浅议及在教育教学中的作用
教学篇•教育技术
浅议及在教育教学中的作用
李伟
（宁夏吴忠市利通区板桥中心学校，宁夏吴忠）
摘要：是一种更快速的短邮，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。就是可以多人聊天交流，主在创建以后，可以邀请朋友或者有共同兴趣爱好的人到一个里面聊天。它们共有的特功能有省流量、语音优化，支持发送语音短信、视频、图片（包括表情）和文字；还支持查看所在位置附近使用的人（LBS功能）；并且还支持微博、邮箱、漂流瓶、语音记事本、QQ同步助手等插件功能。不同的是能够支持多人聊。而则是一对一。聊怎么拍一拍
关键词：；教育教学；高效率
一、（）有利于科任教师与家长联系交流
作为一名小学老师，在工作中和带给了我和家长不少方便。“咔嚓！”刚写到黑板上的家庭作业
拍成照片，立马发到了班级。所有的家长不但可以对照它检查孩子记抄作业的习惯，还能对孩子是否完成了作业做到心中有数。而且，我要求孩子家庭作业完成后，有能力的家长给批阅并签名后直接拍成照片发到班级里。我当时就把学生的家庭作业批阅了。有错误的给指出来，当晚孩子就能改掉。如若没教的，第二天早上再收、再改。
“老师，我数学作业昨天晚上被我妈撕了。”一个小男孩低眉垂目，并且还挤出了几滴眼泪。我把他的样子以小视频的形式发给了他爸爸，然后在中我和他爸爸从他的学习态度、学习习惯以及学习基础、学习愿望等各个方面开始交流、沟通……这不失为一次有意义的家访。这种不在里的单个交流，较好地保护了孩子的自尊心，也给家长留足了面子。当然，我和家长的更多地用在表扬孩子上。著名儿童教育家“知心”卢不止一次在演讲中强调“好孩子是夸出来的。”每当学生有点点滴滴的“闪光点”时，我都会拍成照片或者发个小视频，上传到班里的，激励他们“百尺竿头更进一步”。生活中的闪光点像天空中的小星星一样，数也数不完。“李先生，你家宝贝的数字写得越来越规范啦！”“张女士，今天看到你家宝贝衣服好干净，我还以为你给洗的，她说是她自己洗的。恭喜你，有个好执事的女儿！”“马大叔，你孙子今天在小组合作学习中敢表达自己的见解了，进步不小哟！”不识字的马大爷听着我给他发的语音，满脸皱纹的他脸上像开了一朵灿烂的花。多一份爱，就多了一份闪光。不只是我的数学课，其他任课教师也充分发挥着或的作用。
带给我工作上的方便随处可见。在信息时代，孩子接收途径比较多，早熟的孩子谈恋爱是个令家
长和老师都头疼且不可忽视的问题。可有些家长不注意，总在朋友圈里发些乱七八糟的东西。我曾经提醒他们把那些东西删掉，毕竟孩子们会经常拿他们的手机玩。可他们还不以为然，不相信！记得那天我刚转过身板书数学例题，一个纸团从我的余光中成抛物线形落在×××女生面前。我什么也没说，走过去，打开，上面写的是“×××，我爱你！下午放学我送你回家吧？”孩子这儿我暂且放下，先让家长重视起来再说。因此，我毫不迟疑地就这个纸条拍成照片发到了家长，家长们傻了眼，目瞪口呆的他们才信了我的话。
二、（）有利于班主任高效率地开展工作
效率，是指单位时间里实际完成的工作量。那么高效率，就是指在单位时间里实际完成的工作量多。班主任的工作繁重且冗长，除了科任教师关注的那一块外，更多关注的是本班学生的思想状况、集体意识和凝聚力。力争让自己的学生发挥“鹰一样的个体，雁一样的体”。缤纷六月，喜迎“六一”，板桥中心学校要观看各个村小团体操展演及学校节目会演。学生服装的统一，这是必须的。我先在里邀请四五个家长代表到校，通过淘宝搜寻适合孩子们的服装，并且砍好价格；而后班主任在班级里发出通知：×月×日（周×），×时，请全体家长到校开家长会……无疑学生的校服问题迎刃而解啦。这，就是高效率。如此等等。
三、（）架起家校联系的桥梁
学生安全是全社会的责任，更是学校义不容辞的神圣职责。所以学校教师要切实担负起责任并且及早预防，让幼小年轻的生命不再过早伤逝，让家长的心不再因失去孩子而伤痛。5月28日到6月11日，短短数日，我市就有六名儿童溺水身亡，因此，安保工作迫在眉睫！可学生已进入暑假，怎么办？校长眉头一皱，计上心来。建立班主任，然后一封封“致家长信”跃入各个班主任眼帘。紧接着班主任仅仅按个转发，每个家长便人手一份。在老师和家长的齐抓共管下，继续充分发挥好家校作用，经常提醒家长切实履行好对孩子防溺水、交通安全等方面的安全管理职责。尤其做好对上班族、外来务工人员子女的安全提醒，要求每周发一次。我深信不会再有令人痛彻心扉、白发人送黑发人的那一幕发生了。
充分在或发挥好教师作用，广大家长和学生的素养就会显著提升，从而带动全社会公民的素养显著增强，一个更加和谐、更加文明的社会将会屹立在世界之巅。
参考文献：
［1］王萍.移动学习的支持功能与设计原则分析［J］.远程教育杂志，2013（6）.
［2］朱学伟，朱昱，徐小丽.支持下的移动学习平台研究与设计［J］.中国远程教育，2014（4）：77-83.
•编辑谢尾合
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