打字技能
1. 准确是第一前提
我们反复说打字是一种技能,并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态,一个打字高手也不可能在历次比赛中都发挥得同样出。对于大部分人来说,达到每分钟200击的速度不是高不可攀,但是将错率控制在3‰就会淘汰大部分人。所以要强调提高速度应建立在准确的基础上,急于求成欲速则不达。
2. 提高击键的频率
在训练中我们常纠正每个人的击键方法,反复强调要弹击不要按键,物理课讲过“弹性碰撞”,去的快回来也快,我们提倡瞬间发力就是这个道理。手指对键的冲击力劲要合适,速度也要快,而按键只是手指在机械地使劲,既没足够的后劲又没有弹性。正确的击键动作从分指法阶段就应养成。在练习过程中我们常选择长度相同的单字,并做适当的配乐练习,目的是感觉打字中的内在节奏,以击键动作仿效弹琴并创造一种氛围。
提高速度比较好的办法是将一篇打字稿反复打,比如100个常用单词,第一遍5分钟打完,再练
几遍可能3分钟就打完,几天以后再练习时发现不到2分钟就打完了,这就是技能训练的特点。提高击键频率要训练眼、脑、手之间信号传递的速度,它们之间的时间差越小越好,眼睛看到了一个字母马上传给大脑然后到手,这时眼睛仍要不停顿地向后面的字母飞快扫描。
3. 训练加强紧迫感
在九年义务教育中开展电脑打字课时已有十二个年头了,它是做为一种技能训练走上课堂教学的,当初并没有想到指法会与中文打字有什么关系,中国人在电脑上工作最离不开的还是中文,而任何一种键盘输入法都与指法息息相关。指法训练有一定的速度要求,对素质教育也是一大推动。打字需要艰苦训练克服惰性,速度与质量的要求对每个人是一种挑战,在打字过程中要专心,也要有紧迫感,既要稳重,也要有竞争意识。训练紧迫感的一个好方法是参加打字比赛,有些英文软件可以模拟比赛的环境提供给使用者训练。中文网站也有提供在线打字速度比赛的, 如 搜狗拼音输入法打字大赛
4. 利用更好的软件
好的输入法软件有两个要点:智能化、人性化。比如“搜狗”输入法,它可以自动统计使用者
的输入速度、自动记录用户词库、词频、随意更改输入者习惯的输入方式、显示方式。这些人性化并有教学性的设计,特别是“细胞词库”的概念,可以让使用者可以轻松实现一秒钟打50个字的梦想(特定内容,如诗词。)拥有了顺手、高效的输入软件后,可以更快的提高学习速度、更少遇到功能性障碍。
另外,每天按摩按摩手指,多做一些手指上的活动,没事的时候握握拳用力,经常这样做有利手上的血液流通,会增加手指的灵活性,记得要每天练,多练,多看,再就是多练一些不太常用的字比较重要,因为碰上不常用字的经常要考虑,这样会很耽误时间的。
指法教程
正确的姿势
坐姿:
平坐在椅子上,腰背挺直,身体微向前倾,双腿自然平放在地上。桌椅高度要适当,人体与计算机键盘的距离在两拳左右(15-30cm左右)。
手臂、肘、腕、两肩放松,肘与腰部距离5-10cm左右。小臂与手腕略向上倾斜,但是手腕不要拱起,手腕与键盘下边框保持一定的的距离(1cm左右),不要放在键盘上,也没必要悬太高。
手指:
手掌以腕为轴略向上抬起,手指自然下垂,略弯曲,轻放在基本键(ASDFJKL;)上,左右手拇指放在空格键上。
在进行键盘练习时,坐姿很重要,是打字的基本功之一。打字时了除了手指轻放在基本键上,其它身体部位不要靠在键盘边框或桌子上,正确的坐姿是为了保持良好的状态,有利于打字的准确性和速度。
1、手指的摆放位置
而得的别置于A、S、D、F键上,右手食指、中指、无名指、小指分别置于J、K、L、;键上,左右拇指轻置于空格键上,如图:左右8个手指与基本键的各个键相对应,固定好手指
位置后,不得随意离开,千万不能把手指的位置放错,一般来说现在的键盘F和J键上均有凸起(手指可以明显的感觉到),这两个键就是左右手食指的位置。打字过程中,离开基本键位置去打其它键,击键完成后,手指应立即返回到对应的基本键上。>
2、手指姿势
手腕略向上倾斜,从手腕到指尖形成一个弧形,手指指端的第一关节要同键盘垂直。进行键盘练习时,必须掌握好手形,一个正确的手形也有助于录入速度的迅速提高。
手指分工
手指分工,就是把键盘上的所有键合理地分配给十个手指,且规定每个手指对应哪几个键,这些规定基本上是沿用原来英文打字机的分配方式。如图所示:
在键盘中,第三排键中的A、S、D、F和J、K、L、;这8个键称为基本键(也叫基准键)。基本键是十个手指常驻的位置,其它键都是根据基本键的键位来定位的。在打字过程中,每只手指只能打指法图上规定的键,不要击打规定以外的键,不正规的手指分工对后期速度提升是一个很大的障碍。
空格键由两个大拇指负责,左手打完字符键后需要击空格时用右手拇指打空格,右手打完字符键后需要击空格时用左手拇指打空格。
SHIFT键是用来的进行大小写及其它多字符键转换的,左手的字符键用右手按SHIFT,右手的字符键用左手按SHIFT键。
指法练习要点
1、掌握动作的准确性,击键力度要适中,节奏要均匀,普通计算机键盘的三排字母键处于同一平面上,因此,在进行键盘操作时,主要的用力部分是指关节,而不是手腕,这是初学时的基本要求。待练习到较为熟练后,随着手指敏感度加强,再扩展到与手腕相结合。
以指尖垂直向键盘使用冲力,要在瞬间发力,并立即反弹。切不可用手指去压键,以免影响击键速度,而且压键会造成一下输入多个相同字符。这也是学习打字的关键,必须花点时间去体会和掌握。
在打空格键时也是一样要注意瞬间发力,立即反弹。
2、各手指必须严格遵守手指指法的规定,分工明确,各守岗位。任何不按指法要点操作都会造成指法混乱,严重影响速度的提高和正确率的提高。
3、一开始就要严格要求自己,否则一旦养成错误打法的习惯,以后再想纠正就很困难了。开始训练时可能会有一些手指不好控制,有点别扭,比如无名指、小指,只要坚持几天,就慢慢习惯了,后面就可以得到比较好的效果。
4、每一手指上下两排的击键任务完成后,一定要习惯地回到基本键的位置。这样,再击其它键时,平均移动的距离比较短,因而有利于提高击键速度。
5、手指寻键位,必须依靠手指和手腕的灵活运动,不能靠整个手臂的运动来。
6、击键不要过重,过重不光对键盘寿命有影响,而且易疲劳。另外,幅度较大的击键与恢复都需要较长时间,也影响输入速度。当然,击键也不能太轻,太轻了会导致击键不到位,反而会使差错率升高。
7、操作姿势要正确。操作者在计算机前要坐正,不要弯腰低头,也不要把手腕、手臂依托在键盘上,否则不但影响美观,更会影响速度。另外,座位的高低要适度,以手臂与键盘盘面相平为宜,座位过低手臂易疲劳,过高不好操作。
8、主键盘上的数字训练最好在掌握字母键后再做这一项训练,因为我们击键是总是将手指放在字母键的中间一排,击上排或下排的键时,手指再作前后移动,但始终是以中间一排为基点进行小范围的移动,如要打主键盘上的数字,由于中间隔了一排,手指移动的距离相对较大,击键准确度就会大打折扣,字母键比较熟悉后,手指会比较稳、准,再做数字键训练难度就相对小了。
9、小数字键盘的训练也是有必要的,特别是对于从事经常同数字打交道的工作(如财务、金融、统计)来说尤其如此,因为小键盘范围小,一只手就可以操作,另一只手可以解放出来翻看原始单据,在输数字时的速度要比用主键盘的数字键要快很多。
容易犯的错误
1、觉得正规姿势太别扭,只用一根手指按键,玩"一指禅",其实正确的姿势一般只要坚持两三天就可以适应,也是学习打字最基本的要求。
2、不是击键,而是按键,手指一直压到底,没有弹性;手腕呆滞,不能与手指跳动配合,即影响手形,也不能做到击键迅速干脆。由于计算机键盘都有一个重复率的设置,如果在规定时间内按键后弹出认为是一个键,如果没有弹起,计算机会认为用户需要连续输入该字符,在相关软件输入界面上就会出现两个或多个同样的字符,这样会影响录入的质量和速度,因此在练习过程中一定要注意是弹键,而不是按键。
3、击键时手指形态变形,手指翘起或往里勾,造成击键不到到位。
4、左手击键时,右手离开基本键,搁在键盘边框上,或者相反。
5、应该悬腕打字,不要将手腕搁在桌子上或键盘边框上打,悬腕打字有利于快速输入,有些初学者往往能悬腕但双肩没放松,坚持一会儿就觉得肩酸背痛,只要按正确的姿势调整一下即可。
6、打字时小指、无名指缺少力量,控制不住键,主要是不熟练造成的。
7打不出字、错位和手指对称错误。主要是键位印象不深,只记住字母键盘的手指分工而混淆了左右手指的分工,这是在速度练习中最常见的错误。如原应弹击字符I键,却打出字符E来,并且键的先后次序也容易搞反,把his打成his;the打成the等等。主要是指法不熟练造成的。
8、出现连字。两字间及打完标点符号后,容易漏打空格,出现连字现象。主要是初学者拇指弹击空格键的指法不纯熟,速度慢,有时只顾连续打字符而忘了打空格。
文字录入技巧
文字录入技巧
1 .叠字轻松输入 在汉字中经常遇到重叠字,比如“爸爸”、“妈妈”“欢欢喜喜”等,在Word中输入时除了利用输入法自带的功能快速输入外,还有没有其他办法轻松进行输入呢?
答:在Word中提供了一个这样的功能,只需通过组合键“Alt+Enter”便可轻松输入,如在输入“爸”字后,按组合键“Alt+Enter”,便可再输入一个“爸”字。
2 .快速输入省略号 在Word中输入省略号时经常采用选择“插入→符号”选项的方法,请问有没有办法进行快速输入呢?
答:有办法,只需在要输入省略号时按下“Ctrl+ Alt+.”组合键便可快速得到。并且在不同的输入法下都可采用这个方法快速输入。
3 .快速输入汉语拼音在制作语文试卷或书写文字拼音时,常需输入汉语拼音,而若采用选择“插入→符号”选项的方法进行输入,操作繁琐,请问有没有更方便的 方法进行录入?
答:在输入较多的汉语拼音时,可采用另外一种更简捷的方法:先选中要添加注音的汉字,再选择“格式→中文版式→拼音指南”选项,在“拼音指南”对话框中单击“组合”按钮,如图1-1所示,则将拼音文字复制粘贴到正文中,同时还可删除不需要的基准文字。
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