提升幼儿园早操活动质量的思考与实践
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提升幼儿园早操活动质量的思考与实践
徐　倩
贵州省盘州市盘关镇平田幼儿园
摘要：早操活动是幼儿园开启一天的必备活动，能够有效锻炼幼儿的肢体协调能力、节奏感与韵律感。而目前的幼儿园早操活动需要提升质量，不断创新，才能更好地带动全体幼儿一起活动，打造快乐、阳光、积极的体育锻炼氛围。深度挖掘早操活动的潜力与特，在原有基础上优化、调整早操动作的编排、音乐的选择、队列、道具等环节，使得早操活动更加具有吸引力和活力。
关键词：幼儿园；早操活动；质量；实践策略
为了提升幼儿园早操活动的质量，加强对于早操活动的管理，教师应当从早操活动的多个环节入手，为早操动作编排增添更多的特，选择节奏感强的音乐，根据大、中、小班不同年龄幼儿的身体机能与心理需求、场地条件调整早操活动。大、中、小班的幼儿身体能力与协调性是具有差异的，早操活动应当
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更加具有层次性、跃动性、丰富性和趣味性，使得幼儿园内的全体儿童都能够积极参与到早操锻炼之中。
一、幼儿园早操活动的重要性
在幼儿教育中，早操活动是锻炼幼儿身体协调能力、促进身心健康发展的重要集体活动，一般在幼儿教师的带领下在户外进行集体锻炼，跟着音乐伴奏，再加上事先编排好的动作一同活动。早操活动能够帮助幼儿调节情绪，打造温馨、快乐、活泼、阳光的锻炼氛围，并使得幼儿在参与过程中获得身体协调性、节奏感、平衡性、灵活性等多方面的锻炼，同时也深受孩子们的喜爱。早操活动能够带动孩子们走到阳光下积极开展身体锻炼，展现他们的风采，提高肢体协调性，培养他们的集体观念。
二、提升幼儿园早操活动质量的实施方向
（一）动作编排
为了切实提升幼儿园早操活动的质量，就需要从头开始，在早操活动中最关键的环节就是动作编排，这部分基本是由幼儿园内的教师自编自创的，这就需要幼儿教师对儿童身心发展规律有一定的了解，基本功扎实，具有一定的想象力与创造力。幼儿教师可以在现有的早操动作中加入舞蹈、动物、生肖等充满童趣的动作，再配合具有强烈节奏感的音乐，带领全体幼儿一起跳操、锻炼。在设计动作时应
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当注意趣味性、协调性，考虑到幼儿的身体情况与平衡能力，动作不能太过花哨、复杂，调整难易度。
（二）队列变化
其次，早操活动是全体幼儿的集体活动，可以适当地设计一些有趣的队列变化，让幼儿在参与早操时能够走动起来，比如说左右交换位置、围成一个圈，或是起步往前走。在设计队列变化时要配合音乐与动作，当幼儿需要变换队形时，手上的动作就应当尽量简单，这样队列变化才能够更加整齐有序，幼儿的舞蹈动作也不会被打乱，以防手忙脚乱的情况发生。与此同时，为了提高幼儿们的身体素质，当队列原地不动时可以加上一些原地小跳、齐步走、原地踏步等动作，有助于加强幼儿的心肺功能与体能。
（三）师幼互动
最后，幼儿园的早操活动不仅仅是全体幼儿的活动，教师的示范、带领也是极其重要的，孩子们在跳操、做动作的时候一般都会看向老师，看老师怎么做、怎么动，在这种时候，幼儿教师可以与队伍中的孩子们进行互动，活跃早操活动的气氛。特别是开始的热身环节与放松拉伸阶段，教师应当以饱满的热情和具有感染力的笑容去面对幼儿，从而进一步带动他们、感染他们、引领他们认真完成早操。教师自身的动作应当标准规范，跟上音乐节奏，有意识地加强带操能力，这样才能推动幼儿园早操活
动质量的提升。
三、提升幼儿园早操活动质量的实践策略
（一）增加早操动作的趣味性与特，合理利用道具
为了实现幼儿园早操活动质量的提高，在最开始创编早操动作的阶段，教师应当充分发挥想象力与创造力，在确保身体锻炼的基础上融入更多的趣味性元素。比如说模仿小动物的外形、加入一些与运动项目有关的动作、优美的舞蹈动作等元素，还可以添加跑、跳、走、弯腰、转身、踢腿、迈步等动作，充分锻炼幼儿的身体素质与体能，加强他们的肢体协调与平衡能力。然后，教师还可以利用一些道具来让早操活动变得更加有趣多样，比如说扇子、铃铛、皮球、沙锤等道具，在编排动作时灵活运用这些道具，给早操动作带来更加丰富创新的变化，有效培养幼儿们的节奏感与韵律感。
（二）根据不同年龄段进行分层编排，开展师幼互动
大、中、小班幼儿的身体素质与体力、体能、肢体协调、心理需求都是不同的，教师在编排早操时应当根据班级孩子的年龄、体质来进行划分，给他们安排不同的早操动作，调整难易度，并在带操过程中积极与幼儿进行互动，调动他们的情绪与积极性。比如说小班幼儿的记忆力、身体机能不强，早操应当以活泼有趣为主，动作要简单明了，重复性高，这样使得孩子们容易跟上音乐完成早操，如《小
兔子操》《爱劳动勤洗手》等。而为大班幼儿设计早操动作时，可以增添一些特内容与锻炼体能的环节，时长可以适当增加，提高难度和强度。教师在带操过程中不仅仅要做好动作，同时要关注孩子们是否能够跟得上音乐、动作是否标准、情绪是否活跃、脸上是否有笑容等，积极调动所有幼儿的情绪，以真挚可亲的笑容带领他们完成一天的早操活动，营造出活跃、积极、阳光、健康的锻炼氛围，进一步提升幼儿园早操活动质量。
四、结语
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作为幼儿教师，应当积极带领幼儿在阳光下开展早操活动，锻炼身体，加强体质，再配合着活泼悦耳的音乐和有趣好玩的动作，充分带动幼儿参与早操的积极性，让幼儿园早操活动发挥百分百作用，有助于幼儿的身心健康成长。
参考文献：
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