2021八省联考湖南卷历史试题部分选择题的质疑
2021八省联考湖南卷历史试题部分选择题的质疑1．据图1可知，西周
A．通过同姓封国来直接控制地方
B．由异姓封国负责抵御夷狄
C．异姓封国多是周朝征服的方国
D．利用同姓封国来监督宋国
本题无论是史研思维和命题技术，都存在严重的问题。从图片资料到答案D之间毫无逻辑。既然是利用同姓封国来监督宋国，那么图中同姓封国燕、聃、霍、邢距宋国如此遥远，怎么监督？为何不是监督宋国周围其他异姓封国？即使有充分的史料证明分封制有监督宋国的
初衷，命题人必须向考生呈现这些史料，让考生根据材料得出符合史实的结论，要论从史出，而不是任意据论设史、生搬硬套。如果史料与结论可以被任意捆绑，史学的意义何在？人类的理性和思辨何在？高考命题必须基于中学所学的知识和必备能力及其适度拓展，不是考研，更不是脑筋急转弯和知识竞赛。命题不能卖弄地、先入为主地预设答案，然后根据预设结论寻材料，这样很容易造成材料与结论的脱节。C项也是学生无法判断正误的。教材只交代了西周分封的对象是王族、功臣和古代帝王的后代，西周的异姓封国总共是多少？方国有没有被分封？占异姓封国的比例是多少？这些恐怕不是中学的必备知识了。
2．据表1能够推断出
表1《后汉书》中有关东汉盐铁政策的部分记述
A．章帝曾短期恢复盐铁官营
B．章帝在晚年废止盐铁之禁
C．和帝继位后恢复盐铁之禁
D．东汉始终在推行盐铁官营
本题的阅读障碍过大，选项的表述也纯粹是阅读理解，而不是提炼和概括性的结论。
5．范仲淹在家信中告诫在外地任官的侄子：“莫纵乡亲来部下兴贩，自家且一向清心为官，莫营私利。”这则材料反映北宋
A．义利之辨得到强化
B．商业经济发达
C．心性修养观念盛行
D．监察制度完善
给定的答案B的逻辑是：商业经济发达与范仲淹的行为之间构成因果关系——因为宋代商业经济发达，所以范仲淹担心侄子及乡亲经商违反政策，才有此告诫，说明命题人将材料的核心信息理解为范仲淹具有抑商的观念（材料的确有“莫纵乡亲来部下兴贩”）。逻辑规则告诉我们，原命题成立，逆否命题一定成立。该命题的逆否命题是：如果商业经济不发达，范仲淹就不会有此告诫。根据中国古代史实，在商业经济不发达的时期，包括统治者在内的人们依然有抑商的政策或观念。汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”（2011年海南卷）。所以逆否命题不成立，原命题也不成立。也就是说，范仲淹做出这样的告诫，与商业经济是否发达无关。答案是不严密的，是牵强附会的，虽然它一定程度上符合宋朝的史实。陈寅恪先生在谈到历史研究时曾说：“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界，而对其所持论所以不得不如是之苦心孤诣，表一种同情，始能批评其学说之是非得失，而无隔阂肤廓之论。”实际上，材料的核心信息是“告诫在外地任官（的侄子）”、“清心为官，莫营私利”。范仲淹是以为官从政的标准来告诫侄子的。若按照陈寅恪先生的
“同情”意识及宋代史实，本题的答案逻辑上指向D。
6．清代乾嘉学者反对“存天理，灭人欲”，如戴震提出“理者，存乎欲者也”，焦循也强调“饮食男女，人之大欲存焉”。以上材料反映程朱理学
A．被乾嘉学者修正
B．在清代已经衰落
C．遭清代学者反对
D．不承认人的欲望
本题给定的答案A虽然成立，但不知C的意思错在哪里？修正的前提难道不是反对？估计命题人认为戴震、焦循为代表的清代学者并非全盘反对程朱理学，只是反对某些主张。哪一部词典解释“反对”=全面反对、全盘否定？命题人遣词造句时，使用“反对”一词，都蕴含全盘否定的意思？语言、词汇是一种符号，是交流的工具，它是人们在使用过程中达成的共识。“反对”一词在日常和学术的使用中都是很宽松、灵活的。有人说C的“清代学者”不能指代戴震、焦循，那么A的“乾嘉学者”难道可以？用集合概念指代集合中的某一元素，是常见的由具体到一般的抽象、概括思维方式。
7．1875～1894年，清廷共计派出76位常设驻外使领。此前清廷只有前往藩属册封的“天使”，和偶尔派出的负有特殊使命或观光考察性质的临时性使节。这种变化反映
A．中国传统的朝贡外交体制终结
B．清廷摒弃了“天朝上国”观念
C．中外关系性质发生根本性改变
D．清朝对外交往发生制度性交化
本题所给的答案是D。众所周知，传统的中外关系是宗藩秩序，是中国古代王朝政府以天朝上国的傲慢姿态俯视外国的不平等、不对等的关系。正因为此，清政府在第二次战争前，拒绝外国公使进驻北京。第二次战争后，清政府被迫逐步接纳近代西方的外交观念和外交原则，以对等的方式开展外交。虽然因为国力孱弱，这种外交关系实际上不可能完全公平互利，但起码在形式上是对等的。蒋廷黻先生说过：“在战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。”无论是实质上与古代颠倒过来的不平等，还是形式上的平等，难道它与古代宗藩关系的性质，没有根本改变？所以我认为C是正确的。我认为D的“制度性”用法有误。“制度性”的准确含义应该是根本性、系统性，制度性变化的前提是行为主体即清朝政府在政治制度上的根本改变。依然是家天下王朝政府，如何理解它的政策和行为会发生根本改变？1978年后的改革开放政策，可以说是制度性的政策变化吗？所以，我认为材料反映的对外交往只是策略性、技术性的变化。
8．1898年，湖南率先建立培养新式官僚的课吏馆，其课程分学校、农工、工程、刑名、缉捕、交涉六类，戊戌后被废止。清末新政时期，清廷下令各省设立课吏馆。据此可知A．课吏馆适应了社会转型的需要
B．近代学校教育制度在湖南确立
C．课吏馆是地方官制改革的标志
八省联考哪八省D．湖南率先引入了近代官僚制度
本题为了体现地方特，导致选项的表述充满琐屑的匠气。选项可以修改为：
A．新式官员是社会转型的需要（答案）
B．近代教育核心在于官员的培训
C．湖南引领了维新变法的潮流

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