2014年江苏语文高考作文范文
2014年江苏语文高考作文范文
【篇一：2014年江苏语文高考作文题目】
【2014年江苏语文高考作文题目】
今天上午开考的2014江苏语文高考作文题为：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字文章。
延伸阅读：历年江苏语文高考作文题汇总
【2013年江苏语文高考作文题目】
阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，他们发现了许多彩斑斓的大蝴蝶安
静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这美丽的精灵。数日后再来，他们发现这蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。
【要求】：①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外，文体自选⑤不少于800字
【2012年江苏语文高考作文题目】
阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)2014年江苏高考状元
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
【2011年江苏语文高考作文题目】
不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，要坚守。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。【要求】：1、立意自定；2、角度自选；3、不必面面俱到；4、除诗歌外，文体自选。
【2010年江苏语文高考作文题目】
绿，生机勃勃，赏心悦目。绿，与生命、生态紧密相连。今天，绿成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿生活”为题写一篇不少于800字的文章。【要求】：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【2009年江苏语文高考作文题目】
时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摩仿与流传。各种时尚层出不穷。其间好与坏，雅与俗，美与丑，各种观点交错杂陈。创新与摩仿永不停息地互动。有的如过眼云烟，有的能积淀为经典。
请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。【要求】：①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
【篇二：江苏2014语文高考作文评分标准】
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
一、审题
今年作文材料与去年“烛光﹒蝴蝶”的性质不一样。一为哲思，一为故事。今年重“聚焦”，去年贵在“多元”。
表面看来，这是围绕“青春”、“朽”与“不朽”的两段话语材料，究其本质是关于生命“朽与不朽”的终极拷问，是一道高度聚焦而又颇富有哲学意味的智慧命题。
“有人说”的内容由两个分句组成，其基本价值判断相当明晰，可做如此解读：在物质层面，没有什么是不朽的；而精神层面的青春等是可以不朽的。
“也有人说”的内容由三个分句组成。第一分句，“青年人不相信有朝一日会老去”，这是承“有人说”而来的概括和判断，至少有三层含义：一是持“只有青春是不朽的”观点的只是“青年人”；二是“青年人”之所以这样认为，是因为他们“不相信”年轻的自己“有朝一日会老去”；三是青年人所说的“青春不朽”是指“容颜”、“身体”等。
第二分句，“这种感觉其实是天真的”，这是建立在前一句概括和判断基础上的进一步引申和推导，青年人“不相信有朝一日会老去”，只是一种“感觉”，而不是“知觉”和“觉解”；只是一种“天真”，而不是“科学”和“理性”。
第三分句，悄悄转换了对象，变为“我们”。我们抱有一种“像自然一样长存不老”的信念；这种看法是自欺欺人的。 现列简表示意如下：
身体（可朽）
青春
精神（可不朽）
  第二句，强调了“身体”，故曰“青春亦朽”。
要之，此题“哲理性材料”的焦点在于：“青春，朽与不朽？！”
考生可以自己“选取角度”，故只要抓住“朽”与“不朽”，从“青春”、“生命”等话题入手，进行记叙或议论，均属切题。
二、判分
1.判分原则
从考场实际出发，实事求是；公正公平，对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。
2.判分等级
一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。
3.特别说明
鉴于许多考生习惯于熟点写作，多以“青春不朽”为题，阅卷时务请关注如下三个方面：
①看“青春”的界定是否恰当。“青春不朽”或者“不朽青春”为题，均建立在精神层面的“青春”之上，因此，必须判断其所写内容是否体现“精神青春”的特质，如“靓丽”、“朝气”、“纯真”、“冲动”、“张扬”、“青涩”、“梦想”、“好奇”等相关特质。如果全文没有关于“青春”精神特质的描述或诠释，则视为概念模糊、判断失当处理。这类文章，原则上不能及格。
②看是否“讲道理”。重点判断是否对“精神青春”、“所以不朽”或“怎样不朽”进行分析和论证，是否言之成理或自圆其说。凡能够在分析与论述中得出“不朽的是沉淀在人类心灵中不会消失的东西，不朽的青春是一种来之于心也存之于心的东西”之类的结论，应该视为见解独到和深刻；虽无深刻独到之见解，但能在常识、常理范围内有分析，有议论层次，说理有一定智慧，写作功底较好，可判为二类卷；如果见解平等陈旧，至于浅表，论证分析比较简单，虽形式上中规中矩，判为三类卷或四类卷；如果仅仅是“青春不朽”的整体打包，或者堆砌熟知的事例故事，原则上判为“五类卷”。
③对于把“青春”理解成一种“记忆”，或者通过“校园青春记忆”等故事进行演绎，务必请关注其“青春记忆”是否刻骨铭心、永志难忘甚至薪火相传。如是，可视为切题；否则，视为偏离题意。
4.个案处理
①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②写成诗歌的，一律提交专家组处理。记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
④游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。  ⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
⑥不写作文题目的，扣2分。
【篇三：2014年江苏高考语文作文《什么是不朽》范文】
2014年江苏高考语文作文《什么是不朽》范文
什么是不朽
看完了这本书，我一直在思考：什么是不朽的？保尔那不屈的人格是不朽的！是的，保尔拥有着高贵的人格。他不屈服于权势、不屈服于斗争、不屈服于磨砺、不屈服于命运??正是保尔这不屈的人格，才让他从一个平凡少年成长为一个顶天立地的英雄！在他修筑西伯利亚铁路时，他因长时间的劳累工作和休息时间不足而得了伤寒，差点儿死去。而他不屈服于死神的磨砺，在醒来时，他还挣扎着要去修筑铁路。这种不屈的人格，不是不朽的么？
什么是不朽的？保尔那忠于国家、忠于革命精神是不朽的！是啊，保尔是多么忠于革命！在布尔什维克到来时，他就立下了志愿——成为一名为祖国、为人民而奋斗拼搏的布尔什维克！他的右眼因打仗而失明了，在他出院的一天，他却说：“还不如瞎了左眼呢，现在叫我怎么打呀？”失明后的保尔心中想的却还是上前线、做斗争，可见他是多么的忠于国家、忠于革命！难怪菲拉基米罗夫娜会发出这样的感叹：“他还在想着上前线！和这样的好同志分别，我还真是舍不得！”
由此，我想到了《永不消逝的电波》中的李侠。共产党员李侠从延安去到上海沦陷区做秘密发报员，在险象环生的情况下，他冒着危险给组织上发电报，帮助抗日和推翻蒋介石政府。李侠当时完全可以投靠国民党或日军，可他却为共产党做起了秘密发报员。他明知道自己这么做随时可能为自己的信仰和事业而被捕入狱，甚至丧失生命！可是他却义无反顾的投入到共产党中来，做起了这份危险的工作。这是为什么呀？这还不是忠于国家、忠于革命的精神在鞭策着他吗？
什么才是不朽的？去看看这本书吧。我相信，那时的你，心中已经有了一个答案。

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