2022幼儿园包粽子体验活动总结_幼儿园园务月小结
端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。小编整理了以下内容“幼儿园包粽子体验活动总结”，供大家参考！
幼儿园粽子制作体验活动总结
在端午节来临之际，XX幼儿园工会于20XX年X月12日上午在XX餐厅举行了“浓情端午，粽叶飘香”活动，教职工们用亲身体验包粽子的方式来欢度这一传统佳节，被邀请参与本次活动的还有可爱可亲的退休教师们。
“做粽子”对上一代人来说很熟悉，但对今天的年轻人来说很难开始。端午节期间，更多的家庭也去商店购买各种各样的粽子，而不是传统的手工制作粽子。为了让更多的年轻人学习做粽子的方法，重温端午节的习俗，XX幼儿园工会专门组织了全园“做粽子”体验活动，让大家真正参与到端午节的活动中，感受到中国传统习俗的魅力。
有经验的老师现场展示包粽子的方法，修剪粽叶、折粽叶、填糯米、裹叶子、扎线，青年教师们认真的模仿起来，用粽叶、糯米、肉块等材料包起了粽子。大家相互指导、共同协作，还
时不时的比较、夸赞一番，“看我的粽子，是不是包得不错，以前只会吃粽子，今天终于学习了包粽子，要包好粽子真不是件容易的事啊！”阵阵欢笑声，浓浓粽香味……
看到这次活动的丰硕成果，感受到大家的亲情，退休教师对这次活动非常满意。活动的开展丰富了离退休教师的生活，加强了交流，感谢学校对离退休教师老生活的关怀，让他们感受到学校家庭的温暖。在职教师也表示，端午节是中华民族的传统节日。幼儿园工会以“做粽子”庆祝端午节，传承民族传统文化，缓解教师工作疲劳，带来美好愉悦的心情，不仅让大家在互助、做粽子的过程中感受到浓厚的传统文化氛围，我们增进了同事们的感情。我们大笑、交谈、比较，感受到一种强烈的温暖气氛。
上星期六，我们来到xx工业园参观，亲身体验了一回包粽子比赛。
游戏规则是：我们每三个人分成一组，看谁在5分钟内做的粽子最多。获胜者有“大奖”！然而，我们小组没有一个人能做粽子。我们该怎么办？幸运的是，一位老师演示了：先将两片
干净的粽叶折成漏斗状，舀入一匙大米，垫在漏斗底部，将肉和栗子放在大米上，然后舀入一匙大米填满漏斗，再在“绿外套”上盖上两片长的小叶，最后用线绑好，还有一个小巧精致的粽子就要出炉了！看着老师的灵巧，我们暗自高兴：太简单了！
比赛的哨声吹响了，我们按着老师的方法做，明明眼中很容易的事，变得好难好难!这是粽叶在和我们较劲呢!我一次又一次地折，怎么也不像个漏斗，都快把粽叶折烂了!功夫不负有心人，这个冥顽不化的“绿外衣”被我打败了。
在我感到自豪之前，一个新的问题又出现了——捆绑粽子。这条白线是个很难对付的家伙。无论你如何打结，宗烨要么松开绳子，要么把绳子缠在手上。看着时间的流逝，我开始焦虑起来，把它乱绑起来，哦！没想到，它真的被绑住了！形状很奇怪。老师没有表现出美感。对粽子来说真的很难。
不管它，接着包!一个，两个，三个……就在我们来劲时，比赛时间到了。看着桌上横七竖八、千姿百态的粽子，我们真是笑弯了腰。不过，林静她们组包的肉粽，棱角分明，有模有样，自然是获得第一名的“状元高棕”!原来，林静早就向林妈妈请教，并进行了一番苦练，这真是应了“机会是给有准备的人”这句话。如果有下次的话，我一定事先练习练习，争取好成
绩!
这次粽子制作比赛让我回味无穷。包好的粽子也成了我们的战利品。带他们回家，提前和家人一起品尝端午节的味道。
五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
农历五月初五是中国的传统节日——“端午节”。为了让孩子们体验中国民间节日的独特魅力，初步了解端午节的民俗风情，感受中国的传统民俗活动。吴江图书馆R26；亲子绘本部举办以“粽叶香、自包粽子、过端午”为主题的亲子粽子活动。
6月2日下午，吴江图书馆一楼大厅人头攒动，9组家庭各个跃跃欲试，摩拳擦掌。在依次领好吴江图书馆事先为大家准备好的粽叶、江米、蜜枣、红豆以及包粽子所需要的盆、桶、线、剪刀等必须用品后，这场别开生面的包粽子活动就开始了。
“开始！”，参加粽子制作活动的家庭顿时忙碌起来。在我们图书馆里做粽子的老师的专业指导下，我们把粽子卷起来，放上糯米，绑好。宗烨在家人的手中上下跳着舞。有许多观众为这个家庭欢呼。做粽子的方法，一个叠叶子，两个填充材料，三个压实，四个袋子和五根
绳子，看起来很简单，但是做一个漂亮的粽子仍然需要一点时间。在奶奶、妈妈和孩子们的努力下，漂亮的粽子出来了。虽然孩子们包的粽子不如大人漂亮，但它是孩子们做的，意义重大。10分钟后，小巧精致的粽子展示在观众面前。最后，观众对最受欢迎的粽子奖进行了评分，区图书馆的杨杨女士将该奖颁发给获奖家庭。
很多家长们都表示这是孩子也是自己第一次亲手包粽子，很开心。活动后各个家庭喜气洋洋的将自己亲手包的粽子带回家去，好好品尝。相信这将会是最美味的粽子。此外，为了普及中华传统节日文化，活动现场还设立了端午有奖问答环节，比如端午节是为了纪念我国哪位爱国人士?中国的传统节日有哪些?端午节都有哪些习俗等等。
包粽子的活动在大家的笑声中圆满结束。参加活动的家庭合影留念，为此次活动留下了欢乐的一刻。
吴江图书馆，“我们的节日”系列活动开展以来，收到了市民的广泛好评，宣传了中国的传统文化知识，丰富了市民的节庆生活，推进了公益事业的发展。
为切实贯彻落实《关于开展“我们的节日•端午节”主题活动的通知》精神，弘扬端午节所蕴
含的爱国主义精神核心，增强社区居民的民族文化认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，XX社区开展了各种形式的端午节庆祝活动。这些活动总结如下：
1、传承传统技艺 共做七彩香囊。
为了在社区营造欢乐的节日氛围，让社区居民感受到中国传统节日的习俗和意义，今天上午9:00xx，社区举办了“传承传统技艺，制作彩包”活动。特邀社区和经济开发区制作香包一等奖得主高美宁、社区制作香包的沈金凤、叶兰孙教授制作香包。他们先用纸板剪出各种形状，然后教阿姨根据纸板用布剪出模型，然后用针把边缝到一边不缝为止，再把珍珠棉和香料放进去，缝最后一条边，最后配上相应的珠子和中国结。小袋准备好了。蝴蝶形、心形和六边形的香包只用了一个多小时就制成了。
几位老师还在现场向大家展示了前不久做的新香囊。这些香囊都是自己设计的，趁着端午佳节，拿来给大家看看，感受一下传统手艺，也希望能够让更多的传统手艺爱好者一起交流学习。
“像做粽子一样，做香包、戴香包也是端午节的传统习俗之一。这项活动不仅缩短了社区
与居民之间的距离，也缩短了我们与邻居之间的距离。我很高兴第一次做香包。”社区居民张密阿姨说。
2、“粽子传爱心”包粽子比赛。
6月17日上午9点，XX社区在会上举办了“传递爱心的粽子”粽子制作比赛。参加比赛的大多数居民都是社区的阿姨。发出“开始”命令后，比赛开始了。参加粽子包装比赛的选手们立即拿起粽叶，把它们卷成圆锥形，塞满糯米，放入肉馅，封住嘴巴，熟练地系上红绳。。。可见，他们都是包装粽子的“专家”。在活动现场，参赛者相互追逐。粽叶和糯米在选手手中上下跳着舞。许多居民为他们欢呼。26名居民展示了他们的技能，提前过了一个有趣的“端午节”。社区还邀请了包裹粽子的徐惠林担任评委。评委们评估了粽子的形状和大小。最后，方丽红阿姨在5分钟内飞了16个粽子，赢得了冠军。
3、“爱心粽子”送孤老。
社区志愿者将把比赛包装好的粽子送给社区的贫困家庭和空巢老人。志愿者制作的香包将赠送给贫困家庭和空巢老人，并向他们表达一份深深的爱。祝他们端午节快乐。
4、开展志愿者活动营造舒适整洁的节日环境。
6月12日下午，社区党支部积极组织嘉义职业学院社区居民和大学生志愿者开展社区环境卫生专项整治活动，营造舒适、清洁、和谐的节日环境。志愿者被分成两组。一组捡起白垃圾，另一组清理小广告和涂鸦。志愿者们用自己的辛勤劳动换取了一个干净美丽的环境。
农历五月初五，俗称“端午节“，端是“开端“、“初“的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节“，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
今天，端午节仍然是中国非常受欢迎的盛大传统节日。端午节现在是国家法定假日，假期为一天。国家高度重视非物质文化遗产的保护。20XX年XX月XX日，经国务院批准，该民俗被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、 营造了浓厚的宣传氛围
少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化“活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
2022年端午节假期安排时间表 二、 开展了“端午节、离骚颂、爱国主义、民族感情”等中国古典读经活动
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、 丰富了传统文化教育的内容
(一)四、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂“、“端午节赛诗会活动“等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生们了解到，我们在端午节纪念屈原，不是因为他投河自尽，而是因为他身上所体现的精神：奋起抗争，面对民族和民族的灾难，始终保持民族的完整和纯真。通过屈原，让他们看到中国有成千上万的屈原。这是一种对国家和民族的爱和维护。因此，通过参与这项活动，孩子们真正理解了为什么我们中华民族几千年来一直纪念屈原，为什么人为地将端午节与屈原联系在一起。
(二)三、四、五、六年级各中队开展了“端午节知识竞赛“活动。
每个中队利用班会、阅读课等时间在班内举办知识竞赛。有的中队辅导员大胆聘用班干部，充分发挥班干部的作用，发挥团结协作、联合组织策划的能力。孩子们没有让我们失望。他们精心组织、策划、准备开展“屈原故事你知道多少”知识竞赛，并将学生精心制作、准备的手工小作品赠送给知识竞赛的领导。我觉得孩子们真的很能干！
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