STEM教育理念下 探究情境自主式早操活动开创幼儿锻炼新模式
STEM教育理念下 探究情境自主式早操活动开创幼儿锻炼新模式
作者：同静玲
来源：《学周刊》2021年第03期
        摘 要：随着学前教育受到关注度的提高，幼儿园以及幼儿教师的日常学习和活动安排也受到了家长和社会的关注。在这样的环境下，幼儿教师在开展早操活动时就要尽可能贴合幼儿体育运动的特点，并且要保证趣味性、运动量和安全性。当前幼儿教师在STEM教育理念的指导下，采用情境自主的模式来探究幼儿早操活动开展的新模式，将游戏、知识、运动、音乐等各种因素整合起来运用于早操活动的热身、队列、集体操等多个环节，形成具有跨学科、跨领域特的早操活动模式。既激发了幼儿对早操活动的兴趣，又实现了幼儿身体素质和综合素养的提升。资产减值损失
        关键词：STEM教育;幼儿教育;早操活动
上海汽车牌照查询        中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）03-0179-02
qq空间背景音乐怎么添加        DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2021.03.089
        一、通过创新热身运动的方式激发幼儿兴趣
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        当前社会中，随着教育受到越来越多的关注，针对幼儿的学前教育也逐渐成为家长、教育工作者以及社会各界关注的重点领域。然而，正是因为对幼儿教育态度的逐渐转变，造成了一些家长和幼儿教师对幼儿教学理念的错误理解，导致了在幼儿教育中出现了过度知识化和向小学教育同化的趋势。但是显然，这种以牺牲幼儿天性以及学习乐趣的教育方式对于幼儿来说并没有好处，不仅不能让幼儿获取更多的知识，反而对幼儿的身心健康造成了一定的影响。因此，随着教学改革的不断深化，幼儿的日常教学中加重了对体育运动和身体素质的强化练习。在幼儿的早操活动中，幼儿教师也结合STEM教育的核心理念，以情境探究的自主式活动来实现幼儿体育锻炼的新模式。当前，幼儿园开展的早操活动中，由于幼儿教师对幼儿的身心发展阶段特点缺乏了解，把控不好幼儿兴趣以及运动锻炼之间的平衡，或者是受到如抖音等自媒体平台的过度影响，在早操活动中选择不适合的音乐和舞蹈运动等种种因素，幼儿对早操活动的热情持续下降的情况十分常見。而幼儿参与活动的态度不积极，活动完成的质量得不到保障，自然也就不能保障幼儿每天足量的运动量，进而对幼儿身体健康产生不良的影响。所以幼儿教师要改变这一现状，就要通过改善早操活动的开展方式等来激发幼儿的参与兴趣。因为早操活动中，热身运动的环节必不可
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好，并且是整个活动部分的开头。所以只要教师抓住热身环节，通过创新热身运动的形式来激发幼儿的兴趣，激发幼儿主动参与的意识，早操活动就成功了一大半。而在结合情境探究的自主式活动开展模式下，教师可以将热身活动中腰部运动、头部运动以及手部、腕部运动等与音乐和游戏等形式结合，通过设置充满童趣的情境，让幼儿参与到情境中时按照教师的故事和音乐引导，自主探究各个活动的环节。在幼儿完成活动任务的同时，也使幼儿的身体得到充分的活跃，为接下来完成队列练习、集体操等环节做好了准备，同时也能够尽可能减少幼儿在早操活动中受伤的可能，保障了幼儿运动的安全。

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