三年级上生态文明教案模板(通用5篇)
三年级上生态文明教案模板（通用5篇）
三年级上生态文明教案1
  活动目的
  针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。
  活动准备
  1．召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。
  2．将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。
  3、小品《香蕉皮的故事》。
  4、诗歌朗诵.
  活动过程：
  一、谈话导入
  师：(出示图片）同学们，你们看，这就是我们的学校，她美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。
  师：可你是否注意它们？也许你会回答，可能见过吧，不过没留意；也许会回答，注意到了，怎么啦？而我想要知道的是，你是否做到过随手将垃圾捡起，丢进垃圾筒，还我们的校园一个清洁呢？
  师：每当你漫步在校园中的时候，看见满地的垃圾，想必会皱起眉头吧。可同时，你却不一定想到，也许就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的坏习惯给校园添加了一份脏乱；更不一定想到，自己应该弯下腰，捡起这份脏乱。其实我们每个人，何尝不希望我们所处的校园干净美丽？只是很多人还没有意识到，打破自己希望的就是自己那只乱扔垃圾的手。
  二、小品欣赏
  师：现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。
  (旁白)星期一清晨，同学们都赶到教室去参加早读？在校长室前出现了这样一幕：→小品表演
  【甲生】"今天的香蕉真好吃!"[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]
  【乙生】"哎哟，疼死我了，香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮？
  [见到前面甲，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
  "这香蕉皮是你扔的吧？"
杨梅怎么保存方法
  【甲生】"这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？"
  【乙生】"别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？"
  【甲生】"对，是我扔的，那又怎样？"
  【乙生】"作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢！你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。"
  【甲生】"哈哈，人摔了一跤，活该!，谁叫你不长眼睛的！"
  【乙生】(愤怒的样子)"你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。"
  【甲生】"我走了， "[继续往前走]
  "哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？"
  【乙生】"现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？"
  【甲生】(后悔样子)"我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。
  【乙生】"那才像个文明学生走上课去。"
  师：看了这个小品，你知道了什么？
  师：在许多人眼中，弯腰捡垃圾是一件根本不值得去做的事，可这样想真是大错特错了。因为这本是一件我们应该做到的光荣的事。当你捡起垃圾时，就会发现一种未曾体验的喜悦：
原来我很爱自己的校园；当你捡起垃圾时，从你身边走过的同学也许会来帮你，也许会想到：我应该向他学习，也为校园的环境献上一份力。以后的日子，你会发现校园中又多了许多弯腰的身影。这时无论谁见到这景象，都一定会露出最灿烂的微笑。你是否也会感到欣慰而自豪：你看，我有这么多的伙伴在和我一起为校园的环境而努力。
  师：因为卫生工作关系着每一个人，所以请大家在日常工作、学习和生活中，积极主动做好卫生工作，保持正确和良好的卫生习惯。
  师：让我们再来看一个小故事：
  一个普普通通的早晨，一阵清风掠过，卷起了地上一片薄薄的纸片，飞向了人行道边的草丛。又是一股风袭来一次又一次的，纸片飘起又落下，落下又飘起但是，无人过问.视而不见的从旁走过。就这样，时间偷偷的溜走了。那张纸片还是一动不动地躺在地上。突然间，一个十一岁左右的孩子弯下腰，伸出手去捡地上的纸片，却被他的母亲阻止了：“别碰！那太脏了。"孩子反驳道：“不，妈妈，我们不能因为怕脏就懒得去捡；也不能因为我们有急事而不去捡。这些都不能当做推辞的理由，这些都使来自自己的内心，一种文明和修养，弯个腰，动个手都不会浪费我们多少时间因为那只是几秒钟是事而已，我还是去把它扔了吧！”母亲听
了孩子的一番话，倍受感动脸上露出了慧心的微笑。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。