小学音乐冀少版六年级上册第四单元《唱歌:沂蒙山小调》比赛获奖教案优质...
小学音乐冀少版六年级上册第四单元《唱歌：沂蒙山小调》比赛获奖
教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、培养学生热爱家乡、热爱祖国大好河山的情感。
2、唱会《沂蒙山小调》，掌握鱼咬尾的音乐创作手法。
3、为本歌曲创编(改变)歌词。
2学情分析
小学六年级学生上音乐课很有兴趣，基础不一样，但他们爱唱、爱动，兴趣广泛，模仿力强，具有很强的可塑性。因此要激发他们的学习兴趣，逐渐培养学生的听赏能力。
3重点难点
教学重点:
能唱出带有山东民歌风味儿的《沂蒙山小调》。了解小调的特点。
中国好声音所有歌曲教学难点:
唱出带有山东民歌风味儿的《沂蒙山小调》，初步掌握“鱼咬尾”的音乐创作手法。
4教学过程
教学活动
1【导入】沂蒙山小调
教学过程:
一、组织教学
1 、“同学们，今天老师要带你们去大山里看看，听听来自大山里的声音。你们听，多美。”
2、那么同学们，这段熟悉的旋律也曾经回荡在了2010年全运会的开幕式上(播放视频)，播放完毕。问：同学们，为什么这段旋律能有如此大的影响力，这首歌曲到底有什么背景呢?
3、今天我们就来学习山东人自己的民歌《沂蒙山小调》。
学唱歌曲:
1、看乐谱听歌曲两遍，第二遍小声跟唱。
2、请同学们跟老师的琴，把前两段乐谱唱一遍。第二遍我们加歌词
跟琴唱(弹琴伴奏)。同学们唱得很棒，但是老师为大家提个小小的建议这首歌曲是山东民歌，我们能不能学歌唱家那样把山歌的味道唱得再浓一点儿。“人人……哎”“风吹…..地儿哎”我们现在在山上歌唱，我们要唱给的所有人听，是不是要亲切地喊出来呢(老师示范)所以要突出“哎”；儿化音是为了把我们山东民歌唱得更加有味道(老师示范)

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。