羊庄学区道德与法治学科指向课标课时设计
四年级
课题 | 8.网络新世界 | 来源 | 四年级上册道德与法治第三单元 信息万花筒 | |||
设计者 | 课时 | 3 怎么网购 | ||||
对应课 程标准 |
| |||||
背景分析 | 教材分析 | 本课由三个板块组成。第一版块的话题是“新世界 很精彩”，该板块主要是从“互联网生活小调查”入手，了解每个人在丰富的网络生活中的状态。教材通过网上购物、远程教育、网络银行的具体引入，让学生认识到网络新世界的各种精彩。感受它们给生活带来的巨大变革。第二个板块的话题是“新世界 新规则”。该版块主要是说明互联网虽然是虚拟世界，但同样有规则制约，通过指导学生具体的网络行为，引导他们既要学会保护自己，又要做到不伤害他人，从而提升网络道德水平。第三个板块的话题是“网络游戏的是与非”。该板块旨在引导学生如何客观公正的看待网络游戏，通过儿童立场的讨论，得出结论：适度的网络游戏可以舒展身心，过度沉迷网络游戏会影响正常的学习、生活和身心健康。 | ||||
学情分析 | 四年级学生处在大容量多方面、接受信息的起始年龄，一方面，他们借助网络获取有效信息，方便了生活与学习，另一方面，由于处于成长阶段，他们对于网上的信息等缺乏必要的判断、辨别及选择信息的能力，使他们在网络面前主要表现为接受和依赖，很少进行批判。四年级学生的学习方法开始进行转变，他们开始具体的分析问题，对于网络安全小技巧，避免沉迷网络游戏的方法，网络游戏的是与非等，可让学生结合自己的生活实际，开展探究性学习，让学生在主动学习中提高道德判断和行为选择的能力。 | |||||
| 立陶宛回应中方降级外交关系 教学目标 | 1、体会网络在现实生活中的重要性。 2、能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明的生活。 3、辨析网络游戏的是与非，增强网络媒介素养。 | |||||
教学重难点 | 重点：引导学生体验网络在现代生活中的重要性，学习网络世界的规则，养成健康的网络生活习惯。 难点：注意网络安全，遵守网络规则。 开封府剧情 | |||||
所需条件 | 教师：准备上课所需材料，如多媒体课件、宪法书籍等。 学生：课前搜集资料 | |||||
课时内容：新世界 很精彩 | 课时：1 | ||
教学过程 | 评价任务 | ||
环节一：创设情景，走进网络 师导入：老师明天要去北京学习，但是对北京的情况并不了解，同学们能给老师一些建议吗？ 环节二：互动交流、合作探究 活动一：新世界小调查 1、交流调查统计数据 孩子们，你们平常上网吗？一般每周上网多长时间？你们上网主要做什么？课前老师让大家填写了调查表，请大家先在小组内交流一下，并统计一下本组同学上网的时间及利用网络的主要用途 2、全班交流拓展分享 每组推荐代表交流，交流时围绕上网时间，上网时主要做什么展开，教师根据学生的交流试试提问，比如：你平常都玩什么网络游戏？一般多长时间？在网络上主要用什么软件聊天？和谁聊的？ 活动二： 新世界很精彩， 1、过渡：互联网，让我们“秀才不出门，便知天下事”，随着互联网的发展，“地球村”的村民们享受了便捷服务越来越多 2、助力生活，感受精彩 信用卡手续费出示学习任务：你还知道哪些网络新事物呢？它们给我们生活带来了哪些便利？ 3、欣赏视频，畅谈感受 缅怀革命先烈的作文播放网络短片，引导学生说说自己的感受，先小组讨论再全班交流。 环节三：归纳总结、提升感知 1、通过本节课的学习，你有哪些收获。 学生分享收获 2、师总结：通过本节课的学习我们知道了网络带给人类的好处，可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。 3、环节四：拓展知识，迁移发展 课下搜集一些家长使用网络的事例，看一看大人们是怎么用网络学习、工作和生活？ 4、师总结：上网可以开阔我们的视野，给我们提供交流交友的平台，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛，我们的生活将与网络越来越密不可分。 | 1.能够积极主动发言，尝试解决问题。 2、通过调查让学生体会网络在现实生活中的重要性。 | ||
当堂检测 | 一、填空: 1、互联网是个（ ）、( )的世界，它能够让远方的人变得仿佛近在眼前。 2、互联网让（ ）这句老话变成了现实。 二、你上网主要做什么？请在括号里打上对号，并结合自己的亲身经历说一说。 收发邮件（ ） 玩游戏（ ） 购物（ ） 搜索资料（ ） 上网课( ) 聊天（ ） 看动画（ ） 其他( ) 三、选择题 1、互联网生活具有很多服务，人们可以（ ） A.收发邮件 B上网可查资料 C购物 D看动画，玩游戏 | ||
板书设计 | 新世界 很精彩 虚拟 神奇 秀才不出门 便知天下事 地球村 | ||
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论