国学经典学习⼼得体会
挽留爱人的话国学经典学习⼼得体会
我们在⼀些事情上受到启发后，往往会写⼀篇⼼得体会，这样我们就可以提⾼对思维的训练。但是⼼得体会有什么要求呢？以下是⼩编整理的国学经典学习⼼得体会，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国学经典学习⼼得体会1
小窍门大全 ⼀提到“国学经典”四个字，⼤家的第⼀反应⼀定会是中华⽂化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著
作。作为教师，需要不断的充实⾃⼰，带着崇敬的⼼情，我认真学习了《国学经典与教育》，它分为四个教学视频。原来我对国学仅仅是知道⽽已，经过此次的学习，让我对国学有了进⼀步的认识，感受到国学中的不可⾔传只可意会的经典理论，细细的反省⼀下，我感觉确实受益匪浅。
⼀、学习国学可以提⾼⾃⼰的素养
“修⾝、齐家、治国、平天下。”修⾝是⼀切的根本，欲修其⾝，先要获得完善的知识，只有⽤知识武装⾃⼰，完善⾃⼰，提升⾃⼰的德⾏，才能再谈家国天下。正所谓千⾥之⾏始于⾜下，再远⼤的理想，再美好的打算，在没有实现之前⼀定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解⾃⼰，知道⾃⼰的不⾜之处从⽽去完善。⽐如；在⼯作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从⾃⾝不⾜，或是制定⼀个短期和长期⽬标，放在⼀个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能⽐较容易的实现⽬标。
食疗便秘 ⼆、国学让我学会感恩
⼦⽈:"弟⼦,⼊则孝，出则悌，谨⽽信，泛爱众⽽亲仁。⾏有余⼒，则以学⽂。＂这句话的意思是说：孔⼦说：＂学⽣，在家⾥孝顺⽗母，在外要敬爱兄长，做事谨慎⽽诚实，博爱众⼈，⽽亲近仁德的⼈，躬⾏实践之后有剩余的⼒量，再去学习《诗》《书》等经典。＂通过学习国学，我明⽩了许多⼈⽣道理，如对⾃⼰的⽗母应该以感恩的⼼去对待；对有困难的⼈应该从乐于助⼈的⼼去对待；对犯错
的⼈应该以宽容的⼼去对待……在⼀切⽇常⽣活⾔语⾏为中要⼩⼼谨慎，要讲信⽤，讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做⼀个善良的⼈、做⼀个孝顺⽗母的⼈、做⼀个有礼貌的⼈。可以说，国学知识仿佛是指明⼈⽣⽅向的⼀个指南针，在你看不清前⽅时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的⽅向。
上幼儿园前的准备 国学是我们中国⼈特有的国粹，蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统⽂化的明证，也是每⼀个中国⼈的⽴⾝处世之本，更是我们不可或缺的精神⼒量。在古⽂经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读经典，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫⼤的幸事。学贵⼒⾏，圣贤⽂化的学习，贵在把它落实到⾃⼰的⽇常⽣活和⼯作中去，才能从中得到真实的利益。在今后的⼯作⽣活中，我会遵循古圣先贤的教诲，把圣⼈的教诲贯彻到⽣活中，落实到⼀⾔⼀⾏中。
国学经典学习⼼得体会2
20xx年xx⽉起我校开展了学习《国学经典与教育》这门课，它分为四个教学视频。原先我对国学仅仅是明⽩⽽已，经过此次的学习，让我对国学有了进⼀步的认识，感受到国学中的不可⾔传只可意会的经典理论，细细的反省⼀下，我感觉确实受益匪浅。
经典是汉语⾔⽂字的典范和精华，⽽且更蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神得以⽣发的深
厚⼟壤，对民族精神的培育和构成起着巨⼤的、不可缺少的作⽤。学习《论语》的收获是有的，在论语中，孔⼦表达的“学”，不仅仅仅仅是读书学知识，⽽是泛指学习做⼈处事的道理。孔⼦⼀⽣热爱学习，⽽且乐此不疲，⼀向到了晚年还刻苦钻研⼗分深奥难懂的《周易》，故有“韦编三绝”的美传。孔⼦认为，追求学问⾸先在于爱学、乐学，这是关键。孔⼦⽈：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的⼈，为它⽽快乐的⼈才能真正学好它。其次，学习要“默⽽识之，学⽽不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努⼒学习⽽不满⾜。第三，是要专⼼致志，知难⽽进。⼦⽈：“⼠志于道，⽽耻恶⾐恶⾷者，未⾜与议也。”意思是读书的⼈要⽴志于追求道义、真理，要专⼼致志，不要为世俗所累。第四，要虚⼼求教，不耻下问。孔⼦
⽈：“三⼈⾏，必有我师焉。择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。”这说明学⽆常师，作为⼈应随时随地注意向他⼈学习，取⼈之长，补⼰之短。
“修⾝、齐家、治国、平天下。”修⾝是⼀切的根本，欲修其⾝，先要获得完善的知识，只有⽤知识武装⾃⼰，完善⾃⼰，提升⾃⼰的德⾏，才能再谈家国天下。正所谓千⾥之⾏始于⾜下，再远⼤的理想，再完美的打算，在没有实现之前务必要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎样了解⾃⼰，明⽩⾃⼰的不⾜之处从⽽去完善。⽐如；在⼯作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从⾃⾝不⾜，或是制定⼀个短期和长期⽬标，放在⼀个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能⽐较容易的实现⽬标。
《论语》反映了孔⼦的师德涵养，孔⼦被后世尊为“⾄圣先师”、“万世师表”，他将毕⽣精神贡献于教育⼯作，敏⽽勤学，具有丰硕的实践经验，注重道德涵养，
是⼀位尽职的好教师，成为后世教师学习的表率。《论语》中良多篇章都能够看到孔⼦对师德涵养的相关阐述，带给后世为师者莫⼤的启迪。
1.⽴志有恒，加强涵养。
孔⼦强调⽴志在道德涵养中的主要感化。他说，“三军可夺帅也，匹夫不成夺志也。”（《论语⼦罕》）。因此，教师不只要本⾝，还要教育学⽣确⽴⾼尚志向，树⽴⼈⽣理想，作为个⼈勤恳的标的⽬标。
2.⾃省⾃克，悔改迁善。
孔⼦从意遇事要长于进⾏⾃我省察，这是道德涵养的主要⽅式。孔⼦教育学⽣随时对本⼈的⾏为进⾏检查，以便及时发觉问题，避免继续犯错误，这样就起到了⾃我监视的感化。孔⼦认为，道德准绳和规范是公共好处的表现，对个⼈起束缚感化，因此，需要克制⾃我。长于⾃克是道德涵养的标识表记标帜。
孔⼦认为，现实中不具有不犯错的圣⼈，环节是看待错误的⽴场。他说，“丘也幸，苟有过，⼈必知
之。”他承认本⼈犯过错，并认为，过错被别⼈发觉，是本⼈的幸运。孔⼦要求“过，则勿惮改”（《论语学⽽》），见贤思齐，从善如流，知错即改，不竭地完善⾃我，升华⾃我。
3.学⽽不厌，诲⼈不倦。
教师要尽本⼈的社会职责，应注重本⾝的学习涵养，节制博识的知识，具有⾼贵的道德，这是教⼈的前提前提。
4.⾝先⼠卒，⾔传⾝教。
孔⼦对学⽣的教育，不只要⾔教，更注重⾝教。他透过严以责⼰，⾝先⼠卒来传染打动学⽣。“其⾝正，不令⽽⾏；其⾝不正，虽令不从”，“不能正其⾝，如正⼈何”（《论语⼦路》），充实说了然⾝教的主要性。简直，如果教师能做到以⾝⽰范，虽没有⾔语的说教，仍然能对学出发⽣潜移默化的感化。
5.爱护学⽣，⽆私⽆隐。
爱护学⽣、关怀学⽣是⼀个教师成功的必需具备的前提。孔⼦说：“仁者爱⼈”、“智者知⼈”。孔⼦关怀学⽣道德、学业的促进以及学⽣们的糊⼝与健康环境，他和学⽣有深厚的交谊。孔⼦对学⽣传授知识毫⽆保留，做到了“⽆私⽆隐”。
6.相信学⽣，激励学⽣。
火炬之光2可以洗点吗 孔⼦对学⽣充满期望，他说“后⽣可畏，焉知来者不如今者四⼗，五⼗⽽⽆闻焉，斯亦不⾜畏也已。”（《论语⼦罕》）那⾥包含了青年⼈跨越⽼年⼈、学⽣跨越教师、长江后浪推前浪的成长概念。
7.不竭学习，勤恳⽴异。
国学经典培训孔⼦认为教师要讲究教学⽅式，长于启发学⽣的⼼智。“温故⽽知新，能够为师矣”（《论语为政》）。教师必需本⼈经常复习故业，畅通领悟贯通，做到有新的领悟、新的体会、新的发觉，才能胜任教学⼯作。教师不只给学⽣以知识，还要使学⽣独⽴求知，独⽴思考，并能做⼀个有道德涵养的⼈，这样才算是好的教师。
国学经典学习⼼得体会3
国学经典是中华民族五千年灿烂⽂化的精髓，是华夏沃⼟灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了⼀代⼜⼀代华⼈的⼼灵，炎黄⼦孙在“经典”的摇篮⾥孕育，华夏⼉⼥在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华⽂明的主要载体，像⼀根坚韧的纽带，将形形⾊⾊的中华⽂明之珠串连在⼀起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想⽂化已超越时空界限，融⼊到世界⽂化和现代⽂明之中，成为了传之千古、放之四海的⼈类共有的⽂明与智慧的结晶。作为中国⼈，我们应该以此为傲，作为⼀名教师，就应该更好地继承并发扬中国传统国学⽂化。
⼀、修⾝养性，德⾏⼈⽣。
经典的⼒量能震撼⼈⼼，它能启迪思想，开阔⽂化视野。“修⾝、齐家、治国、平天下。”修⾝是⼀切的根本，欲修其⾝，先要获得完善的知识，只有⽤知识武装⾃⼰，完善⾃⼰，提升⾃⼰的德⾏，才能再谈家国天下。正所谓千⾥之⾏始于⾜下，再远⼤的理想，再美好的打算，在没有实现之前⼀定要先把眼前的做好。知识能够让⾃⼰知道⾃⾝的不⾜之处从⽽去完善。《论语》就是教给我们如何在现代⽣活中获取⼼灵快乐，适应⽇常⽣活，到个⼈坐标。因此，它可以作为我们个⼈尤其是作为教师的我们的⽣活和⼯作指南。《论语》⾥许多关于修⾝养性的⾔论，简洁明了，教⼈⾃我警醒，让⼈持守美德或教⼈弃去偏执。作为教师，为⼈师表，更是要牢记⾃⼰的责任，约束⾃⼰的⾏为，真正做到⾝正为范。在当今这个花花世界，许多⼈过分地强调物质利益的追求，因为种种原因⽽使得⼈们的价值观发⽣变化，功利性⽐较强，⽽作为教师承担着教书育⼈的责任，肩上的担⼦千⽄重，⼀头挑着学⽣的现在，⼀头挑着国家的未来，必须给予学⽣的正确的世界观、价值观.、⼈⽣观的引导，教育学⽣为民族的复兴⽽不懈努⼒并成为国家的栋梁。⽽要达到此⽬的，教师⾃⼰⾸先要有正确的世界观.、价值观.、⼈⽣观。因此，教师必须修⾝养性，经得起各种不良现象的诱惑。
⼆、激趣教学，发扬传承
《国学》⾥的内容极其丰富，其中包含的思想有些也⽐较深奥，对于⼩学⽣来说，他们只需要知其
⾔，⽽并⾮⼀定要知其意。就像陈建先⽼师说的那样，“我们⽼师只需要给他把那扇‘国学’的门推开，⾥⾯丰富的内涵要待他们将来⾃⼰慢慢领悟。”兴趣是最好的⽼师，我们应采取多种教学⼿段来激发孩⼦的学习兴趣，可以通过“诵读、游戏、体验、⾓⾊扮演、量化训练、竞争⽐赛、动⼿操作、家庭巩固等，多种符合⼉童⼼理发展规律的⽅法和⼿段混合使⽤，还利⽤多媒体动画、视频、软件、电脑、液晶电视，让孩⼦在快乐中学习国学。
三、熟读成诵，感悟⼈⽣
国学经典，不仅语⾔精炼优美，⽽且意蕴深刻。是对⼩学⽣进⾏教育的好材料。⾸先，国学诵读对幼⼉初步树⽴正确的⼈⽣观和道德情操，陶冶⾼尚情趣的起到了积极健康的作⽤。其次，提⾼了学⽣的阅读能⼒。学⽣对经典⼀遍遍地诵读，每⼀遍都是⼀个感知过程。在反复诵读中，诵读的⽔平在步步提⾼，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义⾃见”就是这个道理。学⽣在朗读⽔平⼤⾯积提⾼的同时，形成了良好的语感，对语⾔的感知和理解能⼒也⼤⼤提⾼。然后，扩⼤了学⽣的知识⾯。学⽣在诵读经典的过程中，不但提⾼⽂学修养，⽽且开阔了视野，知识⾯不断扩⼤。最后，促进了幼⼉表达能⼒的提⾼。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语⾔素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使孩⼦积累⼤量的妙词佳句，他们的语⾔“材料库”在诵读中不断地丰富，⽽在诵读中也学习到⼀些表达⽅法。在⽇常交流中，我可以看到孩⼦们每天的进步。
四、加强学习，提升⽔平
在教学中，我深深感到我作为教师国学功底还不够深厚，急需提⾼。国学经典是⽂化的精粹，是⼈类⽂明的沉淀，历尽岁⽉河流的淘洗，依旧光彩夺⽬，是中华民族的瑰宝。⽽我们教师有必定的教学任务，我们应该利⽤有限的时间来提⾼⾃⼰的阅读量、阅读⽔平，通过相互学习交流，培训等⼿段来提⾼我们教学⽔平。孔⼦说：“三⼈⾏，必有我师焉。”学习是永⽆⽌境的，我们应怀着谦虚谨慎的态度向他⼈学习。“师者，善于传道，授业解惑也；道之未闻，业之未精，有惑⽽不能解，则⾮师也矣。”⽼师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学⽣有疑惑却不能解答，这算不上⽼师。所以，⽼师要与时俱进，不断接受新知识，新技能，新的教学⽅法；不断参加学习和培训。要想给学⽣⼀滴⽔，⾃⼰就要满斛⽔。
通过学习，让我深刻领略到国学的魅⼒，《国学》是我们中华民族传统⽂化的精髓，⽼师是很好的传承者，我们应当做学⽣的导航者，为他们打开这扇门，让他们在国学经典的宝库⾥采撷精美的词句，构筑⾃⼰⼈⽣美好的诗篇。
国学经典学习⼼得体会4
中华⽂化源远流长，博⼤精深，是我们炎黄⼦孙赖以⽣存的精神⽀柱和⼼灵家园。国学经典则是中国⼈民精神风貌的集中体现，民族精神的重要载体，中国⼈的⽂化根基，是中华⽣存、发展和繁荣的
精神⽀柱和精神原动⼒。诵读国学经典，品悟中华⽂化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华⽓韵和民族⽓质的现代中国⼈，是我们共同的使命。
“学⽽不思则惘，思⽽不学则怠”。这是儒家最经典的⼀句话，告诉我们：学习是⼀个过程，也是⼀个⾃我完善的过程。⼈，只有不断地学习，⾃⼰才会完善。在社会不断进步、竞争⼀天⽐⼀天激烈的今天，你不好好学习，就跟不上时代的步伐，必然会被社会淘汰。“学”要学的精，“学”要学⽼，学到底。只有坚持到底才会得到胜利；只有学以致⽤，为我所⽤，才算是真正的学。
修⾝、齐家、治国、平天下。”修⾝是⼀切的根本，欲修其⾝，先要获得完善的知识，只有⽤知识武装⾃⼰，完善⾃⼰，提升⾃⼰的德⾏，才能再谈家国天下。师德是师业之魂——教师⼀定要修好社会公德，坚守职业道德，科学严谨、认真求实；为⼈坦荡、光明正⼤、诚实守信，先⼈后⼰；廉洁奉公，端庄稳重，平易近⼈；知识丰富、语⾔⽣动、仪表整齐、举⽌⽂明，以实际⾏动感召、带动和影响⼴⼤学⽣，要以⼤爱之⼼关爱每⼀位学⽣。“其⾝正，不令⽽⾏；其⾝不正，虽令不从。”“⼰所不欲，勿施于⼈。”⾃⼰不想做的事情，千万不要强迫别⼈⼲；不能把学⽣当做⾃⼰的私有财产，更不能把学⽣当做⾃⼰的出⽓筒。因⽽，教师要加强⾃⾝的⼈格修养，树⽴师表形象。师德是师才之本——“师德养⼈，师才育⼈；德才兼备⽅为社会栋梁。”教师“传道授业解惑”，不仅要传授知识，更要培养学⽣怎样处事，怎样做⼈。师德是师风之根——教师的⼀举⼿、⼀投⾜、⼀笑⼀颦、⼀喜⼀怒都⽆声⽆息地影响着学⽣。良好的师德会形成⼀种良好的风⽓，⼀种良好的习惯，是保证我们教育百年树
⼈最重要的根。
国学经典学习⼼得体会5
通过学习国学，我体会到⼀个民族，⼀个国家的精神⽀柱的⼒量。中华民族精神是中华民族⽣存、发展和繁荣的精神⽀柱和精神原动⼒。在国学经典的丛林中漫步，使我收获颇多。现根据个⼈学习情况谈⼀下两点体会：
⼀、学习国学提⾼了⾃⾝素养
经典的⼒量能震撼⼈⼼，它能启迪思想，开阔⽂化视野。修⾝是⼀切的根本，要想完善⾃⾝，只有⽤知识来武装⾃⼰，提升⾃⼰的德⾏。⽐如：⼯作中我要做到认真负责，⽆怨⽆悔，踏实务实；凡是能够⼲⼤事的⼈，都是能够坐的住的⼈。
很多事情失败的原因，不是⾏动前没有计划，⽽是缺少计划前的⾏动。要善于从⾃⾝不⾜，制度切实可⾏的计划，⽴⾜实际，向着眼前的⽬标奋进。
⼆、学习国学丰富了我做⼈的道理
古为今⽤，是我们学习古代⽂学的唯⼀⽬的。学习国学，让我了解了中华优秀⽂化传统，丰富了知识，懂得了做⼈的道理，陶冶了情操，提⾼了⽂化素养。
通过学习国学，让我明⽩对⾃⼰的⽗母和亲⼈应该以感恩的⼼去对待，包括听⽗母的话，尊敬⽗母和其他长辈，关⼼体贴⽗母；珍惜⽗母的劳动成果，热爱学习，与家⼈共同创造和谐快乐的⽣活；真实的感受⽗母养育之恩，有效的培养孩⼦关爱家庭、孝敬⽗母。
对待有困难的⼈，应该以乐于助⼈的⼼去对待，对待犯了错的⼈应该以宽容的⼼去对待。在教育孩⼦⽅⾯，从⼩要教育孩⼦讲礼貌，做⼀个有礼貌的⼈；要让孩⼦学会感恩，有孝⼼，继承中华民族的传统美德。
国学是中国⼈的国粹，承载着中华五千年的⽂明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟⾃⼰的⼈⽣⾛的轻松⽽洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪⽕，传承中华民族的⽂化精神！
国学经典学习⼼得体会6
近段时间我们学习了国学经典，通过学习渐渐的了解了书中的意思。
国学经典不仅是中国悠久传统⽂化的明证，也是每⼀个中国⼈的⽴⾝处世之本，更是我们不可或缺的精神⼒量。传统经典⽂化是中华⽂明传承数千年的重要载体，内容博⼤精深，流传的经典浩如烟海。
国学经典中不仅有名家名⾔，还有贴近⽣活的⼈、事，以及⼀些脍炙⼈⼝的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦”，⼤家早已⽿熟能详，还有的如“⼀粥⼀饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物⼒艰⾟”也在民间⼴为流传。这些使国学之精华更接近⼈们平时的⽇常⽣活，让我们更容易理解，⽅便记忆，能把圣⼈之训⽤在实处。
在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》⼀直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核⼼思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其⾝”的光芒，它为不同时期、不同年代的⼈们所推崇，所向往。原来总以为孔⼦是离⾃⼰很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史⽂化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们⾝边。
《论语》的真谛，就是告诉⼤家，怎么样才能过上我们⼼灵所需要的那种快乐的⽣活。作为教师，假如我们能感受到这些，那我们的⼼中肯定会少许多怨⾔，肯定会是⼀名快乐⽽幸福的教师。真正好的⽼师应像孔夫⼦这样，平和地跟学⽣商量把这种天地⼈三才共荣共⽣的关系讲透。⾯对不同的学⽣，我们⽼师就需要保持⼀个健康的⼼态。
就像孔⼦所说的那样要“爱⼈”、“知识”。关爱别⼈，就是仁，了解别⼈，就是智。对学⽣多些了解因材施教发展学⽣的个性特长，对成绩差的学⽣应以⼀种积极的⼼态，正确地引导，相信他们⼀定会在⾃⼰的教育下有所转变，只是迟早⽽已。
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国学经典⾥的每⼀个故事都告诉了我们许多⼈⽣的哲理和处事做⼈的道理，在扩⼤我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、⾏为。让优秀的国学经典始终伴随着我们，让我们⼀起在圣贤的光芒下学习成长。
国学经典学习⼼得体会7
20xx年学年度，重庆市教委组织全市教师开展了学习《国学经典与教育》这门继续教育公共课，它分为四个教学视频。经过此次的学习，让我深层次的知道了在漫漫的历史长河中，国学作为中华⽂明的主要载体，像⼀根坚韧的纽带，将形形⾊⾊的中华⽂明之珠串连在⼀起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想⽂化已超越时空界限，融⼊到世界⽂化和现代⽂明之中，成为了传之千古、放之四海的⼈类共有的⽂明与智慧的结晶，使我受益匪浅。
⼀、深层次的领悟了古代的教育思想。
教育思想指⼈们对⼈类特有的教育活动现象的⼀种理解和认识，这种理解和认识常常以某种⽅式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产⽣影响。⼀个民族的⽂化，往往凝聚着这个民族对世界和⽣命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和⾏为准则。当今时代，⽂化越来越成为民族凝聚⼒、创造⼒的`重要源泉，越来越成为综合国⼒竞争
的重要因素。国学从教育作⽤、教育对象、教育⽬的、教育内容、教育原则等多⽅⾯给我们认述的地⼗分精辟。如我国⼤教育家孔⼦在《论语》中很多篇章都中对师德修养的相关论述，带给后世为师者莫⼤的启⽰：⽴志有恒，加强修养；⾃省⾃克，改过迁善；学⽽不厌，诲⼈不倦；以⾝作则，⾔传⾝教；爱护学⽣，⽆私⽆隐；相信学⽣，⿎励学⽣；不断学习，努⼒创新。作为⼀名新时期的⼩学教师，就应该吸取国学之精华，结合今天的先进教育理念，不继充实⾃⼰，以适应飞速发展的当今教育趋势。
⼆，深层次的揣摩了古代的教学艺术。
教学艺术指教师培养⼈才，传播知识、技能的富有创造性的⽅式、⽅法。⼜指学校教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，传授知识和技能给学⽣，⽽施⾏的⼀套独具风格的创造性活动。通过此次学习，教授为我们讲授了中国古代教学艺术的五个原则：因材施教，长善救失的教学原则、“问对”（问答对话）启发式的教学原则、相机⽽授，适时⽽教的教学原则、寓理于事，寓义于趣的形象化教学原则、师⽣相谐，美善相悦的教学原则。让我明⽩了启发式是教学的核⼼，因材施教是启发的前提，问对是启发的主要形式，相机⽽授是把握启发的最佳时机，形象化是使启发取得良好效果的⼿段，师⽣相谐是营造良好的教学氛围，使学⽣易接受启发的⼀种和睦协调的师⽣关系。要求我们作为⼀名教育⼯作者应做到学与思辩证统⼀，学与⾏紧密结合，学与教相通相长。教师在教学中，起到是⼀个引路⼈的作⽤。引路⼈就要善于引导，善于⿎舞，善于启发学⽣沿着正确的道路⾛去，⽽不是要
拖着学⽣，压抑学⽣⾛路，更不是要代替学⽣学习，⼀定要学⽣保有积极上进的情绪。教学不应拘于单⼀的形式，⽽应形象⽣动，有张有弛；教学的⽣动性并不影响教学内容的思想性。今天重温中国古代的教学艺术，也不禁让我⼼潮澎湃，⽤今天的眼光看，我们甚⾄可以认为，中国古代⼤师们的视⾓是极富现代意识的。所以，作为新时期的教师，应继承中国古代教育家的教学艺术，去认真研究，认真揣摩，作为今天指引我们教育教学的财富。
国学是我们中国⼈特有的国粹，它承载着中华五千多年的⽂化内涵。国学经典是中华民族五千年灿烂⽂化的精髓，是华夏沃⼟灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了⼀代⼜⼀代华⼈的⼼灵，炎黄⼦孙在“经典”的摇篮⾥孕育，华夏⼉⼥在“名句”的吟诵中成长。通过此次学习，我明⽩了许多⼈⽣道理，可以说，国学知识⾥⾯对⼈⽣道理仿佛是指明⼈⽣⽅向的⼀个指南针，在你看不清前⽅时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的⽅向。在今后的⼯作中，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟⾃⼰⾛出迷茫，使⾃⼰的⼈⽣轻松⽽洒脱。正确的运⽤国学中的教育思想与教学艺术，结合当今社会的先进教学经验与教学⽅法，努⼒⼯作，为农村教育贡献⾃⼰的光和热。
国学经典学习⼼得体会8
读国学学经典，从我个⼈来说，有不少的收获和体会。
收获可以从两⽅⾯来说：⼀：提⾼⾃⾝素养，为教育⼯作打好基矗我从国学与经典中学习到不少教
育理念，可以学以致⽤。⼆：从国学经典中学到做⼈的道理，处世的哲学。
现代社会知识更新快，⾃⼰在学校⾥学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必须有活到⽼学到⽼的观念。⽽学习，应该海纳百川，应该博⽽精。新时代的知识技能固然要学。⽽我国古⽂化博⼤精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。《论语》中说“学⽽不厌，诲⼈不倦。”“温故⽽知新，可以为师矣。”国学经典⾥的知识也⼀样，就像陈年佳酿，越品越有味道。⽽且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。《论语述⽽》中还说过：“三⼈⾏，必有我师焉。”这句话对我影响很深，读书时我是个⾃信得有些⾃负的⼈，莫名其妙的盲⽬地⾃傲。⼯作后利⽤业余时间粗略地看了《论语》，现在，在⼯作的环境中才知道那句话说得太对了。“⼈外有⼈，⼭外有⼭。”同事中⼈才济济，读中师出来的她们基本功⾮常扎实，书法、绘画，⾳乐样样都懂。⽽且教学多年的她们经验⾮常丰富，⾯对问题学⽣都能轻松应对。原本认为⾃⼰能像他们⼀样应付⾃如，但是结果却出乎意料。真是让我佩服得五体投地。也下定决⼼虚⼼向有经验的同事请教，并利⽤假期练习书法，争取把⾃⼰的基本功练得更扎实。收效还挺不错，在⼯作上我也慢慢积累了⼀些⾃⼰的⼼得。
在对学⽣的观念上，《论语》⾥说：“因材施教。”真是经久不衰的真理。刚参加⼯作时，由于没有经验，对所有的学⽣“⼀视同仁”，我⾃认为做到了⼈⼈平等。其实却是违背学⽣发展规律的。由于没有重点，也没有考虑到学⽣的个体差异，导致教学结果很不理想。事后，我反思了⾃⼰的教学⾏为存在
那些不⾜，也向其他同事征询建议。最后得出结论：要根据学⽣的个体差异，因材施教。⽐如我教毕业的⼏个孩⼦有什么问题经常跑来和我说。例如，到中学学习压⼒⼤，厌学等等。我就不再像以前⼀样，要求她们必须死记硬背⽂化知识。⽽是建议⼀个⾝体素质⽐较好的孩⼦朝体育⽅⾯去发展，⼀个爱绘画并且很有天赋的孩⼦朝美术⽅⾯去发展、、、、、、使她们到⾃⼰的特长，重新树⽴学习的信⼼。
在为⼈处世上，我也从国学经典中学到不少。曾学到过孟⼦的这样⼀句话：“贫贱不能移，富贵不能淫。”在当今这个物欲横流的社会，更应该以此做为⾃⾝的⾏事标准。⼈可以穷，但是要有⾻⽓，要有奋⽃的决⼼，现在这个时代，只要勤劳，就能创造财富。做为⼀个农民的孩⼦，我从⼩就是吃苦长⼤的。但是我却很感激少年时的贫穷，它就是⼀笔财富。它让我知道⼀切都来得不容易，更懂得珍惜。它让我早早地体会到⽗母的艰⾟，从⽽成为⼀个孝顺的孩⼦。它更让我从⼩就知道⾃⼰能做的事情⾃⼰做，靠⾃⼰的劳动去创造财富。让我成为⼀个正直，勤劳的⼈。现代社会机遇很多，造就了很多骤富的⼈，但是，由于来得太容易，所以⼀切都显得那么不塌实。作为发展中国家，我国才过上好⽇⼦没⼏年，不能满⾜。我想不只是那些富⼆代，处在这个太平盛世的我们每⼀个⼈都应该以“贫贱不能移，富贵不能淫。”来要求⾃⼰。
随着中国经济的发展，中国国际地位的提⾼，博⼤精深的中国⽂化引起了众多外国学者的关注。她们来中国旅游，来中国留学。那些哈韩、哈⽇、学hip-pop的孩⼦们都睁开眼好好看看吧。我们虽然不
能像晚清时期的满洲贵族那样妄⾃尊⼤、闭关锁国。但是当京剧、武术、中医等国粹渐渐远离我们的视线的时候，作为炎黄⼦孙的我们是不是应该把⾃⼰的经典都拿出来品好了，再去学其他的好东西，甚⾄去教那些外国⼈。我们有很多好的东西，很多值得学的东西，个⼈认为把我们的根本学好
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