浅谈女排比赛中如何巧用规则争分夺秒
——以2016年里约奥运会为例
颜玮上海体育学院
摘要：在排球比赛中，合理地利用规则将有助于为奔放队员争分夺秒，对于比赛结果有着巨大的影响。文中，以2016年里约奥运会为例，就女排比赛中如何巧用规则争分夺秒进行了探讨。
关键词：女排比赛；规则；争分夺秒
从众多的排球比赛中我们可以看到，灵活地使用规则是非常重要的，在关键时候能够为本方队员争分夺秒。很多时候，一个暂停、挑战可能就会为比赛带来转机，所以千万别小看这些规则。那么在比赛中常常用到的规则有哪些？应该怎么使用？我将从“暂停”“挑战”及“换人”三方面展开论述。
一、“暂停”规则
现今的排球比赛赛制为五局三胜制，前四局中当一方先达到8分或16分时进入技术暂停，时长为一分钟。
每队在一局中还有两次半分钟的暂停机会，在第五局决胜局中，为了使比赛更激烈而采用15分制短局决胜，所以没有技术暂停，但每队仍有两次主动暂停的机会。在2016年里约奥运会的排球比赛中，国际排联规则委员会对规则作出一系列的修改，其中一项就是取消时长为一分钟的技术暂停，但双方教练仍各有两次半分钟的主动暂停机会。挑战技术的取消有利有弊，首先，它能使比赛变得连贯，让观众看的尽兴过瘾；其次，可以让比赛过程更加激烈精彩，使之具有更强的观赏性；最后，若弱队合理地运用战术，可以使其与强队的差距缩小甚至反超。而弊端有以下：首先，显而易见的是缩短了运动员休息时间和战术调整时间，对运动员来说是身体素质的挑战，对教练来说调整战术的时间也是；其次，减少了比赛中的广告插播，降低经济效益；最后，若在场上被对方牵制，就容易破坏自己队伍的节奏。直至世界女排联赛，“技术暂停”才重回比赛。
暂停次数较少，所以在比赛中需要慎重使用，但是它起到的作用是比较突出的——目的是调整运动员心态和整体战术。在比赛开始阶段，教练员通过观察，了解了对方的强点和弱点后，这时需要改变调整，就通过请求第一次暂停来调整和解，以里约奥运会为例来分析：
表1为2016年里约奥运会1/4决赛、半决赛及决赛中与中国与其他国家对战的统计：（包括暂停次数及暂停时的比分）
从表1中可以看出，一般使用暂停最多的地方是在几种情况下：比分落后对方且差距较大时、双方比分
相持不下时、一方领先但对方接连得分时以及一局比赛快结束时。在这几场比赛中，有很多暂停都起到了很好的效果，比如在决赛中对战塞尔维亚队时，中国队在每局比赛临近结束时都使用了暂停，并且每当塞尔维亚队才稍有起势，郎平教练都果断地暂停，为中国队赢得了宝贵的时间。当然也不乏暂停不当的情况，如半决赛的第三局，中国队19-21落后于荷兰队，并且中国队的两次暂停已经使用完了，此时荷兰队教练请求了暂停，反而像是给中国队“帮了忙”，中国队接连得分。
此外，结合其他比赛的数据我们也可以看到——比赛越是激烈，规则越能被充分利用，通过一些文献资料和自己的想法大致总结了以下暂停的关键时机：
（1）对方连续得分时，暂停可以打断对方的节奏；
（2）开局不利或对方领先四五分的时候，暂停可以及时调整调整战术；
（3）双方比分僵持不下时，暂停可以重新部署战术；
（4）到对方弱点要下达决策时，暂停可以到突破口；
（5）队员受挫情绪不高时暂停，教练可以为队员加油打气；
（6）队员疲惫时暂停可以或给队员短暂的休息、调整时间；
（7）虽领先对方，却疏忽大意让对方得分时。
二、“鹰眼挑战”荷兰vs美国比分分析
鹰眼挑战2014年才正式出现在国际三大赛事中，在此之前，很多项目的比赛中也是广泛运用的，同时，导致里约奥运会中“取消技术暂停”这一规则的出现原因之一也正是因为它在正式的国际女排比赛中的运用，使得比赛断断续续。这项规则适用于以下情况：
表1
1/4决赛半决赛决赛
中国巴西中国荷兰中国塞尔维亚
第一局2（2-7；9-19）02（3-7；24-22）2（12-9；20-22） 2 （5-9；17-22）1（12-10）
第二局2（11-14；17-20）2（11-11；21-21）2（17-17；19-22）2（5-8；24-23）1（20-14）2（3-6；8-13）
第三局2（11-13；24-22）2（15-16；18-21）2（0-5；14-17）2（21-19；23-23）2（20-15；22-21）
2（6-8；10-15）第四局2（14-14；19-22）1（5-7）2（13-12；23-23）2（10-13；21-23）1（19-18；）2（10-11；23：24）第五局2（4-5；14-13）1（7-9）
177
178
（1）是界内球还是界外球；（2）是否触网；（3）拦网是否出界；（4）球是否触标志杆；（5）是否踏线违规。
基本规则是：每局比赛每队有两次挑战机会，挑战成功保留挑战权利，挑战失败则扣除一次机会。但这样一来，教练不仅有暂停和技术暂停的权利，还有数次挑战的机会，比赛场上的进攻防守节奏容易被打断，使比赛时间也随着加长；同时会增加裁判的依赖性，也会加重对赛事中人力、物力、财力投入方的负担，但在比赛中它确实是有不小的功劳。鹰眼挑战系统的推行，使比赛更加公平、结果更加准确，因为裁判有时也会存在误判、错判的情况，所以可以把它当作纠错机制。鹰眼挑战在保障公平地前提下可以把它作为“暂停”来使用，当暂停的权利使用完，挑战不失为一个好的暂停机会，同时可以起到与暂停
相似的效果。
从表2中可以看到鹰眼挑战的运用还是比较多的，有效比率也说明确实存在裁判误判的情况，在国际比赛中多得一分也是很关键的，也保证了公平性。据文献中统计的2013年和2014年世界女排大奖赛总决赛的情况可以总结出使用“鹰眼挑战”的时机：一般双方比分相差0~1分时，运用这项规则的次数是最多的，但成功率比较低；而双方比分相差越大的，挑战次数越少，但是成功率却比较高。同时刘媛婷在《2016-2017中国排球联赛鹰眼技术应用效果研究》一文中也得出了相同的结论，综合这些文献我们可得知双方比分差距越小，越是提出挑战的关键时机，虽然成功率不高，但也许能获得关键性的一分，即使未如此，也可以起到破坏比赛节奏、调整队员情绪等作用。例如在里约奥运会半决赛时，中国对战荷兰，双方打得十分焦灼，比分也是不分上下——第一局中国队拿到局点时，荷兰队攻势很猛，24-24追平。此时，中国队提出挑战，虽然早已知晓挑战结果，但在用完两次暂停的情况下无疑给中国队争取了时间，经过短暂的调整后，中国队最终以27-25在第一局险胜。
三、巧用“换人”规则
通常也作为战术使用，一局比赛中每队有6人次换人机会，但不可换下没有进行比赛的队员。换人大体上可以分为策略性换人和非策略性换人两类，策略性换人也就是主动换人，是根据比赛中的情况而进行的，战术上换人有这几种情况——进攻替换、两点换三点、发球替换、拦网替换、一传替换、二传替换；
非策略性换人就是被动的换人，例如运动员发挥失常、情绪不好的时候，还有运动员受伤、比较疲惫的时候换人，都可以称为非策略性换人。数次的换人机会也可以作为短暂休息的时间，还可以调整战术，也可以及时提醒场上队员场上的情形，为比赛赢得更多时间。
里约女排决赛中，中国队在第二局以15-9领先塞尔维亚队，此时塞尔维亚已经使用完了两次暂停，只好运用挑战起到短暂暂停的效果，并且在第四局后半场关键时刻，塞尔维亚落后中国两分，教练多次换人起到了非常好的效果，很快就追平了比分。北京体育大学的王月在《世界高水平女排队伍比赛换人运用方式的比较研究》中根据2008-2012年奥运周期三大赛的分析，得出的结论是：“世界高水平女排队伍整体在11-20分阶段落后的情况下换人次数最多；在20分以上阶段领先的情况下换人后即刻得分率最高。换人方式中进攻替换、一传替换、二传替换与两点换三点的替换在落后的情况下次数居多，拦网替换与发球替换在领先的情况下次数居多。”
在比赛中如何使用换人这个规则为本队增加得分的筹码。一般在以下情况用得比较多：
（1）队员发挥不正常、连续失误；
（2）两次暂停已经用完，但是需要向场上球员传达信息的；
（3）阻断对方进攻攻势以及根据对方换人而采取相应的换人措施；
（4）队员比较疲惫时换下可以让队员得到休息；（5）关键时刻换可以破坏对方攻势的发球员；
（6）对方接连得分时可以及时改变战术，如二点换三点。以上就是对于暂停、挑战以及换人三个常用规则及使用的论述。在2016年里约奥运会中，中国女排时隔12年重回奥运巅峰对决，从一开始无望进入半决赛到最后决赛逆转塞尔维亚，离不开郎平的指导和队员的努力。所以比赛场上，既要靠运动员们拼搏，也需要有教练正确的指导，擅长用规则可以作为战术的一部分，里约奥运会的女排比赛很好地向我们展示了如何运用规则争分夺秒，但不仅仅是里约奥运会，每场比赛都如此。把它们巧妙且充分地运用，便能为本队争取弥足珍贵的时间。
参考文献
[1]牛佩林.控制排球比赛中节奏的方法探讨[J].山西师大体育学院学报，2001（4）：64–65，78.[2]金添，金贇.排球“鹰眼回放”技术新规则的试行效果[J].中国体育教练员，2015，23（4）：27–28.[3]刘媛婷.2016—2017中国排球联赛鹰眼技术应用效果研究[D].郑州大学，2018.
表2 为里约奥运会女排四强的暂停次数及有效比率统计：中国
塞尔维亚
荷兰美国总次数1012104有效次数2442有效比率
20％
33％
40％
50％
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