三年级上册科学学霸作业
1.1水到哪里去了
一、选择题
1．夏天，从游泳池的水里出来时我们会感到很凉爽，这是因为（B）。
A．水很凉快 B．水蒸发带走了身体的热量 C．空气温度低
2．水变成水蒸气后，体积会（A）。
A．大大增加 B．增加一点 C．减小
3．我国实验胚胎学的主要创始人，验证了细胞核和细胞质会影响生物模样的是（B）。
A．竺可桢 B．童第周 C．牛顿 D．袁隆平
4．与水的蒸发快慢无关的是（C）。
A．液面的大小 B．水的温度 C．水的多少
5．下面流得最快的液体是（C）。
A．洗洁精 B．食用油 C．水
6．妈妈把湿衣服晾在户外，湿衣服会慢慢变干，这是一种（C）现象。
A．结冰 B．融化 C．蒸发
7．小明家的鱼缸每隔一段时间水就会减少，大部分水被（C）。
A．小鱼喝了 B．流到鱼缸外面去了 C．蒸发到空气中去了
8．用棉签在玻璃上写上“水”字，过一会儿“水”字不见了，水到哪里去了（A）。
A．水到空气中去了 B．水被太阳吸收了
9．用湿布擦完黑板，水不见了。是由于水（A）了。
A．蒸发 B．凝结 C．升华
二、填空题
10．生活中水蒸发的例子有(吹干头发)、(晒干衣服)、(晒盐)。
11．(水蒸气 )在遇冷的情况下会液化成小水珠。
12．水在自然界有三种存在状态，水是液态，另外种存在形态的水蒸气是（气态）的水，冰是（ 固态）的水，（选填“固态”、“气态”）这三种状态之间是可以相互转换的。
13．常温下，水是一种(液)体，没有固定的(形状)，但有一定的( 体积)。
14．雨过天晴，地面上的水会慢慢变干，这是(蒸发)现象。
三、判断题
15．洗完手后即使不用毛巾擦，手也会自己慢慢变干。(√)
16．烧水时看到的“白气”是水蒸气。(×)
17．花瓶中的水变少了是被植物的根吸收了。(×)
18．冬天很冷，水是不会蒸发的。( × )
四、简答题
19．比较水和水蒸气，它们有哪些相同的特征和不同的特征？
答：相同点：没有固定的形状，有一定的体积、透明的、无无味；
不同点：水是液体，看得见、摸得着、体积不变，水蒸气是气体，看不见、摸不着、体积可以变化。
20．仔细观察并读数，写出水的体积。
（11mL） （17mL ） （4mL）
五、实验题
21．小明在四块相同的玻璃板上分别滴上一样多的水，把它们放在不同的环
境中，观察水滴蒸发的情况，记录如下表。
编号 | A | B | C | D |
开始状态 | ||||
环境 | 24℃，无风 | 24℃，无风 | 24℃，有风 | 45℃，无风 |
水滴消失用时 (分钟) | 15 | 12 | 8 | 6 |
| 科学作业本七上 |
（1）比较A、B可知，蒸发的面积越（大），蒸发越快。
（2）比较（BC）可知，有风时蒸发越快。
（3）比较A、D可知，温度（越高），蒸发越快。
（4）小明从实验中得到启发，如果洗手后要想手干得快，可以采用的措施是：（用风吹（升高温度））。（写出一条既可）
22．我们知道了液态的水在慢慢的蒸发，并且(水蒸气)是不可见的（水蒸气、水、冰）。但小明很聪明，小小的脑瓜里很快就想出了让其他小朋友“看见”水蒸发的小实验，不过小明很贪玩，还没做好实验就跑出去玩了，所以需要请你帮他完成实验计划。
实验过程：
（1）大小相同的杯中加入(等量)的水，并标出水的(高度)。（相同，不同，长度，高度）
（2）用塑料薄膜盖好其中一个杯子，并用橡皮筋固定，另外一个不盖。
（3）把它们放到(干燥)和(高温)的环境。（干燥、潮湿，高温、低温）
（4）1-2天后观察杯子，你观察到了什么现象。
（ 没有用塑料薄膜盖好杯子的水量变少了。）
（5）如何解释这两个杯子中出现的不同现象。
（水变成水蒸气蒸发了。）
1.2 水沸腾了
一、选择题
1．水沸腾以后，如果我们给水继续加热，它的温度（B）。
A．会继续上升 B．不再上升 C．反而下降
2．水沸腾时，下列说法错误的是（B）。
A．会产生热气 B．温度会降低 C．杯底有气泡产生
3．熄灭酒精灯时用（C）。
A．嘴吹灭 B．灯帽装水浇灭 C．灯帽盖灭
4．下列使用酒精灯的方式中，正确的是（C）。
A． B．
C． D．
5．温度计的使用，操作正确的是（C）。
A． B． C． D．
6．下列使用酒精灯的操作中，错误的是（C）。
A． B． C．
7．下列关于水沸腾时的说法正确的是（C）。
A．水面有少量气泡 B．水面上开始冒出“白雾”
C．杯底形成大量的气泡上升到水面破裂开来
二、填空题
8．零摄氏度写作(0℃)，38℃读作(38摄氏度)，零下8摄氏度写作(－8℃)。
9．温度计(100℃)就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
10．请写出酒精灯火焰各部分名称（填写字母）①（B） ②（A）③（C）（选填：A内焰，B外焰，C焰心）
11．不停给水加热，有一部分水会变成（水蒸气）进入空气，当水沸腾时，温度是(100℃)。
12．我们常用的温度单位用符号(℃ )表示，读作(摄氏度)。
三、判断题
13．水沸腾时，水面处和水面下其他地方的水都在快速地变成水蒸气，水蒸气从水中溢出来，水就不停地翻滚着。(√)
14．明明做完实验发现酒精灯的灯帽不到了，用嘴吹灭了酒精灯。(×)
四、简答题
15．水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？
水在还未沸腾时，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时，要继续加热，会有气泡由小变大往上卓越，至表面破裂。
16．实验课时，使用水温计测量水温需要注意些什么？
①将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
②视线与温度计液面持平。
③在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）。
④读数时温度计不能离开被测的水。
五、实验题
17．在观察“水的沸腾”时，夏雨同学测量出水沸腾过程中的温度纪录如下表
时间/分 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 |
温度/℃ | 70 | 80 | 87 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 95 | 88 |
阅读表中的数据变化，我们可以知道：水温升高的速度是(A)；（选序号）（A．先快后慢，B．先慢后快）；当时水沸腾时的温度是(100)℃。从开始加热到水沸腾共用去(16)分钟。
18．以下是水沸腾的实验装置，请将序号填入相对应的括号中。
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