部编版六年级语文上册1-4单元测试卷附答案1
部编版六年级语文上册第一单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分
积累运用
一、拼写能手。(6分)
走进lǜ tǎn(      )似的草原,小花diǎn zhuì(      )着草原,真美呀!蓝天下,俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特的yī shɑnɡ(      ),演唱着动人的歌曲,跳着yōu yǎ(      )的舞蹈。老人们一边吃着nǎi dòu fu(      ),一边欣赏着表演,孩子们也有样学样,他们 bèn zhuō(     )的样子,惹得大家哈哈大笑。
二、选择正确的答案,在括号里填上序号。(12分)
1.下面加点字的读音完全正确的一组是(    )
A.苍(qiònɡ)   冕(ɡuān)   勾(lè)     烟(zhě)
B.室(dǒu)     单(báo)     染(xuān)   衣(jīn)
C.然(huǎnɡ)   摇(yè)     参(cī)     浆(qiónɡ)
D.育(yùn)     回(yū)     婆(suō)     鸣(zhuǎn)
2.下面词语搭配完全正确的一组是(    )
A.奇丽的小诗     妩媚的丁香   热烈的主人
B.静寂的草原     白的大花   旖旎的风光
C.亮晶晶的眼睛   小小的花苞   深情的哲理
D.星星般的小花   羞涩的姑娘   幽静的甜香
3.下面句子标点符号使用不恰当的一项是(    )
A.我爱水的柔,柔如蓝的秀发;我爱水的刚,刚如白的奔马;我爱水的美,美如绿的净土。
B.饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还
要骑一骑蒙古马。
C.如果你是大海,就把宽广传给世人;如果你是树木,就把绿献给原野;如果你是太阳,就把光芒洒向人间。
D.突然,我惊喜地发现新的生命又在不断孕育,诞生,风雨之中,一片新的红霞又向我飘来。
4.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受,下面的诗句中没有运用这一方法的一项是(    )
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
C.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
三、根据积累,将下列词语补充完整,再选词填空。(9分)
(    )歌一曲   细(    )迷蒙
一(    )千里   (    )立不动
马(    )驰   (    )欲流
顾(    )自怜   孤芳自(    )
走进这__________的草原,看着__________的青草,望着远处__________的场景,我不由得陶醉其中,久久地__________。在这境界里,我真想__________呀!
四、句子训练。(5分)
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.这句话运用了__________的修辞手法。如果牛马真的会回味,它们也许会回味____________________________________________________________________。(3分)
2.仿写:在这境界里,____________________________________________________,好像___________________________________________________。(2分)
五、根据所学知识填空。(7分)
走进美丽的内蒙古大草原,我们感受到了浓郁的风俗民情,离别时都依依不舍,真是“_____________________头像怎么加国旗___________________”。跟随作家宗璞,我们看到了丁香的美丽姿态,懂得了__________________________________________________________________
__________________________。在黎巴嫩诗人__________的笔下,我们从花的视角看到了四季更迭花开花谢的现象,懂得了________________________________________________
__________________________________________________
六、综合性学习。(8分)
下面是对某班学生最喜欢阅读哪类书的调查统计表。
读物
卡通漫画
小说及其他文学作品
科学知识读物
报道国家大事的报纸
占总人数比例
45%
31%
19%
5%
1.分析上面的表格,你获得了什么信息?(不少于两方面)(4分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.读完上面的表格,请你给他们提一些关于阅读的建议。(4分)
对老师,你会建议:_____________________________________________________
___________________________________________________________________________
对学生,你会建议:_____________________________________________________
___________________________________________________________________________
阅读理解
七、阅读语段,完成练习。(11分)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草
原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一马,马上的男女老少穿着各的衣裳,马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1.用波浪线画出选文中的一处比喻句。(2分)
2.画横线的句子中“洒脱”的意思是(    )(2分)
A.清新脱俗。           B.利落,利索。
C.自然,不拘束。       D.摆脱开。
3.说明草原很辽阔的句子是(    ), 说明牧民骑马速度快的句子是(    ),说明牧民们热情好客的句子是(    )(3分)
A.这是主人来到几十里外欢迎远客。
B.一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。
C.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
D.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一马。
4.发挥想象,到了蒙古包后,主人会对“我们”说什么?他们会做些什么呢?(4分)
“我们”到了蒙古包后,主人微笑着说:“_________________________________
________________________________________________________________________
说完,主人端出了___________________________________来招待“我们”。
八、阅读短文,完成练习。(12分)
柳 信
宗璞(pú)
这园中原有许多花木。这些年也和人一样,经历了各种斧钺(yuè)虫豸(zhì)之灾,只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴(chá)的树。还有这棵杨柳,年复一年,只管自己绿着。
少年时候,每到春来,见杨柳枝头一夜间染上了新绿,总是兴高采烈,觉得欢喜极了,轻快极了,好像那生命的颜也染透了心头。曾在中学作文里写过这样几句:嫩绿的春天又来了/看那陌头的杨柳/世界上的生命都聚集在那儿了/不是么?/那年青的眼睛般的鲜亮呵——
老师在这最后一句旁边打了密密的圈。我便想,应该圈点的,不是这段文字,而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。
时光流去了近四十年,我已经历了好多次的死别,到1977年,连我的母亲也撒手别去了。我们家里,最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时,父亲说过一句话:“没有你娘,这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影,怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒,那充满乡土风味的话音呢!然而母亲毕竟去了,抛下了年迈的父亲。

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