班主任新冠疫情工作总结5篇
班主任新冠疫情工作总结5篇
      一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?以下是我为大家收集的班主任新冠疫情工作总结,盼望对大家有所关心。
      班主任新冠疫情工作总结1
      为有效防控疫情，确保广阔师生身体健康和生命平安，维护学校平安稳定。依据上级通知，结合学校实际，于2月1日开启了“居家隔离，延期不延教、停课不停学”线上教育教学活动。现将这段时间工作总结如下：
      一、加强组织领导，强化检查落实。 网络电视怎么看空中课堂
      成立以谢仁畅校长为组长的高三毕业班领导小组，落实班主任科任老师分人抓的分层管理，将同学分解至相关科任老师结对，层层抓好落实。针对特别条件下的复习，落实每一天、每一科、每一位同学的线上学习和线下复习的详细方法，力求做到“作息合理、复习科学、详略得当、内容充实、练习精选、反馈准时、家校协作、效果显著”，确保同学停课不停学。
      二、精细管理、团结协作，齐抓共管
      1、结合市直播时间，年段制定同学老师上课时间支配表。
      2、对同学进行分解到科任老师，催促每天的学习和作业完成状况及思想动态。结对帮扶，落实“一生一策”、“一科一策”的盼望同学结对帮扶，实行“人盯人、科帮科”的战术，强化特别时期的复习备考。
      3、各位老师依据自己的学科复习进度结合市直播制定高考一、二轮复习打算。
      4、班主任利用腾讯视频召开主题班会――鼓舞同学、解决同学存在的问题。
      5、年段利用腾讯视频召开“百日誓师大会”给同学给家长鼓劲、同时也是对同学进行鞭策。
      6、班级老师自发组织到同学家中进行实地家访，解决同学线上学习存在的问题与困惑。与家长沟通孩子最近思想、学习状况。
      三、组建、钉钉、腾讯视频等平台，线上上课辅导沟通。
      高三授课以班级为单位，组建学习辅导钉钉或。科任老师抓好班级网络辅导的管理，按年段支配的时间表及课表在钉钉中网络直播上课或在中进行催促辅导、答疑解惑，或组织同学在线观看市教科院直播课或其它网络视频并布置相关任务完成清单。截至目前，年段全部老师采纳钉钉平台或腾讯会议形式进行网络上课，好一部分同学有回看老师上课视频，效果总体较好。
      四、突出复习常规，坚持稳扎稳打。
      年段要求各老师提前制定好上课或辅导打算，上交班级并发送家长和同学辅导，上课头天再次公布其次天的学习任务，包括学习学问内容、学习重点及相关练习布置等;科任老师将每天上直播课或辅导课同学出勤状况汇总至班主任，并准时反馈至家长;科任老师利用钉钉家校本等平台布置每天作业，同学按时发回平台，老师批改，并将作业状况反馈至家长，发动家长力气做好跟踪辅导;班级每天反馈高三老师每天上课及作业批改状况并提出表扬人选并报学校备案。
      五、仔细组织省市质检等考试
      1、通过网络平台进行在线模拟检测，老师实行网上阅卷，完成全真模拟在线考试。
      2、省市质检考试组织同学分片进行。
      3、召开文、理科省市质检分析会：
      六、老师主动参与网络培训，提升自身业务素养。
      总之近两个月的线上授课，每个老师都仔细预备，主动参加。作为农村学校的我们，高三班级能快速进入网络线上教学状态，在于有一批爱岗敬业，工作主动的老师团队。
      班主任新冠疫情工作总结2
      春天这个开学季，是我任教30年来特殊不同寻常的季节，前所未有。举国上下，由于疫情，都在策力，医护人员冲锋在前，国家陷入最危难的时刻。
      作为老师，干好自己的本职工作也是报效祖国。两个多星期以来的课前预备及网上直播教学工作，使我的心情如同乘坐过山车似的，忽而紧急至极，忽而彻底放松，忽而欣喜若狂。
      元月底，为了响应上级政府提出的停课不停学工作，学校领导开头接二连三地布置，要
求老师在家利用网上备课，各个教研组利用网络商量如何去备课?如何制作课件?如何录微课?甚至如何进行网上直播?
      备课、制作课件操作起来相对简单，平常我们都是这样仔细预备的。
      如何录微课?让我作了难!英语组全体老师也不时地在里强烈地商量该怎么操作，刘盼盼老师几乎是一天一个会议，有时利用云视讯，有时利用，大家各抒己见。我试着先使用手机上的录视频功能，但是录出来的画面特别不清楚，而且手机在拿的过程中有抖动的现象，还只能够录五分钟以内，兆数太大没有方法共享到里;后来又听朝霞、瑞霞说可以尝试着用录屏软件，我试着下载录屏软件，并用录屏软件去尝试着录课，画面特别清楚，但还是只能够录四分半钟，超过25兆的，必需压缩，还是儿子关心我压缩文件，好不简单发到里并能顺当读出文件了。其间俊娜和其他英语老师，也都把自己录的微课传到里，大家讨论商量，缺点是：讲解时间太短，孩子们不能很清楚地听懂老师讲的什么;老师不能很好地进行英语领读环节;老师更不能与同学进行课堂互动。大家全都感觉效果不抱负，怎么办?同事们仍在查更好的网上教学方法。
      这时听巧歌、朝静说用钉钉直播效果会更好。钉钉直播?一开头我真有点懵了!什么是钉
钉直播?我这个年纪会学会吗?连续两个晚上我都没有休息好，脑子里始终在想如何学会直播这个事情。管它呢?只要别人会学会，我也肯定要学会，不能掉队，不能拖大家的后腿，更何况四班级整级英语在等着我呢，近400个孩子，400双求知的眼睛在等着呢，没有退路。我暗暗地告知自己，不会也必需得学会，无论遇到多大的困难。于是开头尝试怎样利用钉钉直播，去进行网上直播，先是把所讲的课件不停地完善又完善，然后下载钉钉，不停地向巧歌、丹凤请教，与朝静沟通，渐渐熟识钉钉的功能。班主任同时也在完善班级钉钉，始终到2月8号下午，先在钉钉英语里直播了一次，为了怕一紧急自己遗忘详细操作步骤，我还把步骤一步一步地写在本子上，最终学会了如何用钉钉进行多联播直播。这一瞬间悬着的心才放到肚子里，晚上可以睡个平稳觉了。

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