推广普通话的意义50字-推广普通话作文20篇2021年
推广普通话的意义50字-推广普通话作文20
篇2021年
推广普通话作文20篇
推广普通话作文（一）：
普通话是我国的母语。但她被许多方言取缔，所以有许多人不会使用，所以国家才施行推普政策。
由于各个地方的方言不一样，所以中国人民沟通起来有必须的困难，所以我们唯一能以来沟通的仅有母语--普通话。普通话的重要性自然是不言而喻。可是要把普通话推广却有必须的难度因为上一代的政府并不重视普通话的推广，可是，此刻推广也为是未晚，还能够亡羊补牢。
以我个人的意见，我觉得推广普通话要有方法。我的方法是：要常练习绕口令，用普通话唱歌，用普通话讲故事。比如说：读课文时，先用方言读一遍，然后再用普通话读一遍，两者相比起来，人们就会发现普通话是那么的优美；那么的流畅；那么的引人入胜。使人流连忘返，随之，人们便渐渐使用普通话，倾情于普通话。普通话既然是母语，我们就不能荒废它，要天天讲，这样，才能突现出我国人民上下一心，团结一致；更能显出我国的本。我觉得推普人员应当主动出击，劝说人们学讲普通话，异常是小学生。尽量想出一些方法使人热心想学好普通话，并且学以致用，这才叫做成功。
期望有朝一日推普能取得丰硕的成果!  推广普通话作文（二）：
普通话是十分重要的。一个地方有一个地方的方言，不一样地方的人用各自地方言对话时，就会出现隔阂，造成双方产生许多不必要的误会，甚至会误了大事。所以我们更需要一个共同的语言—普通话。
听爸爸说1979年对越反击战时，一个东北兵在放哨时发现不远处有一敌兵，他立即向连长汇报：“报告连长，发现一敌兵在活动”。但东北人把人发音为“营”，连长一听吓一跳，心想：一个营至少有百号人，这可不是小事。就这样他
立即向上逐级汇报，部队首长立即派兵支援，但到那一看才一个敌兵……。最终首长严厉批评了小战士，那个小战士也很委屈，就是因为他说的是地方土话误了大事。
其实这种事例还很多很多，有时还可能因土话让人失去生命，所以我们不能小看它，我国是个多民族国家，即便是同一个省不一样市都有不一样的语言，在这种情景下就更需要普通话了，否则在语言的沟通上就会“寸步难行”。
如果说土话是个门，那么普通话就是开启这扇门的钥匙；如果说土话是使两岸隔开的江河，那么普通话就是连接心灵两岸的大桥，使人与人的心灵连接在一齐…… 让我们大家都来学普通话来说普通话，让普通话在中国的每一寸土地上生根发芽，让每一个华夏儿女都会说普通话，让普通话在各民族间架起友谊
的桥梁，架起爱的语言，让因语言不通而产生隔阂的历史成为过去，让每个中国人都会说普通话，会说普通话是我们的骄傲！推广普通话作文（三）：为什么要讲普通话？因为普通话是我们中华民族通用的语言，说好普通话能便于沟通。我们的国家面积大，方言多，如果每个人都说方言，那都听不懂。
我把自我的亲身经历讲给大家听。在南昌到餐馆吃饭，点菜时，看到嫩绿的空心菜，我脱口而出说要吃“菜管子”，可别人听不懂是什么菜，经过妈妈的解释，原先是要吃空心菜梗，结果引来哄堂大笑，我也羞得满脸通红。还有一个流传很久的笑话，有一个人乘坐公共汽车掉了一个鞋子，就对司机说：“师傅师傅请停车，我掉了一个孩子！”师傅赶紧急刹车，一看，原先是掉了个鞋子。这都是方言惹的祸。所以要推广普通话。
让我们讲好普通话吧！它是中国最好听最悦耳的声音！是世界上最美的语言！推广普通话作文（四）：
语言是最重要的交际工具。在我国，最具有标志性的语言就莫过于普通话了。那么，什么叫做普通话呢？普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语。
此刻，普通话是全国通用的语言之一。正所谓：普通话，通天下。此刻的外国人甚至去补习班学习普通话。此刻走到街上，哪个人嘴里说的不是普通话？那么，具有如此独特的语言，我们该如何去把它推广到全世界各地呢？我们又该如何
把普通话这个代表我们国家的语言文化发扬光大呢？要推广普通话，首先要先学好普通话，不但自我要学好普通话，并且在自我学会后去身边的朋友、亲戚，使他们都融入到这个普通话的世界。最好做到每一天都讲普通话，要坚持这一点是很重要的。可是，我们需要怎样努力才能与别人说普通话讲得对答如流呢？其实最重要的诀窍就是：要多用普通话进行朗读，多讲普通话，只要多训练，你的普通话自然也会越说越好。无论遇到哪个字的读音不会，你就要多翻，弄懂读音，尽量减少读错读音的机会，这样还能够提高发音的准确性。在学校里，必须要跟同学和教师说标准的普通话。在生活中也要和家人说普通话。并多向身边的人说说普通话的由来，使大家都认识到中国的优美的语言文化。
“我是中国娃，爱说普通话。”推广普通话从你我做起，从你我身边做起。让我们都做一个爱说普通话的中国娃，把我们中国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话。
推广普通话作文（五）：
今日，我们班的午时的第二节的队活课的主题是“推广普通话”。普通话就是北京人讲的话，因为中国的话太多了，国家要统一一种语言，那就是普通话了。
普通话是现代汉民族的共同语，是目前能在全国不一样方言区域或不一样民族之间起沟通作用的通用语言。自建国以来，国家一向高度重视普通话的推广工作，提出要“大力推行，进取普及，逐步提高”的方针，使普通话在全国范围内成为教学语言、宣传语言、工作语言、交际语言。普通话的推广不仅仅显示
了民族的昌盛、国家的统一；更有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化，有利于加强社会精神礼貌建设。早在20_年10月，我国就颁布了《国家通用语言文字法》。这项法案确立了普通话作为国家通用语言的法定地位。作为一个拥有80多种民族语言，30余种文字的人口大国，国家大力推广使用普通话，是为民众能够正常的交流供给的一个良好平台的重要举措。作为窗口行业的公共服务行业，普通话的推广使用，更是应当多加提倡。
今日，我们的队活课的意义是十分大的，期望同学们能，遵守学校的规章说好普通话。
推广普通话文字内容推广普通话作文（六）：
普通话是中华民族的通用语言。能够做到“人人都讲普通话”是我们的职责。因为，人人都讲普通话，是维护国家主权统一，增进民族团结的良好通道。
几年来，我校不断开展各项话动，例如：踩街、出黑板报以及各项专以“推广普及普通话”为资料的活动，让同学明白，普通话的作用及好处。我校做为首届“泉州市语言文字规范校”，极度重视优秀文化的重要，并以学校自编《人文修养》供给给在校学生。普通话为仅只是随口说说，重要的是，它是民族团结的纽带、的桥梁。在晋江这个繁荣昌盛的城市，外来工，当地住户交织在一齐，构成一种状况：你说你的语言，我说我的语言。“市民素质高一分，城市形象美十分。”如果大家都说普通话，那么我们这个城市就会更完美。为此，我校师生倡议：“将普及普通话作为提升市民人文素养、提高城市礼貌形象的重
要和谐资料和举措，以党政机关为龙头，以学校为基础，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，依法推进，加快普及。”所以，行动起来吧，每一位市民，为构建和谐社会献出一份力量————人人都讲普通话，处处盛开礼貌花。
推广普及普通话，让全国人人都讲普通话，让普通话成为全国的“工作用语、服务用语和公共交际用语。最终，我想说：
推广普及普通话，构建和谐新晋江。人人都讲普通话，处处盛开礼貌花。
推广普通话作文（七）：
我深知不说普通话，甚至不会说普通话的痛苦!所以我从小就开始学普通话，此刻已经练得很好了(可是，还带了点家乡口音)。
我的外公，他一点儿也不会说普通话，说家乡话是家常便饭了。并且，经常闹出笑话：
炎热的夏天又快到了，要说商店里生意最火的，当然要数卖席子的铺子喽!那儿的人里三层，外三层人山人海。我和外公也混在人中。
我们好不容易才等到人渐渐散了，我们才来到铺子前，外公开口就说：“阿拉(我们)，要马(买)小啊子(席子)!”售货员听了一头雾水，他们互相打手势，结果，谁也听不懂。
最终，外公最终想到了在玩的我(因为我会讲普通话)我就用流利的普通话买回了席子。
还有一次，外公想买一套房子，到处打电话想问问有没有房子。
有一次，外公问到一套十楼的的房子，外公就问：“有没有地毯(电梯)”问得人家是丈二和尚——摸不到脑袋。外公只好放弃了这套房子。
因为我们中国太大，方言太多，所以，我们都要学会普通话，便于沟通。异常是我们小学生，更应当学好普通话，推广普通话!  推广普通话作文（八）：最近几个月，学校要求讲普通话，这可难为了我们这些六年级的同学了，低年级的时候讲讲普通话还没有什么，不明白为什么，到了高年级，课间再讲普通话就有点不好意思，可是教师要求我们讲普通话。教师的“圣旨”，谁又敢“违抗”呢？我们班有两个不自觉的同学，教师要求讲普通话，可是他们两个总会在无意中“蹦出”一句武陟话。“奇葩”同桌刘鸿森就是这两个不自觉同学当中的一个。
他好像已经养成了习惯，有时连上课回答问题都会不自觉的说句武陟话，同学们和教师经常提醒他。为此，教师专门为同桌和另一个不自觉的同学赵一鸣定了一个“规矩”，如果发现不讲普通话，一次扣一分，如果讲普通话，那么就会给他们加一分。有了这条规矩，同桌和赵一鸣在课堂上都注意了起来。
由于同桌和赵一鸣发言都很进取，所以他们在回答问题的时候，很容易说武陟话。今日午时有一节语文
课，这节语文课可真是“好戏连连看”啊！“教师，这道题……”同学们正在写题的时候，刘鸿森突然问教师了一句，还没有等刘鸿森说完，剩下七十八个目光全部投到了刘鸿森的座位上，同学们异口同声的对刘鸿森说：“普通话——”教师又说：“刘鸿森没有说普通话，扣一分。”呵呵，刘鸿森不明白为什么，趴到桌子上笑了起来，我们幽默的语文教师又说：“让我听听，刘鸿森这笑是“武陟笑”还是“普通笑”！” 一节课下来，刘鸿森一共被教师因为普通话扣了五分，可是加了一分。唉，不说普通话的后果呀！推广普通话作文（九）：
“小记者到西开课室开会”这句熟悉的话语又在我的耳朵旁响起。我们小记者连忙跑到西开课室，教师说：“今日午时你们穿好校服佩戴好红领巾。”我们纷纷议论着，干什么呢我们停止了讲话，教师说：“你们五年级小记者要去到外面推

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