得到丰富的体验，体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域彩。民族音乐风格上地区差异而不同，这也是它们的魅力所在，因为只有这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再有内涵的
歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化。这学期的大学音乐课使我开阔了眼界，在音乐课上，我们是以“聆听”的方式进行学习的，聆听是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。在课上，我们都欣赏了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲、歌剧、舞剧等等......
  自从第一次上了音乐鉴赏课，我就对这门课很感兴趣。无论是老师的授课方式还是音乐本身，对于老师所讲的内容，我都觉得受益匪浅。经过一学期的相处和学习，在音乐方面我也略有所知，了解不同音乐的发展史。无论是古代音乐，还是流行音乐，以及中外艺术歌曲，经过老师的介绍，我们也了解了很多。不像以前总是很盲目的去听歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音乐，把很多经典的音乐遗忘了。
  音乐鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，很喜欢老师的讲课方式，喜欢老师的平易近人以及温柔，对我们的理解和愉悦的生活态度。3节课120分钟的课，老师总能带动大家的听课兴趣，每堂课给我们讲许多有意义的内容。这也是唯一一门可以让我聚精会神连续听三节的课。第一次听课时，就喜欢老师上课，在老师的推荐下，我欣赏了很多著名曲目。

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